- •Роль речевой коммуникации в «контактной зоне».
- •Понятие о языке и стиле речи.
- •Основные виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание и устная речь.
- •Техника речи.
- •Речевые тактики общения при оказании социально-культурных услуг.
- •Пути достижения согласия в речевой коммуникации.
- •Этика и психология речевого поведения.
- •Виды и формы речевой коммуникации.
- •Уровни общения.
- •Этикетные формулы русской речи. Технологии речевого манипулятивного воздействия.
- •Преобразование и подача информации в коммуникациях разной целевой направленности.
- •Семиотика и прагматика коммуникаций.
- •Значение феномена речевой коммуникации в профессиональной деятельности.
- •Языковая личность и коммуникативная компетентность.
- •Понятие о речевой ситуации.
- •Коммуникативные сбои и неудачи в процессе общения.
- •Этика речевого общения в профессиональной деятельности.
- •Диагностика конфликта в коммуникативных условиях.
- •Коммуникация как средство разрешения конфликта.
- •Формирование рефлексивности в коммуникативной деятельности.
- •Коммуникативные качества речи: уместность речи.
- •Коммуникативные качества речи: богатство речи.
- •Коммуникативные качества речи: чистота речи.
- •Коммуникативные качества речи: точность речи.
- •Коммуникативные качества речи: логичность речи.
- •Коммуникативные качества речи: доступность речи.
- •Коммуникативные качества речи: выразительность речи.
- •Коммуникативные качества речи: правильность речи.
- •Современные научные представления о речевой коммуникации.
Современные научные представления о речевой коммуникации.
Следует отметить, что сегодня речевая коммуникация предстает как научное направление и самостоятельная учебная дисциплина, имеющая свой (может быть, не совсем сложившийся) понятийный аппарат, и без понимания этого невозможно освоение ее содержания.
Один из главных вопросов в понимании сущности речевой коммуникации: это процесс воздействия или взаимодействия? Есть сторонники и того, и другого подходов. Не выражая, конечно же, истину в последней инстанции, хотелось бы изложить нашу точку зрения, с позиции которой студенту даются основные понятия дисциплины.
Под речевой коммуникацией будем понимать речемыслительную деятельность, осуществляемую в целях взаимодействия. Думается, что взаимодействие не ограничивается информационной функцией языка, а осуществляется в рамках и других функций. Естественно, что при использовании агитационной функции взаимодействие принимает характер воздействия.