Тести для підсумкового контролю

1. Термін “етнографія дитинства” до наукового обігу ввів...

2. Поняття “дитячий фольклор” з’явилося...

3. Науковий інтерес дитячий побут викликав у...

4. Курс “українське дитинознавство” концентрує у собі...

5. Основні світоглядні уявлення українців про дітей такі...

6. Особливості донатального періоду полягають...

7. Цикл післяпологових звичаїв та обрядів складають...

8. Назвами дитини у зв’язку з зовнішними ознаками є...

9. Повір’я, пов’язані з дитячим одягом такі...

10. Особливості української колиски у тому...

11. Родовідне дерево складається...

12. Колиска з дитиною на Світовому Дереві знаходиться...

13. Роль жінки-матері в українській родині...

14. Роль батька як першовихователя...

15. Інститутами, що впливають на формування особистості є...

16. Факторами народного виховання є...

17. Православне виховання у родині досліджували...

18. Працю як фактор виховання української сім’ї розглядали...

19. Слово як виховний фактор у родині відзначали такі вчені...

20. Дослідниками виховного ідеала в Україні були...

21. Археологіними джерелами іграшки є...

22. Різновидами народної іграшки є...

23. Ритуальні ляльки – це...

24. Символічне значення народної іграшки полягає у...

25. Виховний потенціал народної іграшки міститься у...

26. Різновиди народних ігор...

27. Особливості народних ігор календаного походження...

28. Виховна функція гри...

29. Основними образами колискових є...

30. Мотивами колисанок є...

31. Генеза колискової пісні...

32. Дослідженням колискових займалися...

33. Призначенням вертепної драми було...

34. Різновидами вертепу є...

35. Колядки – це...

36. Щедрівки – це...

38. Ритуально-міфологічна суть зимової обрядовості полягає...

39. Виховна функція розважальних зимових дійств...

40. Практично-побутове значення забавлянок полягає...

41. Виховне значення забавлянок...

42. До позаігрових пісенних та віршованих жанрів належать...

43. Визначальною рисою закличок є...

44. Класифікація прозивалок така...

45. Виховна функція прозивалок...

46. Тематика небилиць...

47. Виховна роль небилиць полягає у...

48. Практично-побутове значення скоромовок...

49. Специфіка української народної казки...

50. Виховне значення казкового епосу...

51. Загадка у житті сучасної дитини...

Програма заліку

1. Архетип Світового дерева як основа фольклорної, етнічної та родової пам’яті українців. Структура троїстості Світового дерева по вертикалі. Горизонтальна структура. Образ Світового дерева на рушниках та настінних розписах Східного Поділля.

2. Архетип Світового дерева і людська постать. Стаття І.Моїсеєва “Від черевиків до бриля”. Розшиті рукава української сорочки як символ гармонії правого і лівого, єдності протилежних сил, архетип близнюків. Цнотливість пазухи на жіночій сорочці і розмаїтість на чоловічій. Суть зав’язки на сорочечці. Пояс-оберіг.

3. Веснянка-гра „Подоляночка”, її ритуально-міфологічна суть, символіка, художні особливості. Степан Килимник про веснянку „Подоляночка”.

4. Гра як фактор народного виховання, її різновиди. Народні українські ігри. Календарні ігри, їх ритуально-міфологічна суть. Виховна функція гри. Визначні педагоги про виховання дитини в процесі гри. Праця Є.Покровського „Детские игры”. Висвітлення питання на сторінках педагогічних часописів.

5. Гра-веснянка „Вербовая дощечка”, її ритуально-міфологічна суть. Хореографічний рисунок. Особливості виконання.

6. Дидактика колискової пісні, її міфологічна суть, символіка (коти, гулі, журавочка, Сон, Дрімота, Дід, Баба, колисочка мальована). Г.В.Довженок про колискові пісні.

7. Дитина у народному календарі. Етнолінгвістичний зміст назв дитини у зв’язку з її віком, заняттями, походженням, уміннями, здібностями. Дослідження Євгена Грицака „Назви дитини”.

8. Дитина у світогляді українського народу. Власне пологові обряди. Баба-повитуха. Перша купіль. Хрещення дитини. Інститут кумівства. Дослідження Євгена Грицака ”Родини”.

9. Дитина у світогляді українського народу. Дитина як посланець небес. Зародження життя як загадкова гра вищих сил. Образ дитини на Дереві роду. Особливості донатального періоду, його значення у майбутньому для матері та дитини. Український народ про донатальний період, перед пологові звичаї. Православна церква про донатальний період. Етнографічні записи Марка Грушевського про донатальний період.

10. Дитина у світогляді українського народу. Післяпологові звичаї та обряди. Обряд хрещення дитини. Вибір імені дитини. Харизма вибраного ім’я. Розрізнення понять іменини, день ангела та день народження. Святкування хрещення вдома, його регіональні особливості. Дослідження Євгена Грицака „Хрестини”.

11. Дитина як посланець небес. Вплив дня та місяця народженя на долю дитини. Дослідження Г.Маковій “Затоптаний цвіт”.

12. Дитяча гра-веснянка „Заїнько”, її ритуально-міфологічна суть, хореографічний малюнок та особливості виконання.

13. Дитячі пісні про навколишнє життя. Значення пісні в житті української дитини у формуванні української ментальності, розвитку інтелекту, формуванні моральних цінностей, народної естетики.

14. Діти і Великдень. Духовна підготовка дитини до свята. Дитячі розваги на Великдень.

15. Діти і Різдво. Ритуально-міфологічна суть зимової обрядовості. Святий Вечір і діти. Дитячі колядки, їх тематика, різновиди, зміст, специфіка. Деформація традицій за період тоталітаризму. Відродження традиції колядування.

16. Дослідження Євгена Грицака “Дитина в українських народних повір’ях і народному лічництві”.

17. Забавлянки як фольклорний жанр та поезія пестування: генеза, основні тематичні групи, художні особливості, дидактична роль. Вчені, педагоги, лікарі про значення забавлянок у житті дитини.

18. Основні положення статті Н.Матвієнко „Колискова – пісня матері”.

19. Колискова пісня як фольклорний жанр ( визначення за словником літературознавчих термінів). Генеза колискової пісні, її спорідненість із замовляннями. Тематика колисанок. Художні особливості жанру. Ніна Матвієнко про колискову пісню.

20. Мати та батько в українській родині. Ідеал жінки-матері в українському фольклорі, Біблії, класичній літературі. Зоряна Болтарович про матір та батька у сімейному вихованні (стаття „Традиції в сімейному вихованні”). М.Г.Стельмахович про матір та батька, їх роль в українській родині. Б.Цимбалістий про матір та батька в родині (стаття „Родина і душа народу”).

21. Слово як фактор вихованя. Мовні традиції української родини. Біблія і Слово. Харизматичність ікони „Слово плоть бисть”.

22. Небилиці як фольклорний жанр, його генеза. Різновиди небилиць, їх специфіка та значення в житті української дитини. Дослідження жанру.

23. Новий рік і діти. Ялинка як прообраз Світового Дерева, її ритуально-міфологічна суть. Якими повинні бути прикраси на ялинці. Діти і Щедрий вечір. Дитячі щедрівки.

24. Основні положення праці З.Болтарович „Традиції сімейного виховання”.

25. Персонажі колискових пісень, їх міфологічна суть, символіка ( котик, гулі, журавочка, Сон, Дрімота, Дід, Баба, колисочка мальована. Г.В.Довженок про колискові пісні.

26. Праця як фактор виховання в українській родині. Народна пареміографія про роль праці у сімейному виховання. Визначні педагоги про роль праці у сімейному вихованні. Висвітлення проблеми в праці Є.І.Сявавко „Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку”. Висвітлення питання на сторінках періодики.

27. Приклад-ідеал як фактор виховання. Формування ідеалу чоловіка, ідеалу жінки в українській родині. Григорій Ващенко про виховний ідеал. Етнічний характер досконалої людини. Висвітлення питання на сторінках педагогічної періодики.

28. Прозивалки як фольклорний жанр. Походження прозивалок, їх різновиди. Художні особливості. Неоднозначне ставлення педагогів до прозивалок. Дослідження Г.В.Довженок. Мирилки як фольклорний жанр.

29. Родове дерево. Сім поколінь. Харизма числа сім, зв’язок його із структурою Світового дерева. Дерево роду на українських рушниках та настінних розписах, зображення на його гіллях чоловічої та жіночої лінії.

30. Скоромовки як фольклорний жанр, їх різновиди та функції. Дослідження жанру. Скоромовки в житті сучасної дитини.

31. Слово як фактор виховання. Першодіалог матері та дитини як розмова двох сердець. Вчені-біофізики про першодіалог матері та дитини. (Стаття В.Морозова „Язык, понятный всем на земле”).

32. Українська народна іграшка. Різновиди, класифікація народних іграшок.

33. Український дитячий одяг. Символіка дитячого одягу.

34. Фактори народного виховання. Православна релігія – стержневий фактор у вихованні української дитини в сім’ї. Висвітлення питання на сторінках педагогічної періодики.

35. Дитячий побут як об’ект дослідження народознавчої науки.