Висновки

Отже, самовиховання – це цілеспрямована , свідома, систематична діяльність особистості з метою вироблення в собі бажаних духовних, інтелектуальних, моральних, естетичних, фізичних та інших позитивних рис й усунення негативних.

Виховання, якщо воно не насильство, без самовиховання не можливо. Їх слід розглядати як дві сторони одного і того ж процесу, або як взаємодопоміжні процеси.

Самовиховання нерозривно пов'язане з самоосвітою, під яким розуміється цілеспрямована робота по оновленню, розширенню і поглибленню раніше отриманих знань, а також вдосконалення практичних навичок і вмінь з метою досягнення високого рівня освіти і культури. Самоосвіта - обов'язковий компонент навчальної діяльності школяра.

Виховна робота з школярами середнього віку (підлітками) - найважливіше й найскладніше з нинішніх завдань. Педагогам необхідно глибоко осмислити особливості розвитку і поведінки сучасного підлітка, вміти поставити себе на Його місце в надзвичайно складних і суперечливих умовах реального життя. Це вірний шлях подолання прогресуючого поки що відчуження підлітків від учителів, школи, суспільства. Учень середнього шкільного віку цілком спроможний зрозуміти аргументацію, переконатися в її обґрунтованості, погодитися з розумними доведеннями.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Академія, 2001.

2. Зайченко І.В. Навчальний посібник. – К.: Освіта України, КНТ, 2008.

3. Кочетов А.І. Педагогические основы самовоспитания. - М.:

Педагогика, 1971.

4. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник .- К.:Кондор, 2009.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. — К.: Академія, 2000.

6. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 2002.

Тести

1. Самовиховання – це?

А) Цілеспрямована, свідома діяльність людини, спрямована на повну реалізацію себе як особистості.

Б) Отримання знань про норми та правила поведінки людей

В) Індивідуальна форма виховання

2.Самовиховання виникло?

А) У ХІХ ст.

Б) У Х ст.

В) Ще за первіснообщинного ладу.

3. Від чого залежить зміст самовиховання?

А) Від індивідуальних особливостей, характеру та віку.

Б) Від віку та країни.

В) Від батьків та віку.

4. Підліток - це?

А) Юнак або дівчина віком від 5-6 до 10 років.

Б) Юнак або дівчина віком від 15-16 до 20 років.

В) Юнак або дівчина віком від 10-11 до 15-16 років.

5. Характерна особливість підліткового віку – це?

А) Ріст організму.

Б) Статеве визрівання організму.

В) Зміна мислення.

Контрольні питання:

1. Чи важливо самовиховання?

2. Коли з’явилось самовиховання?

3. Хто займався проблемою самовиховання?

4. Основні прийоми та методи самовиховання?

5. Чому підлітковий вік називають складним?

Теми рефератів:

1. Основоположники самовиховання.

2. Спонукальні мотиви самовиховання.

3. Труднощі при самовихованні.

4. Особливості підліткового віку.

5. Педагогічні умови активізації самовиховання.