2 Работа над текстом. Выступление

2.1 Анализ источников

После подбора необходимых книг нужно просмотреть выбранные и созвучные с темой работы источники.

Очередность изучения определяется степенью нашего знакомства с темой.

Если тема является совершенно новой, то для начала следует просмотреть работу, дающую общее представление о предмете. Это может быть учебник или небольшая монография по теме работы. Потом можно просмотреть журналы со статьями, рассматривающие какие-либо аспекты данной темы. В них можно найти интересный иллюстративный материал, неожиданную постановку проблемы. В последнюю очередь изучается законодательный и архивный материал.

При первом знакомстве с литературой на небольших листочках нужно будет составлять библиографию источников: фамилия автора, название книги с выходными данными, а также ваши соображения, которые могут возникнуть при чтении.

Просмотрев всю книгу (статью) целиком, на том же листочке своими словами запишите краткое резюме (краткое изложение прочитанного) источника. Не стоит переписывать оглавление всей книги, нужно выделить лишь то, что относится к теме работы.

Необходимо прояснить следующие вопросы:

• в чем главная мысль раздела, статьи, книги в целом?;

• какие аргументы приводятся в доказательство?;

• чтобы вы возразили автору?;

• как их использовать и в чем их практическая ценность?

Поработав с одним источником по данной методике, переходить нужно к следующему и так – до конца. Полноценный доклад (реферат) должен базироваться на трех-четырех монографиях, двух-трех статьях, одном-двух документах.

После того, как отработан весь материал, необходимо систематизировать его и изобрести план всей работы. Это, на первый взгляд, неразрешимая задача существенно облегчится, если план составить сразу, пока содержание всех источников «не вылетело» из памяти (оперативной).

Структура любой академической работы, как правило, включает три части:

• введение;

• основную часть;

• заключение.

Во введении отражается обоснование выбора темы, ее актуальность и значимость для науки и практики. Показывается место данной проблемы в основной тематике, то есть обозначается общий фон и определяется специфика обсуждаемой в работе более узкой темы. Раскрывается история вопроса, что позволяет представить проблему в динамике через так называемый «обзор литературы». Отмечаются еще не решенные современной наукой проблемы.

Для написания хорошего введения очень важно суметь поставить и сформулировать задачу, обосновать необходимость написания реферата и свои подходы к проблеме. Чтобы выработать и закрепить данное умение, целесообразно, прочитав абзац, проделать следующие операции:

• в нескольких словах попытаться выразить основную мысль прочитанного текста;

• к отдельным частям текста поставить подзаголовки в форме вопросов;

• рассказать для себя текст в виде ответов на эти вопросы.

В дипломной или курсовой работе к данному перечню добавляются также:

• определение границ исследования (предмет, объект, хронологические или географические рамки);

• теоретические основы и базовый метол исследования.

Если работа пишется на историческую тему, продумать нужно примеры. Лучше подбирать такие, чтобы они приковывали внимание и наглядно демонстрировали содержание вопроса. Так, к примеру, об истории смертной казни в России можно привести различные виды исполнения приговора, что с большим интересом воспринимается слушателями.

Умело следует применять цитаты. Каждая цитата обязательно должна иметь ссылку на автора. На одной странице может находиться, как правило, не более двух-трех цитат. Обильное цитирование скрывает отсутствие собственных мыслей. Не рекомендуется употреблять несколько цитат подряд.

Несколько слов о терминах. Разумеется, любая научная работа не может обойтись без специальной терминологии будь то экономическая, юридическая или историческая дисциплина. Но набор слов типа «вербальное обязательство устанавливается посредством стимуляции» – может быть понятен лишь специалисту. А ведь одна из целей работы – сообщение интересной информации. Поэтому увлекаться не следует.

Несколько слов о стиле. Иногда бывает трудно избежать многократного повторения одного и того же слова. И все же нужно постараться. На помощь в этом случае, придут словари синонимов и фразеологических оборотов, имеющиеся в библиотеках.

При раскрытии вопросов плана существуют определенные требования:

• дав какое-либо определение или выдвинув тезис, показать следует его сущность и характерные признаки;

• последующий тезис должен быть логически связан с предыдущим или вытекать из него;

• тезисы будут восприниматься объемнее, если расцветить их примерами.

Но и увлекаться не стоит – обилие примеров «забьет» логику работы.

И конечно, наиболее ценным при изложении сути исследуемых вопросов будет обозначение собственной позиции. Не бойтесь высказывать собственную точку зрения. Пусть она будет «корявая», скудная, даже идущая вразрез с общепринятым мнением. Но если она аргументирована, оригинальна и нова – то свое слово в науке вы уже сказали! Не нужно забывать о выводах: три - пять строчек в конце каждого вопроса, резюмирующих суть вышесказанного, должны стать логической выжимкой рассмотренного материала и дадут возможность перейти к следующему вопросу.