Вариант 9.

1.В методической науке выделяют следующие этапы формирования навыка чтения: А) аналитический, Б) аналитико-синтетический, В) синтетический, Г) этап воспроизведения, Д) этап автоматизации

2.Перечислить компоненты словарной работы на уроке чтения. А). анализ произведения, Б) лексическая работа; В) работа по предупреждению ошибочного чтения; Г) работа над изобразительно-выразительными средствами

3. Поставь в нужном порядке

Схема работы по драматизации. 1.Постановка исполнительских задач. 2. Анализ произведения (обстановка, образы героев и их поступки). 3.Восприятие материала, который предстоит драматизировать. 4. Выбор выразительных средств. 5. Пробы. Анализ. 6. Подведение итогов. Внесение коррективов.7. Заключительный показ. Анализ.

4.Назвать виды эпической литературы: А) художественный рассказ, Б) лирическое стихотворение, В) эпическое стихотворение, Г) быль, Д) сказка, Е) басня.

5. Назвать особенности волшебной сказки: А) В сказке действия развертываются в двух пространственно-временных планах. Б) В сказке два типа героев: «высокий герой», «низкий герой». В) Сюжет в сказках не сложен. Чаще всего в них разрабатывается мотив встречи. Г) Специфику сказки определяет вымысел. Д) Ум противопоставлен физической силе. Е) Не во всех сказках благополучный конец, но трагедийного звучания в сказке нет. Ж) Сказки обладают потенциальной иносказательной возможностью, в них легко угадываются человеческие бытовые ситуации З) Нет идеализированного героя. И) Конфликт разрешается благодаря активности самого героя; сказка делает героя хозяином своей судьбы. К) В сказках в процессе повествования используются традиционные сказочные формулы. Л). Вымысел в сказке строится на алогизме. М) Сказочное пространство и время в сказке приближено к слушателю и рассказчику, в них важную роль играют моменты сопереживания. Н) В сказке описание заменяют поэтические формулы. Обязательный признак формулы – повторяемость. Различают начальную формулу (присказка), повествовательную, конечную (концовка). О) В конце сказки всегда подводится итог, выраженный или пословицей, или обобщающей фразой. П) Сказки могут иметь различную композицию. Р) Сказки отличает особый характер вымысла. С) Конфликт в сказке разрешается всегда при помощи волшебных сил, чудесных помощников, при относительной пассивности героя.

6. Соотнеси

«Азбука словесного искусства» «Литература как предмет эстетического цикла» «Литературное чтение» «Начальное литературное образование» «Литература и чтение» «Литературное чтение. Родное слово» «Литературное чтение»

В.А. Левин Л.Е. Стрельцова и Н.Д. Тамарченко Г.Н. Кудина и З.Н. Новлянская В.Г. Горецкий и Л.Ф. Климанова О.В. Кубасова О.В.Джежелей М.Г.Грехнева, К.Е.Корепова.

Карта самоконтроля (лекции)

Дата	Лекция	Текущий тест	Домашнее задание	Выступление	Общее кол-во баллов