- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Заведующий кафедрой
- •Рецензент:
- •«Психология принятия решений»
- •Цель преподавания дисциплины:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Исследование принятия решений как междисциплинарная проблема.
- •Тема 2. Факторы, влияющие на процесс принятия решений.
- •Тема 3. Методы и средства повышения эффективности принятия решений.
- •Тема 4. Прикладные области психологии принятия решений.
- •Литература
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Заведующий кафедрой
- •Тематический план курса по выбору опд «психология принятия решений»
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Исследование принятия решений как междисциплинарная проблема.
- •Тема 2. Факторы, влияющие на процесс принятия решений.
- •Тема 3. Методы и средства повышения эффективности принятия решений.
- •Тема 4. Прикладные области психологии принятия решений
- •Часть III. Технологическая карта дисциплины.
- •Часть iy. Методические материалы для самостоятельной работы студентов. Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 5. Потенциальные чувства-препятствия
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Ключ и процентильные шкалы для опросника лфр
- •Нормативные данные в виде процентильных шкал для оценки рациональности и готовности к риску по методике лфр-25.
- •Задание 8
- •Текст опросника
- •Задание 9
- •Задание 10
Задание 3.
Какую позицию Вы занимаете, когда Вам необходимо принять решение?
Эти вопросы помогут определить, как Вы относитесь к необходимости принять решение. Сосредоточьтесь и постарайтесь искренне ответить на них.
Для меня принять решение означает…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Для меня ответственность перед самим собой – это…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Я
с удовольствием принимаю решения, потому что…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
не люблю принимать решения, потому что…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
по-разному отношусь к ситуации принятия решений, все зависит от…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
спокойно принимаю решение, если оно касается только меня, так как…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
испытываю затруднения, если должен принять решение, которое влияет и на других людей, поскольку…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Я скорее:
Легко принимаю решения,
Боюсь принимать решения, потому что…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Когда я уже принял/а решение, то я
всегда отстаиваю его,
вечно сомневаюсь в нем,
часто меняю его или «корректирую», если оно кажется мне не совсем верным или я узнаю что-то новое,
могу полностью опровергнуть его, если замечу, что оно неверно.
Пожалуйста, обоснуйте Ваши ответы. Приведите примеры:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Когда я принимаю решение…
я делаю это исключительно рационально: я собираю и тщательно анализирую информацию, и только после этого принимаю решение,
я действую интуитивно: я прислушиваюсь к себе и чутьем определяю, какое решение верно,
я учитываю и рациональные доводы и прислушиваюсь к тому, что говорят мне мои чувства: мое решение – это результат влияния и того и другого,
я прислушиваюсь и к своему рассудку и к своим чувствам, но если они подсказывают мне разные решения, я захожу в тупик и уже не знаю, что делать дальше.
Пожалуйста, объясните свои ответы, желательно с помощью примеров:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Я считаю, что чтобы уметь принимать решения, нужно обладать следующими качествами/способностями:
Качества/способности: Так я оцениваю себя:
....................................................... ….…………………………………..
…………………………………... ……………………………………...
…………………………………... ……………………………………...
…………………………………... ……………………………………...
Задание 4.
Положительные эмоции
Этот опросник эффективен в двух случаях:
Если Вы хотите в общем оценить себя.
Если Вы хотите оценить себя в конкретной ситуации принятия решения.
Оцените себя по шкале от -5 до +5 по каждому из перечисленных утверждений. Это поможет Вам, правильно определить свои установки и научиться более эффективно принимать решения.
Я легко воодушевляюсь.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я с удовольствием беру дело в свои руки.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я настроен позитивно – реалистически.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я открыт для изменений.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я предусмотрителен и действую структурировано.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я обращаюсь за помощью к другим людям, использую разные источники информации.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Для себя я самый значимый.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
У меня есть чувство юмора.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Я несу полную ответственность за свои поступки.
<-------------------------------------------- | ------------------------------------------>
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5