- •Казанский кооперативный институт (филиал) методические рекомендации и задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема1 «Теоретические основы информатики» Система счисления. Алгоритмы перевода чисел из одной позиционной системы исчисление в другую
- •Вопросы
- •Задания
- •Основы логики. Двоичные логические операции с цифровыми сигналами (битовые операции)
- •Отрицание(нет), Операция не
- •Конъюнкция (логическое умножение). Операция и.
- •Дизъюнкция (логическое сложение). Операция или
- •Инверсия функции конъюнкции. Операция и-не
- •Инверсия функции дизъюнкции. Операция или-не)
- •Эквивалентность (равнозначность), исключающее_или-не
- •Сложение по модулю 2 (Исключающее_или, неравнозначность). Инверсия равнозначности.
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Тема «Программные средства реализации информационных процессов»
- •Лабораторная работа
- •На диске создайте вложенную структуру папок school (Школа), class a, class b, class c, где все папки классов вложены в папку school.
- •Лабораторная работа №2 "операции с папками и файлами"
- •Рекомендации по выполнению задания
- •Рекомендации по выполнению задания
- •Рекомендации по выполнению задания
- •Рекомендации по выполнению задания
- •Лабораторная работа №3 "комплексное использование возможностей
- •Текстовый редактор. Основные возможности и интерфейс Word
- •Предварительная подготовка документа.
- •Задание №1
- •Использование для оформления различных параметров шрифтов
- •Задание № 2. Набрать текст, соблюдая параметры форматирования
- •Сохранение документа, открытие ранее сохраненных документов.
- •Задание №3.
- •Перемещение и копирование фрагментов текста Перемещение с помощью мыши.
- •Копирование при помощи мыши.
- •Используя буфер обмена
- •Копирование при помощи буфера обмена
- •Ответы:
- •Набрать текст и используя буфер обмена переместить ответы в нужную строку:
- •Ответы:
- •Форматирование абзацев
- •Ввод текста, используя возможности табуляции
- •Фрукты Овощ Яблоки морковь
- •Установка позиций табуляции с помощью линейки
- •Табуляция с заполнением
- •Задание № 6. Набрать следующий фрагмент текста с соблюдением форматирования Основное задание
- •Глава 1. Начало 5
- •Глава 2. Середина 13
- •Глава 3. Окончание 25
- •Дополнительное задание для самостоятельного выполнения
- •Использование списков для оформления текста
- •Задание № 7. Набрать следующий фрагмент текста с соблюдением форматирования Основное задание
- •Изменение формата маркированного или нумерованного списка
- •В нумерованном списке выделите элемент, для которого требуется начать нумерацию с 1.
- •Размещение текста в несколько колонок Задание № 8. Набрать следующий фрагмент текста с соблюдением форматирования
- •Удаление колонок
- •Границы и заливка
- •Задание № 9. Набрать следующий фрагмент текста с соблюдением форматирования
- •Работа с таблицами Создание новой таблицы.
- •Задание № 10. Набрать следующий фрагмент документа с соблюдением форматирования
- •Выделение элементов в таблице
- •Изменение ориентации текста в ячейке, графическом объекте или выноске
- •Вставка в документ рисунков Вставка рисунка из коллекции
- •. Графический редактор. (3, глава15)
- •Электронные таблицы
- •Задания.
- •1) Копирование содержимого в соседние ячейки
- •2) Использование списков для автозаполнения
- •3) Задание закона для автозаполнения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •3. Набрать формулу. Для того, чтобы ввести адрес ячейки, достаточно щелкнуть по этой ячейке.
- •4. Зафиксировать формулу.
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •1.Подсчитать количество сотрудников в каждой фирме , с разным образованием
- •Дан курс доллара и стоимость работ . Подсчитать стоимость работ в долларах ,ндс, Спец налог, к оплате
- •Базы данных.
- •Программа создания презентации(Power Point) Создание интерактивной презентации
- •Тема «Алгоритмизация и программирование. Технология программирования» Языки программирования высокого уровня (3,глава20) (1, глава18), Разработка алгоритмов и программ
- •X и y примут значения …
- •Тема «Локальные и глобальные сети» (1,глава6), (2, глава7), (3, глава8 Упражнение 9.2-9.8)
- •Тема: «Основы и методы защиты информации». (2, глава15), (3,глава 8.4)
- •Компьютерные вирусы
Вопросы
1
&
1 )И 2)ИЛИ 3) НЕ 4)ИЛИ-НЕ
2. Какой логической операции соответствует приведенная. таблица истинности:
1) Конъюнкция 2) Эквивалентность 3) Дизъюнкция 4) Отрицание
х |
У |
2. |
о |
0 |
0 |
о |
1 |
0 |
1 |
0 |
о |
1 |
1 |
1 |
3. Равенство (NOT B) AND A = 1 (здесь AND - логическое И, NOT - отрицание) выполняется при значениях ...
-: A=1, B=1
-: A=0, B=0
-: A=1, B=0
-: A=0, B=1
4. Равенство NOT (A AND B) = B OR C (здесь OR - логическое ИЛИ, AND – логическое И, NOT - отрицание ) выполняется при значениях ...
-: A=1, B=1, C=1
-: A=1, B=0, C=0
-: A=0, B=0, C=1
-: A=0, B=0, C=0
5. Логическая операция "ИЛИ" принимает истинное значение, если
-: хотя бы одно высказывание истинно
-: все исходные высказывания ложны
-: нет правильного ответа
-: нет ни одного истинного высказывания
Вопросы
Что изучает наука информатика?
Что такое информация? Какими свойствами она владеет?
Что такое данные?
Какие Вы знаете информационные процессы?
Из каких операций складывается процесс обработки данных?
В каких единицах измеряется информация?
Количество и объем информации.
Литература.
Информатика: Учебник для вузов/Под ред. Макаровой Н. В. - М.: «Финансы и статистика», 2004г.
Экономическая информатика: Учебник для вузов./ В, П, Косарева:- М.: «Финансы и статистика», 2007г.
Информатика. Учебник для вузов/ С.В. Симонович-«Питер», 2008г
Основы работы с персональным компьютером под управлением операционной системы Windows. Методическое пособие. Казанский кооперативный институт
Тема «Технические средства реализации информационных процессов»
Основные характеристики устройств ввода /вывода (4,глава1, пункт4), (3,глава3.4), (2, глава5.3), (1,глава4.5)
вопросы
Что такое архитектура компьютера? Общая структура компьютера?
Принципы современной архитектуры компьютера?
Методы классификации компьютеров? Классификация по назначению?
Большие ЭВМ (Main Frame)?
МиниЭВМ? МикроЭВМ?
Персональные компьютеры?
Классификация по уровню специализации? Классификация по размеру?
Что такое материнская плата? Какие компоненты персонального компьютера на ней находятся?
В чем состоит выполнение программ центральным процессором?
Какие основные параметры процессора? Что характеризует тактовая частота и в каких единицах она измеряется?
Что такое кэш-память?
Для чего предназначенны шины? Какие есть типы шин?
Какие шинные интерфейсы материнской платы вы знаете?
Чем отличается оперативная память от постоянной памяти?
В какой памяти сохраняются программы BIOS?
Какая информация сохраняется в энергонезависимой памяти?
Какие вы знаете типы оперативной памяти? Какая между ними разница?
Что такое внешняя память? Какие разновидности внешней памяти вы знаете?
Что такое жесткий диск? Для чего он предназначен? Какую емкость имеют современные винчестеры?
Каким образом осуществляются операции чтения и записи в НЖМД?
В чем состоит операция форматирования магнитных дисков?
Какие параметры влияют на быстродействие винчестера? Каким образом?
Каких правил следует придерживаться во время пользования дискетой?
Какие вы знаете разновидности накопителей на оптических дисках? Чем они различаются между собою?
Каким образом происходит считывание информации с компакт-дисков?
В чем измеряется скорость передачи данных в накопителях на оптических носителях?
1. Какие устройства ввода-вывода образовывают простейший интерфейс пользователя? 2. Каким образом функционируют мониторы с электронно-лучевой трубкой? А дисплеи на жидких кристаллах? 3. Что означает выражение "разрешающая способность монитора составляет 1024х768"? 4. Какие потребительские параметры мониторов вы знаете? 5. Что такое видеоадаптер? Для чего он предназначен? 6. Почему компьютер реагирует на нажатие клавиш на клавиатуре сразу после включения? 7. Где на клавиатуре расположены функциональные клавиши? 8. Почему манипулятор 'мышка' требует для своей работы наличия драйвера? Как работает драйвер мышки? 9. Что такое курсор клавиатуры и курсор мышки? Чем они отличаются?
Какие устройства называются периферийными? Почему? 2. Опишите принцип действия матричных принтеров. 3. Какие вы знаете потребительские характеристики принтеров? 4. В каких единицах измеряется разрешающая способность принтеров и сканеров? 5. Какая цветовая модель реализована в цветных струйных принтерах? 6. Для чего предназначенные сканеры? В каких случаях их целесообразно использовать? 7. Чем определяется выбор разрешающей способность сканирования? 8. Какие типы сканеров вы знаете? В чем между ними разница? 9. Какие функции выполняют модемы? 10. Какие факторы влияют на выбор типа модема?
ТЕСТ
1.. Устройствами для хранения информации являются:
1) Дискета, СD-RОМ, ПЗУ
2) Винчестер, ОЗУ, микропроцессор
3) Диски, оперативная память, модем
4) DVD-RОМ, ПЗУ, плоттер
2.При отключении питания компьютера информация сохранится:
1) На диске С или А — . . '
2) В процессоре и ПЗУ .
3) В оперативном запоминающем устройстве и сканере
4) В мониторе и клавиатуре
3.. Внешнее запоминающее устройство это:
1) Процессор 2) Принтер 3) Клавиатура 4) СD-RОМ
4.Какое устройство имеет наибольшую скорость считывания информации:
1) СD-RОМ 2)НЖМД 3) Внутренняя память 4) НГМД
5.Внутренняя оперативная память компьютера это:
1)ПЗУ 2) ОЗУ 3) DVD-RОМ 4) НЖМД
6.. Укажите две основные технические характеристики .компьютера;
1) Объем ОЗУ и разрядность процессора
2) Объем ПЗУ и разрядность шины адреса
3) Разрядность процессора и скорость СD-RОМ
4) Разрядность процессора и объем СD-RОМ
7.В состав процессора не входит
1) Арифметическое и логическое устройство 2) Шина данных
3) Регистры памяти 4) Управляющее устройство
8.ЭВМ второго поколения имели в качестве элементной базы'
1) Сопротивления и транзисторы
2) Резисторы и интегральные схемы
3) Реле, БИС и радиолампы
4) Транзисторы, БИС и СБИС
Литература.
Информатика: Учебник для вузов/Под ред. Макаровой Н. В. - М.: «Финансы и статистика», 2004г.
Экономическая информатика: Учебник для вузов./ В, П, Косарева:- М.: «Финансы и статистика», 2007г.
Информатика. Учебник для вузов/ С.В. Симонович-«Питер», 2008г
Основы работы с персональным компьютером под управлением операционной системы Windows. Методическое пособие. Казанский кооперативный институт