4.3. Практические занятия

Раздел дисциплины

Тема практического занятия

Методика профессионального обучения, ее место в психолого-педагогическом цикле дисциплин

1. Методика профессионального обучения как отрасль педагогического знания

Основы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств. Методика проведения занятий в учебных заведениях профессионального образования

2. Понятие о профессии, специальности, квалификации, квалификационном разряде. Профессионально-квалификационные требования к подготовке будущих специалистов.

3. Государственный образовательный стандарт профессионального образования. Учебные планы - основной документ, определяющий содержание обучения и организацию учебного процесса.

4. Содержание теоретического обучения в профессиональных учебных заведениях.

5. Содержание производственного обучения в профессиональных образовательных учреждениях

6. Учебно-программная документация по общепрофессиональным и специальным предметам, ее анализ и принципы разработки.

7. Учебная литература по предметам общепрофессионального и профессионального (специального) циклов и ее анализ. Выбор основного учебника.

8. Организационные формы теоретического обучения в профессиональных учебных заведениях.

9. Организационные формы производственного обучения в профессиональных учебных заведениях

10. Классификация и характеристика методов организации, мотивации и осуществления учебно-познавательной деятельности, применяемых при подготовке специалистов различных отраслей

11. Характеристика методов сообщения студентам учебного материала и управления учебно-познавательной деятельности на занятиях теоретического обучения

12. Характеристика методов закрепления и совершенствования знаний по теоретическим предметам.

13. Методика планирования, разработки и проведения лабораторно-практических работ по предметам теоретического обучения

14. Методика производственного обучения студентов

15. Контроль хода учебного процесса, проверка ЗУНов студентов, оценка успеваемости, учет процесса и результатов обучения. Управление учебно-познавательной деятельностью

16. Материально-техническое оснащение учебного процесса в учреждениях профессионального образования. Формирование педагогических средств в соответствии с выбранной методической системой

Проектирование учебных занятий по предмету. Пути совершенствования индивидуальных методических систем

17. Перспективная подготовка преподавателя к занятиям по предмету. Проектирование учебного процесса и педагогической технологии в форме перспективно-тематического плана (ПТП)

18. Текущая работа преподавателя по подготовке к занятиям. План и конспект занятия как педагогические проекты

19. Перспективная подготовка педагога к занятиям по производственному обучению. Педагогическое проектирование производственного обучения в форме ПТП и перечня учебно-производственных работ (УПР).

20. Текущая подготовка педагога к занятиям по производственному обучению. Педагогическое проектирование плана производственного обучения и конспекта отдельного урока

21. Самостоятельная методическая работа педагога профессионального обучения.

22. Коллективная методическая работа в учреждении профессионального образования.

23. Контроль качества учебного процесса в учебных заведениях системы профессионального образования и эффективности индивидуальных методических систем

Особенности профессионально-педагогической деятельности при подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования

24. Организация и методика подготовки работников профессионально-педагогической специальности.

25. Организация и методика повышения квалификации работников профессионально-педагогической специальности.