- •1.Классический рынок: сущность и функции.
- •2. Закон спроса и предложения – основной закон рыночной экономики.
- •3. Поведение потребителей в условиях рыночного хозяйствования
- •4.Поведение производителей в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- •5.Образовательные услуги и их роль в экономическом развитии общества.
- •6. Рынок образовательных услуг: структура, тенденции развития.
- •7.Предпринимательская деятельность оу.
- •1.Реализация платных образовательных услуг гос-ми и муницип-ми оу.
- •2.Реализация платных образовательных услуг негос-ми оу.
- •3.Реализация платных образовательных услуг остальными организациями.
- •4.Реализация сопутствующих услуг.
- •6.Реализация продукции, работ, услуг в рамках учебно-производственной деятельности.
- •7.Издательско-полиграфическая деятельность образовательных организаций.
- •8.Торговля покупными товарами (кроме торговли в учебных магазинах).
- •9.Реализация посреднических услуг.
- •1. Сдача в аренду (субаренду) основных средств и иного имущества
- •2. Инвестиционная и финансовая деятельность образовательных организаций.
- •8.Платные услуги оу.
- •9.Нормативно-правовая база осуществления предпринимательской деятельности образовательных учреждений
- •10. Разработка бизнес-плана образовательного учреждения
- •11. Понятие менеджмента. Эволюция менеджмента как научной дисциплины.
- •12. Организация как объект управления. Понятие и сущность организации.
- •13.Процесс стратегического планирования в организации (свот - анализ)
- •14.Управление персоналом в организации. Кадровое планирование. Мотивация труда персонала.
- •3.Психологическая мотивация.
- •15.Налоги в экономической системе общества. Налоговая система рф.
- •16.Классификация налогов. Виды налогов и сборов взимаемых в рф.
- •17.Финансовая система в рф. Бюджет и внебюджетные фонды.
- •18.Сущность, функции и виды денег. Денежное обращение
- •19.Понятие о хозяйственном учете, его виды. Измерители, применяемые в бухгалтерском учете.
- •20.Бухгалтерский баланс. Структура бухгалтерского баланса.
- •21. Понятие маркетинга. Роль маркетинга в современной жизни
- •22.Маркетинговая среда организации.
- •23.Государственная поддержка малого предпринимательства.Проблемы малого бизнеса в России.
- •24.Экономика образования как наука и учебная дисциплина.
- •25. Глобальные экономические проблемы конца XX – начала XXI века.Основные глобальные проблемы мировой экономики
- •4. Проблема природных ресурсов
- •5. Экологическая проблема
- •6. Демографическая проблема
- •7. Проблема устойчивого развития
- •8. Проблема развития человеческого потенциала
- •26. Национальные и международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений.
- •29. Предмет, метод и задачи статистики. Организация статистики в рф
- •30.Экономические учения XX века
12. Организация как объект управления. Понятие и сущность организации.
Современный мир нередко рассматривается как мир самых разных организаций, которые представляют собой «совокупность людей, групп, объединенных для достижения какой-либо цели, решения какой-либо задачи на основе принципов разделения труда, разделения обязанностей и иерархической структуры; общественное объединение, государственное учреждение».
Организация – это сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, функционирующее на относительно постоянной основе для достижения общих целей.
Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей.
Обязательные требования: наличие хотя бы двух человек; наличие хотя бы одной цели, которую принимают все члены данной группы; наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели.
Организации создаются для удовлетворения разнообразных потребностей людей и поэтому имеют самое различное назначение, размеры, строение и другие характеристики. Это играет большую роль при рассмотрении организаций как объектов управления. Многообразие целей и задач организаций приводит к тому, что для управления их функционированием и развитием требуются специальные знания и искусство, методы и приемы, обеспечивающие эффективную совместную деятельность работников.
Любая организация, вне зависимости от ее конкретного назначения, может быть описана с помощью ряда параметров, среди которых главными являются: целевое назначение, правовая и нормативная основа, ресурсы, процессы и структура, разделение труда и распределение ролей, внешняя среда и система внутренних социальных, а также экономических связей и отношений, отражающих организационную культуру.
Организациями являются частные и государственные фирмы, государственные учреждения, общественные объединения, учреждения культуры, образования и т. п. Любая организация состоит из трех основных элементов. Это люди, входящие в данную организацию, цели и задачи, для решения которых она создается, и управление, которое формирует и мобилизует потенциал организации для решения стоящих задач.
Любая организация представляет собой открытую систему, встроенную во внешнюю среду, с которой организация находится в состоянии постоянного обмена. На входе она получает ресурсы из внешней среды, на выходе она отдает во внешнюю среду созданный продукт. Поэтому жизнедеятельность организации состоит из трех основных процессов: 1.получение ресурсов из внешней среды; 2.преобразование ресурсов в готовый продукт; 3.передача произведенного продукта во внешнюю среду.
При этом ключевую роль выполняет процесс управления, который поддерживает соответствие между этими процессами, а также мобилизует ресурсы организации на осуществление этих процессов.
Управление – это единый процесс, который представлен разными управленческими работниками или органами. Целью их взаимодействия является выработка единого управляющего воздействия на объект управления. К управленческим кадрам относятся менеджеры (руководители), специалисты и служащие (технические исполнители). Центральное место в управлении занимает менеджер. Он возглавляет определенный коллектив, ему принадлежит право принятия и контроля управленческих решений, именно он несет всю полноту ответственности за результаты работы коллектива.
Менеджер – руководитель, профессиональный управляющий, занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями принятия решений по конкретным видам деятельности организации. Специалисты – работники, выполняющие определенные функции управления. Они анализируют информацию и готовят варианты решений для руководителей соответствующего уровня. Труд названных работников обслуживают технические исполнители: секретари, референты, техники и т. д.
Процесс управления включает следующие элементы: управляющую систему (субъект управления), управляемую систему (объект управления), управляющее воздействие в форме управленческого решения, конечный результат, общую цель и обратную связь, которая представляет собой передачу информации о результатах управляющего воздействия от объекта управления к его субъекту.
Прямое управляющее воздействие на объект управления представляет собой взаимодействие трех функций: планирования, организации и мотивации. Обратную связь осуществляет функция контроля. Это основные функции управления, они имеют место в любой организации. Кроме основных, существуют специфические или конкретные функции управления. Их набор и содержание, зависят от специфики управляемого объекта. Эти функции связаны с управлением конкретной сферой, областью организации. К ним относятся: управление основным производством, управление вспомогательным производством, управление человеческими ресурсами, управление финансами, управление маркетингом, управление нововведениями и др.