Заключение

За время прохождения учебно – педагогической практики в Симферопольском Высшем профессиональном училище железнодорожного транспорта» №4, мною были проведены два урока теоретического обучения, я посещал занятия закрепленной за мной 15 группы, следил за посещаемостью учащихся, просмотрел и проанализировал учебную документацию, провел воспитательное мероприятие о вреде курения, а также провел психологический тест на привлекательность классного коллектива и метод социометрии. Деятельность преподавателя очень насыщена и требует большого труда. Педагогическая деятельность относится к очень сложным видам человеческой деятельности. Учебная работа – основной вид деятельности преподавателя, куда входит:

1. Проведение всех видов классно – аудиторных занятий (лекций, семинаров, групповых упражнений, практических занятий, лабораторного практикума).

2. Оценка учебной работы слушателей в течение семестра (контрольные работы, домашние задания, аттестация).

3. Проведение экзаменов.

4. Проведение консультаций, индивидуальных собеседований.

5. Подготовка к текущим занятиям.

6. Учебные занятия в аудиториях и классах.

7. Проверка домашних заданий, контрольных работ.

Список использованной литературы

1. http://weldingsite.com.ua/sh6-10.html

2. http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-17/49.htm

3. Алешин Н.П., Щербинский В.Г. «Контроль качества сварочных работ». М.: Высшая школа, 1996г.

4. Волченко В.Н. «Сварные конструкции». - М.: Машиностроение, 2006г.

5. http://www.svarkainfo.ru/rus/equipment/vspob/prtig/

6. http://stroim-domik.ru/sbooks/book/2/art/2-glava-ii-svarochnoe-oborudovanie/53-svarochnaya-duga

7. http://www.techno-sv.ru/mestosvarshika.html

8. Г. И. Лесков. Большая советская энциклопедия

9. http://svarium.ru/32

10. Рыбаков В.М. «Сварка и резка металлов».