- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •0305 „Економіка та підприємництво”
- •6.030508 „Фінанси і кредит”
- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь:
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни „Бухгалтерський облік”
- •3. Зміст навчальної дисципліни „Бухгалтерський облік”
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
- •Тема 2. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
- •Тема 3. Бухгалтерський баланс
- •Тема 4. Оцінювання та калькуляція
- •Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
- •Тема 6. Облік необоротних активів
- •Тема 7. Облік запасів
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
- •Тема 9. Облік фінансових інвестицій
- •Тема 10. Облік власного капіталу
- •Тема 11. Облік зобов’язань
- •Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів
- •Тема 15. Фінансова звітність
- •4. Список рекомендованої літературИ
- •4.1. Основна література
- •4.2. Додаткова література
- •4.3. Internet- ресурси
- •5. Графiк розподiлу навчального часу за темами навчальної дисципліни I видами навчальної роботи за опп
- •5. 1. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •5.2. Графік обов'язкових консультацій
- •6. Графік виконання самостійної роботи студентів.
- •7. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •Самостійна робота № 1.
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
- •Самостійна робота № 2 .
- •Тема 2. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
- •Самостійна робота № 3 .
- •Тема 3. Бухгалтерський баланс
- •Самостійна робота № 4 .
- •Тема 4. Оцінювання та калькуляція
- •Самостійна робота № 5 .
- •Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
- •Самостійна робота № 6 .
- •Тема 6. Облік необоротних активів
- •Самостійна робота № 7 .
- •Тема 7. Облік запасів
- •Самостійна робота № 8 .
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
- •Самостійна робота № 9 .
- •Тема 9. Облік фінансових інвестицій
- •Самостійна робота № 10 .
- •Тема 10. Облік власного капіталу
- •Самостійна робота № 11.
- •Тема 11. Облік зобов'язань
- •Самостійна робота № 12 .
- •Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
- •Самостійна робота № 13 .
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства
- •Самостійна робота № 14 .
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів
- •Самостійна робота № 15 .
- •Тема 15. Фінансова звітність
- •8. Індивідуальна робота студента
- •Література
- •9. Перелік питань, які виносяться на екзамен з навчальної дисципліни "Бухгалтерський облік"
- •10. Методи оцінювання знань студентів
- •10.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів
- •10.2. Система нарахування рейтингових балів
- •10.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •10.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами
- •11. Методичне забезпечення дисципліни. Методика активізації процесу навчання
- •Навчальні технології для активізації процесу навчання з дисципліни
- •12. Ресурси мережі інтернет
- •13. Зміни і доповнення до робочої програми
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
Навчальна дисципліна „Бухгалтерський облік” взаємопов’язана з такими дисциплінами, як: „Політична економія”, „Мікроекономіка”, „Макроекономіка”, „Місцеві фінанси”, „Кошторисне планування у бюджетних установах”, „Міжнародні фінанси”, „Фінансова статистика”, „Фінансово-економічна політика України”, „Комп’ютерний аналіз фінансових ринків”, „Теорія випадкових процесів”, „Технології Інтернет”, „Об’єктивно-орієнтоване програмування”, „Страхування”, „Міжнародна торгівля”, „Міжнародна організація”, „Європейська інтеграція і глобальні проблеми сучасності”, „Інформаційні системи і технології в міжнародній економіці”, „Фінансово-економічна політика України” тощо.
Вимоги до знань і умінь:
Вивчення навчальної дисципліни „Бухгалтерський облік” передбачає досягнення такого кваліфікаційного рівня підготовки випускника, за якого він повинен:
а) знати:
- предмет і метод дисципліни, зміст його складових;
- закони України, укази Президента України, постанови, розпорядження, рішення Кабінету Міністрів України, Національного банку України, Державної податкової адміністрації України з питань правових засад регулювання господарської діяльності підприємства, положення (стандарти) бухгалтерського обліку та інші нормативно-правові акти Міністерства фінансів України щодо порядку ведення бухгалтерського обліку та складання фінансової звітності, а також методичні документи міністерств та інших центральних органів виконавчої влади щодо галузевих особливостей застосування положень (стандартів) бухгалтерського обліку;
- порядок оформлення операцій документами і організацію документообороту за розділами обліку, технологію оброблення облікової інформації;
- порядок ведення синтетичного і аналітичного обліку активів, капіталу, зобов’язань;
- форми і порядок розрахунків, порядок приймання, зарахування на баланс, зберігання і витрачання коштів, товарно-матеріальних та інших цінностей;
- правила проведення інвентаризації активів і зобов’язань;
- систему і форми бухгалтерського обліку, звітності і контролю;
- методи раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів.
б) уміти:
- застосовувати закони України, інші нормативно-правові акти України, національні стандарти бухгалтерського обліку в практиці роботи підприємств;
- оформляти первинні, зведені документи, самостійно здійснювати їх бухгалтерську обробку, записи в облікові регістри синтетичного і аналітичного обліку;
- проводити інвентаризацію активів, зобов’язань, оформляти матеріали, пов’язані з нестачею та відшкодуванням втрат від нестачі, крадіжки, псування активів підприємств;
- здійснювати фінансові, кредитні, розрахункові операції, розрахунки податків загальнодержавного і місцевого призначення;
- розраховувати суми нарахованої амортизації основних засобів, нематеріальних активів, застосовувати методи обліку запасів при надходженні, вибутті та при складанні бухгалтерського балансу, розраховувати суми транспортно-заготівельних витрат на вибувші запаси, визначати фактичну собівартість придбаних (виготовлених) та списаних на виробництво запасів;
- розраховувати заробітну плату за формами і системами оплати праці, визначати суми відрахувань підприємств на обов'язкове державне пенсійне та соціальне страхування за діючими ставками, сум утримань із заробітної плати до бюджету податку на доходи з фізичних осіб, внесків до обов'язкових державних фондів пенсійного та соціального страхування за діючими ставками утримань, розраховувати суми за відпустками;
- здійснювати розрахункові операції з дебіторської заборгованості, зобов’язань підприємства; забезпечувати своєчасну, повну сплату податків, стягнення дебіторської і погашення кредиторської заборгованості, дотримання термінів позовної давності;
- визначати доходи, витрати, фінансовий результат (прибуток, збиток) за видами діяльності підприємства;
- застосовувати дані бухгалтерського обліку для складання фінансової звітності;
- здійснювати контроль за дотриманням нормативних актів з методології бухгалтерського обліку та збереженням і ефективним використанням ресурсів підприємства;
- використовувати дані облікової інформації для проведення фінансового аналізу підприємств;
- впроваджувати новітню методологію бухгалтерського обліку, звітності відповідно до вимог ринкової економіки;
- здійснювати автоматизовану обробку бухгалтерських даних, використовуючи комп’ютерну техніку і прикладні програми для рішення професійних завдань.
Опанування навчальною дисципліною „Бухгалтерський облік” повинно забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь:
Назва рівня сформованості вміння |
Зміст критерію сформованості вміння |
Репродуктивний |
Вміння відтворювати знання, передбачені даною програмою |
Алгоритмічний |
Вміння використовувати знання в практичній діяльності при розв’язанні типових ситуацій |
Творчий |
Здійснювати евристичний пошук і використовувати знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій |
Програма складена на 4 кредити.
Форми контролю – проміжний модульний контроль, екзамен.