Затверджую
Перший проректор
___________ Н.Ситник
„ __” ________ 2011 р.
Робоча програма навчальної дисципліни
„Бухгалтерський облік”
для студентів, які навчаються за галуззю знань
0305 „Економіка та підприємництво”
за напрямом підготовки
6.030508 „Фінанси і кредит”
освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”
заочна форма навчання
Львів – 2011
УДК
ББК
Бухгалтерський облік // Робоча програма навчальної дисципліни. – ЛДФА, Львів: Видавництво ВТЗНВ, 2011. – 42 с.
Розробник:
Пятночко Н.Є., старший викладач кафедри обліку і аудиту
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри обліку і аудиту (протокол № 6 від 06.12.2011 р.) як робочу програму підготовки бакалаврів заочної форми навчання галузі знань 0305 „Економіка та підприємництво” за напрямом 6.030508 „Фінанси і кредит” складеної на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалавра, затвердженої Вченою радою Львівської державної фінансової академії (протокол № 6 від 20.05.2010 р.).
Погоджено:
Заступник завідувача кафедри
з навчально-методичної роботи ________________________ Приймак С.В.
Завідувач кафедри _________________________ Романів Є.М.
ББК
ЛДФА, 2011
1. Пояснювальна записка
Навчальна дисципліна „Бухгалтерський облік” належить до нормативних дисциплін циклу професійної та практичної підготовки, для вивчення якої за освітньо-професійною програмою підготовки фахівців галузі знань 0305 „Економіка та підприємництво” за напрямами підготовки 6.030502 „Економічна кібернетика”, 6.030503 „Міжнародна економіка”, 6.030508 „Фінанси і кредит” освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”.
Вивчення дисципліни передбачає формування системи знань з теорії та практики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах, отримання базових знань про інформаційну систему підприємства, навичок організації відбиття фактів господарської діяльності, їх фіксації в первинних документах, оцінки, узагальнення на рахунках методом подвійного запису, відображення інформації в реєстрах бухгалтерського обліку, розкрити поняття балансу і фінансової звітності, уяснити інші важливі моменти методології і організації бухгалтерського обліку.
Значна увага при освоєнні предмету приділяється вивченню рахунків, їх властивостей, узагальнення на них даних про динаміку господарських процесів і явищ, забезпеченню точності інформації, способам виправлення допущених помилок тощо.
Предмет навчальної дисципліни
Предметом бухгалтерського обліку є методологія та методика ведення бухгалтерського обліку на підприємстві, що формує інформацію про діяльність суб’єкта господарювання і забезпечує прийняття управлінських рішень, формування інформаційних і зовнішніх споживачів.
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета – формування системи знань з теорії і практики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах, отримання навичок відображення фактів і результатів господарської діяльності, їх документування та узагальнення на рахунках методом подвійного запису, відображення в облікових реєстрах, вироблення навичок складання бухгалтерської і фінансової звітності, освоєння методології і організації бухгалтерського обліку, розвиток економічного мислення студентів, формування навичок адекватно діяти в умовах методик обліку, вдосконалення нормативних і законодавчих актів.
Основні завдання дисципліни є:
- надати студентам навчальний матеріал з теорії бухгалтерського обліку та методики його ведення, сформувати основи практичних знань;
- допомогти їм оволодіти теоретико-методичними основами ведення аналітичних і синтетичних рахунків, узагальнення їх результатів в оборотних відомостях;
- виробити навички складання бухгалтерського балансу, сформувати знання з класифікації первинних документів і вимог з їх складання, зберігання;
- ознайомити з видами і формами реєстрів бухгалтерського обліку і правилами їх ведення, призначенням і видами бухгалтерської (фінансової) звітності;
- сформувати основи знань з документування та навички обліку активів підприємства, капіталу та зобов’язань, порядку визначення і відображення фінансових результатів;
- розвиток економічного мислення студентів, вміння приймати виважені рішення у складних та мінливих економічних умовах;
- формування навичок адекватно діяти в умовах ринкових відносин, зміни методик обліку, вдосконалення нормативних і законодавчих актів.