МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета

___________Г. В. Ефремова

«30» августа 2011 г.

Рабочая программа дисциплины Растительный мир Кузбасса

Направление подготовки

020400.62 - Биология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная

Кемерово

2011

1. Цели освоения дисциплины:

Анализ современного состояния флоры и растительности Кемеровской области.

Задачи дисциплины:

1. Характеристика особенностей климата, рельефа, почв Кемеровской области.

2. Выявление зависимости между систематическим, экологическим и био- морфологическим спектрами флоры и условиями среды.

3. Изучение влияния хозяйственной деятельности человека на флору и растительность области.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору, входит в поофессиональный цикл (Б.3.ДВ1) и изучается в 1 семестре (1 курс).

Исходный уровень знаний — школьный курс ботаники, экологии, географии. В свою оче­редь содержание данной дисциплины логически связано с базовыми и профильными дисци­плинами профессионального цикла: ботаника, генетика и селекция, экология и рациональное природопользование, фитогеография и растительность Кемеровской области, декоративная дендрология с основами озеленения, филогения, систематика и ресурсы покрытосеменных, базовыми и вариативными дисциплинами математического и естественно-научного цикла: географией, геологией, почвоведением, методикой преподавания биологии. Знания особен­ностей флоры и растительности региона, а также проблем их охраны необходимы исследова­телям, ведущим изучение природы области.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины Расти­тельный мир Кузбасса:

ОК -8 - проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биоло­гии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать по­следствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои реше­ния

знает:

- основные группы ресурсных дикорастущих и культурных растений региона

- основные жизненные формы растений региона

- основные экологические группы растений региона

умеет:

- объяснить приспособления различных жизненных форм к климату региону

- прогнозировать последствия нерационального использования ресурсных растений

- определить экологическую группу растений по структурным признакам

владеет:

- понимает значение ресурсных растений в практической деятельности региона

- может на примерах показать особенности растительных ресурсов

- может на примерах объяснить структурные и адаптивные особенности различных жизнен­ных форм растений

- навыками определения экологических групп растений по описанию

ПК -1 — демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, по­нимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы

знает:

- объем флоры области, объемы основных отделов высших растений области, особенности экологического спектра и состава жизненных форм.

- основные типы растительности региона.

умеет:

- может объяснить особенности состава флоры и растительности области

владеет:

- приемами определения систематического, биоморфологического и экологического спектра флоры области

- отличает типы растительности

ПК – 9 – демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы

знает:

- особенности климата, почв, рельефа региона

- типы и формы влияния человека на растительный мир региона

- формы охраны растительного мира Кузбасса.

- охраняемые растения области.

- охраняемые территории Кузбасса.

умеет:

- охарактеризовать особенности условий существования растений в области

- - находить на карте охраняемые территории области.

- приводить примеры растений Красной книги с различными статусами охраны.

- характеризовать особенности охраны растений с различными статусами редкости.

владеет:

- может объяснить варьирование условий существования растений на территории области

- может выявлять черты сходства и отличия между различными видами охраняемых террито­рий.