Тема 3. Деятельность. Структура профессиональной деятельности

Понятие деятельности в психологии. Макроструктура деятельности. Действия и операции. Внутренняя структура деятельности. Закономерности организации целенаправленной активности человека (А.Н. Бернштейн, П.К. Анохин).

Структура внутренней организации деятельности человека. Осознание потребности, мотив, цель, разработка средств достижения цели и программы ее достижения. Принятие решения. Результат.

Изучение профессиональной деятельности (Методика К. Замфир).

Тема 4. Общение и профессиональная деятельность

Понятие общения. Этапы профессионального общения: ориентировки и планирования общения; исполнения общения; контроля и коррекции общения, информационного обмена и взаимоотношений. Способы коммуникативного влияния.

Психологическая характеристика основных средств общения: вербальных и невербальных. Культура и этика речи, мимики, пантомимики, жестов.

Понятие психологического контакта. Наличие психологического контакта как обязательное условие эффективности профессионального общения. Социально-психологические факторы, детерминирующие эффективность психологического контакта. Социально-психологические факторы, затрудняющие установление психологического контакта и пути их преодоления.

Стадии установления психологического контакта. Вербальные и невербальные средства общения, используемые для установления психологического контакта с гражданами. Правила и техники общения.

Тест Т. Лири, Тест «Транзактный анализ общения».

Раздел II. Основы педагогики

Тема 5. Педагогика как наука. Предмет, категории и основные этапы развития педагогики

Истоки происхождения педагогики и этапы ее развития. Вычленение педагогики в особую отрасль научного знания и ее виднейшие деятели. Предмет педагогики и важнейшие проблемы ее исследования.

Основные категории педагогики (обучение, воспитание, образование, развитие). Принципы, методы педагогики.

Тема 6. Воспитание как категория педагогики. Типы, модели и стили воспитания

Воспитание как специально организованный и сознательно осуществляемый процесс. Сущность воспитания и самовоспитания. Способы воспитательного воздействия на человека. Типы, модели и стили воспитания

Список рефератов и контрольных работ

1. Психология и ее место в системе профессиональной подготовки.

2. Методы психологии и их характеристика.

3. Биологические основы психики человека.

4. Психические познавательные процессы и их роль в профессиональной деятельности.

5. Эмоции и чувства человека и их роль в жизни человека.

6. Психологические теории личности в зарубежной и отечественной психологии.

7. Психология личности. Общее и индивидуальное в психике человека.

8. Профессиональная мотивация и ее роль в успешности профессионального обучения и трудовой деятельности.

9. Психологические свойства личности и их учет в профессиональной деятельности.

10. Деятельность и ее структуры.

11. Общение-основа межличностных отношений.

12. Педагогика как наука о воспитании и обучении человека.

13. Семейное воспитание и проблемы взаимоотношения поколений.

14. Основные теории обучения в отечественной и зарубежной педагогике.

15. Основные принципы и методы воспитания личности.

16. Понятие «психологическая инфраструктура деятельности» и ее прикладное значение.

17. Профессиональная мотивация: этапы ее формирования и развития.

18. Взаимосвязь профессиональных требований и индивидуально- психологических особенностей личности работника.

19. Основные характеристики нервной системы человека и их влияние на эффективность деятельности.

20. Правила и техники общения.

21. Гендерные различия в профессиональной сфере.

22. Психология общение по телефону.

23. Манипулятивные стратегии в деловом общении.

24. Прогнозирование и развитие личности в профессиональной сфере.

25. Успешные стратегии построения профессиональной карьеры.

26. Психодиагностика профессиональной направленности.

27. Психодиагностика темперамента.

28. Психологические аспекты подбора и воспитания персонала.

29. Семья и профессиональное самоопределение.

30. Семья и профессиональный успех.

31. Этапы становления и кризисы в жизни профессионала.

32. Здоровый образ жизни и профессиональное долголетие.

33. Профилактика вредных привычек личности в трудовом коллективе.