Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология и педагогика ЗАОЧНОЕ Устюжанин 2003.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
24.08.2019
Размер:
83.97 Кб
Скачать

12

ИНСТИТУТ правоведения и ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

В.Н. Устюжанин

ПСИХОЛОГИЯ

И

ПЕДАГОГИКА

Учебная программа

(26 час.)

Санкт-Петербург Пушкин

2003

Устюжанин В.Н. Психология и педагогика. Учебная программа. /Под ред. доктора психологических наук, профессора Ю.А. Шаранова. – СПб.: ИПП (Санкт-Петербург), 2003. – 12 с.

Учебная программа составлена в соответствии с требованиями «Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования». Она отражает основные теоретические и методологические положения общей и социальной психологии, общей педагогики.

Предназначена для студентов института правоведения и предпринимательства дневной, вечерней и заочной формы обучения.

Рецензенты:

Хальзов В.И. Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

(Санкт-Петербургский университет МВД России);

Шестаков А.Г. Доктор психологических наук, профессор.

(Санкт-Петербургский университет МВД России).

 В.Н. Устюжанин, 2003 г.

 Институт правоведения

и предпринимательства, 2003 г.

Построение курса

Курс «Психология и педагогика» рассчитан на 26 часов, из которых 16 часов выделяется на лекции, 10 часов – на семинарские и практические занятия.

Итоговый контроль осуществляется на зачете без оценки.

Содержание курса включает в себя теоретические и практические положения общей психологии и педагогики, знание которых необходимо современному специалисту.

Построение курса основывается на модульном принципе, что предоставляет возможность его постоянной доработки и адаптации к потребностям различных категорий обучаемых.

Цель и задачи учебного предмета

Настоящая программа составлена на основе требований Закона РФ «Об образовании» и других нормативных актов к подготовке специалистов с высшим образованием.

В соответствии с учебным планом Института правоведения и предпринимательства сделан качественно новый поворот в структуре программы по содержанию, методам и формам обучения.

Усилены воспитательный аспект и практическая направленность курса, его ориентация на повышение теоретической подготовки и конкретные нужды юридической практики.

Преподавание и изучение предмета психологии и педагогики во взаимодействии с другими общественными, юридическими и специальными науками имеет целью:

- формировать у студентов научное мировоззрение и педагогическую убежденность, активную гражданскую позицию;

- вооружать студентов системой научных знаний в области обучения, воспитания, развития и психологической подготовки юристов;

- формировать у обучаемых психолого-педагогическое мышление, профессиональную направленность и развивать способности.

В результате творческого и активного изучения студентами данного учебного предмета каждый из них обязан:

Знать:

- понятия (категории) общей и социальной психологии, общей педагогики;

- мир психических явлений личности, их развитие и проявление в условиях профессиональной деятельности;

- психологию группы и коллектива;

- цели, содержание и задачи обучения, воспитания, самовоспитания;

- методы изучения психологии личности и ее поведения в различных условиях повседневной жизни;

- пути совершенствования психолого-педагогической культуры специалиста.

Уметь:

- изучать все компоненты психической структуры личности сотрудника и психологии коллектива;

- анализировать психологическую характеристику личности и коллектива;

- осуществлять психолого-педагогический анализ поведения людей и коллектива в процессе профессиональной деятельности;

- формулировать психолого-педагогические цели и задачи учебно-воспитательной работы и строить общение в коллективе;

- опираться на рекомендации психологии и педагогики при организации и руководстве деятельностью подчиненных;

- организовать систему непрерывного повышения психологической культуры всех категорий сотрудников.

На основе прочно усвоенных знаний, сформированных навыков, умений и профессиональной направленности, каждый выпускник призван иметь высокую психолого-педагогическую культуру (компетентность, общительность, чуткость и отзывчивость к людям, психологическую наблюдательность, тактичность, деловитость, личную примерность и другие качества личности педагога).

Тематический план курса «Психология и педагогика»

п/п

Наименование тем

Всего часов

Из них:

Лекции

Семинары

Практические

занятия

Зачет

Раздел I «Основы психологии».

1.

Тема 1. Психология как наука, ее выделение в особую отрасль знания и предмет исследования.

4

4

2.

Тема 2. Личность в психологии, ее психологическая структура и содержание

8

4

2

2

3.

Тема 3. Деятельность. Структура профессиональной деятельности.

4

2

2

4.

Тема 4. Общение и профессиональная деятельность

2

2

Итого по I разделу:

18

12

2

4

Раздел II. «Основы педагогики»

5.

Тема 5. Педагогика как наука. Предмет, категории и основные этапы развития педагогики.

4

2

2

6.

Тема 6. Воспитание как категория педагогики. Типы, модели и стили воспитания.

4

2

2

Итого по II разделу:

8

4

4

Зачет.

Х

Всего по учебному предмету:

26

16

6

4

Х

Программа изучения курса