Змістовий модуль ііі. Методика організації соціально-педагогічної дозвіллєвої діяльності з різними категоріями населення

Лекція 1. Організація дозвіллєвої роботи з дітьми та підлітками

Аналіз потреб дітей стосовно організації змістовного дозвілля. Диференційований підхід до організації культурно-дозвіллєвої діяльності дітей. Види (художньо-театральний, пізнавално-творчий, розважально-ігровий, спортивно-оздоровчий), форми (групові, масові), методи організації дозвілля для дітей. Ігрова діяльність в системі культурно-дозвіллєвої діяльності дітей. Характеристика та особливості ігор за змістом, місцем проведення тощо. Методика проведення ігор.

Особливості організації дозвіллєвої діяльності підлітків. Проблеми вільного часу та змістовного дозвілля підлітків. Скаутинг та гайдинг – форми організації дозвілля підлітків. Напрями, зміст, методи реалізації скаутських та гайдівських програм.

Лекція 2. Особливості організації молодіжного дозвілля

Характеристика специфічних чинників які необхідно враховувати в організації дозвілля молоді. Особливості участі молоді в грі. Дискотека як форма проведення дозвілля молодіжних поза клубних об’єднань. Діяльність Центрів сім’ї дітей та молоді в організації змістовного дозвілля молоді. Зміст програм з формування здорового способу життя в контексті дозвіллєвої діяльності.

Лекція 3. Дозвіллєва діяльність з особами похилого віку

Досвід організації дозвілля людей похилого віку в зарубіжних країнах. Значення дозвілля в життєдіяльності людей похилого віку. Принципи організації дозвілля для людей похилого віку. Характеристика дозвіллєвих заходів і програм. Методика залучення людей похилого віку до культурно-творчої дозвіллєвої діяльності. Роль національних традицій в організації змістовного дозвілля людей похилого віку.

Іv. Плани лекційних занять змістовий модуль і Дозвілля як соціально-культурне явище

Лекція 1. Теоретичні засади дозвіллєвої діяльності

1. Визначення понять «дозвілля», «дозвіллєва діяльність».

2. Історичні аспекти дозвіллєвої діяльності.

3. Складові і принципи дозвіллєвої діяльності.

4. Нормативно-правове забезпечення організації дозвілля.

Рекомендована література

1. Бойчелюк В. Й. Дозвіллєзнавство : навч. посіб. / В. Й. Бойчелюк, В. В. Бойчелюк. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 208 с.

2. Завацька Л. М. Технології професійної діяльності соціального педагога: навч. посіб. [для вищ. навч. закл.] / Завацька Л. М. – К. : Видавничий Дім “Слово”, 2008. – С. 215–233.

3. Киселева Т. Г. Cоциально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников . – М. : МГУКИ, 2004. – 539 с.

4. Культурно-досуговая деятельность : учебник / под науч. ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.

Лекція 2. Особливості дозвілля як соціально-культурного явища

1. Функції, рівні та специфічні ознаки дозвілля.

2. Параметри дозвіллєвої діяльності.

3. Форми організації дозвілля.

Рекомендована література

1. Бойчелюк В. Й. Дозвіллєзнавство : навч. посіб. / В. Й. Бойчелюк, В. В. Бойчелюк. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 208 с.

2. Воловик А. Педагогіка дозвілля : підручник / А. Воловик, В. Воловик. – Харків : ХДАК, 1999. – 332 с.

3. Культурно-досуговая деятельность : учебник / под науч. ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.

4. Киселева Т. Г. Cоциально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников . – М. : МГУКИ, 2004. – 539 с.

Лекція 3. Дозвілля в зарубіжних країнах як складова культурної сфери.

1. Дозвілля в контексті культурної політики зарубіжних країн (Франція, Німеччина, Великобританія, США).

2. Напрями діяльності державних органів влади у сфері дозвілля.

3. Форми добровільних об’єднань громадян, що організовують дозвіллєву діяльність.

Рекомендована література

1. Воловик А. Педагогіка дозвілля : підручник / А. Воловик, В. Воловик. – Харків : ХДАК, 1999. – 332 с.

2. Киселева Т. Г. Теория досуга за рубежом : лекции по курсу «Культурно-досуговая деятельность» / Т. Г. Киселева ; Моск. гос. ин-т культуры. – М. : МГУК, 1992. – 50 с.

3. Петрова І. В. Дозвілля у зарубіжних країнах : підруч. для студ. вузів / І. В. Петрова. – К. : Кондор, 2005. – 408 с.