- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни херсонський державний університет
- •Робоча програма
- •Програма розроблена:
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл навчального часу на 2011-2012 н.Р.
- •І семестр
- •Internet-ресурси
- •Змістовий модуль 2. Адаптація людини до стресогенних чинників. Методичні аспекти викладання екології людини в шкільному курсі біології
- •Internet-ресурси
- •Internet-ресурси
- •4,5 (В) добре
- •4(С) добре
- •3,5 (Д) задовільно
- •3(Е) задовільно
- •2(Fx) незадовільно
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Співвідношення балів за національною шкалою (диф. Залік) і шкалою естs
- •II. Проведення лабораторного заняття
- •Індивідуальні завдання з курсу “екологія людини”
- •4.1. Фізичні фактори негативного впливу на організм людини
- •4.2. Хімічні фактори забруднення довкілля
- •4.3. Біологічні і соціальні фактори впливу на людський організм
II. Проведення лабораторного заняття
Приступаючи до виконання лабораторного заняття, студенту необхідно:
Уважно прочитати теоретичну частину, відповісти на запитання для самоконтролю знань.
Чітко знати алгоритм виконання лабораторної роботи.
Усвідомити мету заняття: які знання, вміння та практичні навички отримаєте після проведення роботи? Мета роботи визначає формулювання коректних висновків після проведеного заняття.
Перевірити наявність необхідного обладнання та матеріалів для роботи.
Під час виконання роботи дотримуватись техніки безпеки.
ІІІ. Оформлення звіту та висновків
Складаючи звіт про виконання роботи, коротко записати хід експерименту, одержані результати досліду та власні спостереження.
На основі аналізу отриманих результатів сформулювати висновки та власні рекомендації.
Завдання самостійної роботи та графік їх виконання
№ завдан ня |
Вміст завдання |
Форма контролю |
Строки виконання |
1 |
1. Проблема охорони атмосферного повітря, водних ресурсів, грунту, мінерально-сировинних ресурсів. Джерела і види забруднювачів |
Усне опитування |
2 тиждень семестра |
2 |
Отруєння довкілля пестицидами. Клінічні симптоми отруєння. Гострі і хронічні отруєння нітратами. Перша допомога при отруєнні фосфор- і хлорорганічними, ртутьорганічними сполуками, нітратами, нітрофенолами |
Усне опитування, тестування |
3 тиждень семестра |
3 |
Отруєння важкими металами. Онкологічні захворювання та їх звязок з екологічним станом довкілля |
Усне опитування |
4 тиждень семестра |
4 |
Токсичність хімічних речовин та методи її визначення. Мутагени та їх вплив на людський організм
|
Письмове опитування |
5 тиждень Семестра |
5 |
Біологічні і соціальні фактори впливу на людський організм |
Підготовка реферата |
6 тиждень семестра |
6 |
Особливості впливу препаратів побутової хімії і полімерних матеріалів на організм |
Підготовка реферата |
7 тиждень семестра |
7 |
Групи здоров’я. Методики оцінки та самооцінки рівня фізичного стану індивіда. Напрямки поліпшення стану здоров’я людини
|
Усне опитування |
8 тиждень семестра |
8 |
Генезис та еволюція екологічної свідомості
|
Письмове опитування |
9 тиждень семестра |
9 |
Зв’язок між демографічними і глобальними екологічними проблемами.Вплив екологічних факторів і рівня розвитку суспільства на стан здоров’я та тривалість життя людини |
Усне опитування |
10 тиждень семестра |
10 |
Демографічні показники відтворення населення. Структура популяцій людини (вікова, статева, генетична), їх характеристика.
|
Робота в групах |
11 тиждень Семестра |
11 |
Тривалість життя. Смертність, її причини. Смертність немовлят. Природжені вади розвитку, їх етіологія та патогенез
|
Усне опитування, тестування |
12 тиждень семестра |
12 |
Поняття про екологічну культуру та її складові. Сучасні філософсько-методологічні концепції розвитку природоохоронної свідомості |
Підготовка реферата |
13 тиждень семестра |
Форма контролю самостійної підготовки студентів: публічний захист реферату, опитування
Теми рефератів
1. Антропогенні фактори, їх характеристика. Поняття про ресурси та умови середовища.
2. Екологічні фактори. Загальні закономірності їх впливу на живі організми. 3. Абіотичні фактори, їх характеристика.
4. Біотичні фактори. Основні типи біотичних взаємозвязків.
5. Загальні закономірності впливу екологічних факторів. Сила дії фактора. Оптимум і пессімум. Критичні точки. Екологічна валентність виду.
6. Поняття про екосистеми (А. Теслі). Класифікація та основні елементи екосистем. Вчення про біогеоценози (В.М. Сукачев).
7. Енергетичні взаємовідношення в екосистемах.
8. Ланцюги живлення, харчові мережі та трофічні рівні.
9. Біологічна продуктивність. Первинна і вторинна продукція.
Екологічні піраміди.
10. Поняття про біосферу. Основні компоненти біосфери за В.І. Вернадським. Фізико-хімічні умови існування живої матерії в біосфері.
11. Жива речовина планети, її хімічний склад та геохімічна роль
Межі біосфери. Стабільність біосфери.. Регуляторні механізми біосфери.
12. Біологічний кругообіг речовин. Харчові цикли як механізми здійснення біологічного кругообігу.
13. Самодіагностика захворювань на ранній стадії.
14. Одержання рослинних геномодифікованих об'єктів, їх властивості, вплив на організм людини.