- •Рабочая программа
- •История Бухгалтерского учеТа, экономического аналиЗа и аудита
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. История возникновения и становления бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита
- •Тема 1. Зарождение хозяйственного учета, экономического анализа и контроля
- •Тема 2. Развитие учетных систем, экономического анализа, контроля и аудита в древнем мире и раннем средневековье
- •Тема 3. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.В.
- •Раздел 2. Развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита и их научные проблемы
- •Тема 4. Научное развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита в XIX в.
- •Тема 5. Развитие учета, экономического анализа, контроля и аудита в России и их современные проблемы
- •Тема 6. Экономический анализ и его развитие в XX XXI веках
- •Тема 7. Модели учета, экономические интересы, культура ведения учета. Бухгалтерский учет в глазах общественного мнения.
- •Тема 8. Эволюция контроля и независимого аудита, его связь с бухгалтерским учетом и экономическим анализом
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •9. Требования к выполнению курсовой работы
- •Специализированная мебель и оргтехника
3. Объем часов по дисциплине
Общая трудоемкость по дисциплине составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита» по видам занятий и распределение компетенций представлено в таблице 1.
Таблица 1
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита»
Наименование раздела |
Всего часов |
Зачетных единиц |
Формируемые компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы |
семинары |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
|||||||||||||||||||||||||
Раздел 1. История возникновения и становления бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита |
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
34 |
16 |
7 |
17 |
8 |
4 |
17 |
8 |
3 |
|
|
|
|
|
|
76 |
63 |
69 |
|||||||||||||||||||||
Тема 1. Зарождение хозяйственного учета, экономического анализа и контроля |
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
12 |
6 |
1 |
6 |
3 |
- |
6 |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
25 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 2. Развитие учетных систем, экономического анализа, контроля и аудита в древнем мире и раннем средневековье |
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
10 |
4 |
3 |
5 |
2 |
2 |
5 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
25 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 3. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.в.
|
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
12 |
6 |
3 |
6 |
3 |
2 |
6 |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
26 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Раздел 2. Развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита и их научные проблемы
|
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
66 |
32 |
23 |
33 |
16 |
10 |
9 |
4 |
5 |
|
|
|
24 |
12 |
8 |
40 |
105 |
117 |
|||||||||||||||||||||
Тема 4. Научное развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита в XIX в. |
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
15 |
8 |
5 |
7 |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
3 |
2 |
8 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 5. Развитие учета, экономического анализа, контроля и аудита в России и их современные проблемы |
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9, 10,11; ПК-9 |
15 |
7 |
5 |
7 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
3 |
2 |
8 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 6. Экономический анализ и его развитие в XX XXI в.в |
|
|
ОК- 1,2,3,4,6;9.10,11 ПК-9 |
13 |
6 |
5 |
7 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
2 |
2 |
8 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 7. Модели учета, экономические интересы, культура ведения учета. Бухгалтерский учет в глазах общественного мнения.
|
|
|
ОК-1,2,3,4,6;9.10,11; ПК-9 |
12 |
6 |
4 |
6 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
2 |
1 |
8 |
21 |
23 |
|||||||||||||||||||||
Тема 8. Эволюция контроля и независимого аудита, его связь с бухгалтерским учетом и экономическим анализом |
|
|
ОК-1,2,3, 4, 6,9,10,11, ПК-9 |
11 |
5 |
4 |
6 |
3 |
2 |
1 |
|
1 |
|
|
|
4 |
2 |
1 |
8 |
21 |
25 |
|||||||||||||||||||||
Всего |
216 |
6 |
|
100 |
48 |
30 |
50 |
24 |
14 |
26 |
12 |
8 |
|
|
|
24 |
12 |
8 |
116 |
168 |
186 |
|||||||||||||||||||||
Кол-во контрольных работ |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Форма контроля (зачет с оценкой) |
|
|
|
1 сем. |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Форма контроля (экзамен) |
|
|
|
2 сем. |
1-4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||