- •Лабораторная работа № 2. Присваивание имени ячейкам. Запрет ввода в ячейки недопустимых данных.Прогрессии. Логические функции. Присваивание имени ячейкам Определение и использование имен в формулах
- •Типы имен
- •Область действия имени
- •Использование имен
- •Проверка имен
- •Сведения о синтаксических правилах для имен
- •Создание на листе имени для ячейки или диапазона ячеек
- •Создание имени путем выделения ячеек на листе
- •Создание имени с помощью диалогового окна Создание имени
- •Управление именами с помощью диалогового окна диспетчера имен
- •Просмотр и редактирования имен
- •Присваивание ячейкам имени в нескольких листах при помощи трехмерной ссылки.
- •Создание или изменение ссылки на ячейку
- •Создание ссылки на ячейку в той же книге
- •Создание ссылки на ячейку в другом листе
- •Создание ссылки на ячейку с помощью команды Ссылки на ячейки
- •Определение данных, допустимых для ввода в ячейки
- •Разрешить ввод только значений из списка
- •Использование формулы для подсчета допущений
- •Прогрессии
- •Логические функции.
- •Функция и
- •Функция или
- •Функция истина
- •Функция ложь
- •Функция не
- •Функция если
- •Создание условных формул
- •Создание условной формулы с результатом, являющимся логическим значением (истина или ложь)
- •Создание условной формулы с результатом в виде других вычислений или значений, отличных от истина или ложь.
- •Отображение или скрытие всех нулевых значений на рабочем листе
- •Использование числового формата для скрытия нулевых значений в выбранных ячейках
- •Использование формул для отображения нулевых значений в виде пробелов или прочерков
- •Скрытие значений и индикаторов ошибок в ячейках
- •Форматирование текста в ячейках с ошибками, которое скроет эти ошибки
- •Отображение тире, #н/д или нд вместо значения ошибки
- •Скрытие индикаторов ошибок в ячейках
- •Задание:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
Скрытие индикаторов ошибок в ячейках
Если ячейка содержит формулу, нарушающую одно из правил, в левом верхнем углу ячейки появляется треугольник. Можно запретить отображение этих индикаторов.
Ячейка с ошибкой в формуле
Щелкните значок Кнопка Microsoft Office , щелкните Параметры Excel, а затем выберите категорию Формулы.
В группе Контроль ошибок снимите флажок Включить фоновый поиск ошибок.
Задание:
Необходимо выполнить следующие задания, оформить отчет с описанием используемых функций, их синтаксиса. Отчет должен содержать описание последовательности действий, необходимой для выполнения задания, и результат. При использовании вложенных функций пошагово описать результаты их работы.
Каждое задание выполняйте на отдельном листе. Каждому листу дать название.
Вариант 1.
Задание 1. Заполнение ячеек прогрессиями.
Используя прогрессию:
найти первые 15 членов арифметической прогрессии, первый член которой – 10, шаг – 0,3. Расположение – по строкам;
найти первые 12 членов геометрической прогрессии, первый член которой — 3, шаг — 1,2. Расположение – по столбцам;
построить арифметическую прогрессию, первый член которой — 5, 7-ой — 10. Расположение – по строкам;
построить геометрическую прогрессию, первый член которой – 1, 10-й – 15. Расположение – по столбцам.
Заполнить следующую таблицу.
X — арифметическая прогрессия с произвольным начальным элементом и шагом 2,7.
Y — геометрическая прогрессия с произвольным начальным элементом и шагом 0,8.
|
X |
Y |
X/(1-Y2) |
√X - √Y |
X3/2 – Y2/7 |
X*(1+1/Y3) |
Cos(X+π) |
Угол Y в градусах |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вычислить:
суммы по всем столбцам;
округлить сумму по столбцу Х до ближайшего целого числа;
остаток от деления суммы по столбцу Х на сумму по столбцу У;
натуральный логарифм модуля суммы по столбцу 4.
Задание 2. Логические функции.
Даны два числа: 3 и 7. Ячейкам, содержащим данные числа, присвоить имена z1 и z2. Выяснить, принадлежит ли каждое из чисел отрезку [2, 5]. Проверку необходимо провести двумя вариантами:
сконструировать логическое выражение, используя только операторы сравнения (в таблице - Проверка 1);
сконструировать логическое выражение с помощью логических функций (в таблице – Проверка 2).
Решение представить в виде таблице:
-
Число
Проверка 1
Проверка 2
3
7
В ячейке записано число. Выяснить, принадлежит ли оно одному из лучей на числовой оси: (-∞,2) или (5, ∞). Для каждой ячейки, где записано число, необходимо дать имя. Решение представить в виде таблицы:
Число
Луч 1
Луч 2
Принадлежит хотя бы одному
4
0
532
В ячейках с именами u, v, w содержатся числа. Введите в соответствующие ячейки логические формулы, которые возвращают значение ИСТИНА тогда и только тогда, когда:
каждое из чисел и, v, w является положительным;
хотя бы одно из чисел и, v, w является положительным;
только одно из чисел и, v, w является положительным;
ни одно из чисел и, v, w не является положительным;
хотя бы одно из чисел м, v, w не является положительным.
Решение представить в виде таблицы:
u |
v |
w |
=(u>0)+(v>0)+(w>0) |
a. |
b. |
c. |
d. |
e. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Торговый агент получает процент от суммы совершенной сделки. Если объем сделки до 3000, то 5%; если объем до 10 000, то 2%; если выше 10 000, то 1.5%. Ввести в одну из ячеек листа значение суммы сделки. В соседней ячейке вычислить процент, получаемый торговым агентом. Решение представить в виде таблицы:
Сумма сделки |
Вознаграждение |
|
|
Подсказка: Вознаграждение вычисляется с помощью логической функции ЕСЛИ.
Задание 3. Запрет ввода недопустимого числа.
Пусть в ячейку F34 пользователь может ввести число исключительно большее или равное 10. Если он введет число, меньшее 10, должно последовать сообщение об ошибке. Данное сообщение должно нести в себе информацию о запрете ввода неправильных данных.
Экзаменатор проверяет письменную работу, состоящую из пяти задач. За каждую задачу он проставляет оценку — целое число в диапазоне от 0 до 4. Иногда (в виде исключения) он может поставить нецелое число, например 3.5. Организуйте контроль данных при вводе с выводом предупреждения при неверном вводе. В графу Задача введите порядковые номера задач (от 1 до 5). В графу Баллы введите баллы за задачи. Вычислите общий результат в баллах. Оценка выставляется по следующему правилу: если общий результат в баллах=20, оценка = Отлично; если общий результат в баллах = 19, оценка = Хорошо, если общий результат <15, оценка = плохо, в остальных случаях оценка = удовлетворительно. Решение представить в виде таблицы:
Результат экзаменационной работы |
|
Задача |
Баллы |
|
|
|
|
Общий результат |
|
Оценка |
|