37. Выразительные средства режиссёра. Их назначение и основные принципы.

Главным и ведущим выразительным средством режиссёра, вокруг которого и в помощь которому призываются все остальные выразительные средства – это актёрский ансамбль, разнозначный соавтор режиссёра в создании спектакля и выражающий идею и сверхзадачу спектакля.

И это – первый и главный принцип использования режиссёром выразительных средств театра.

Назначение всех остальных выразительных средств – помогать актёрам наиболее полно и ярко, эмоционально заразительно донести до зрителя идею и сверхзадачу спектакля.

Второй принцип заключается в том, что любое применённое режиссёром выразительное средство (мизансцена, темпо-ритм, костюм, музыка и т.д.), эффектное или красивое само по себе, вне связи со сверхзадачей спектакля – антитеатрально.

Третий принцип заключается в том, что все используемые режиссёром выразительные средства должны создавать стилевое единство с найденным для данного спектакля способом существования актёров.

Если режиссёр соблюдает вышеперечисленные принципы, то он имеет право воспользоваться любым из общеизвестных или изобретённых им выразительных средств. К общеизвестным выразительным средствам режиссёра относятся:

1. Композиция спектакля;

2. Атмосфера;

3. Мизансцена;

4. Темпоритм;

5. Декоративно-художественное и музыкально-шумовое оформление спектакля.

38. Основные принципы работы режиссёра с актёрами.

Одним из признаков театра как вида искусства является то, что материалом для творчества режиссёра в театре является актёр, но… Имеется в виду не актёр, как кукла в руках режиссёра-«кукловода», а только та составляющая актёра, которую называют актёр-образ. При этом вторая его составляющая – актёр-творец – является полноправным соавтором режиссёра в создании этого произведения искусства – актёра-образа.

Поэтому К.С.Станиславский выдвинул девиз: «Никакого насилия над творческой природой артиста!»

Только творческое взаимодействие между режиссёром и актёром обеспечивает подлинно художественный результат.

Поэтому в работе с актёром режиссёр решает три главные задачи:

1. вызвать в актёре творческий процесс, разбудить его органическую природу для полноценного самостоятельного творчества;

2. непрерывно поддерживать этот процесс, направлять его к решению сверхзадачи;

3. непрерывно согласовывать между собой результаты творческого процесса всех актёров в гармонически целостное произведение-спектакль.

Решение этих задач требует решения технологического вопроса:

• помочь актёру обрести и постоянно поддерживать правильное творческое самочувствие на сцене, которое выражается в том, что актёр на сцене действует одновременно:

а) свободно, органично;

б) верно, то есть так, что заранее известное воздействие воспринимает как неожиданное.

Для решения этих технологических задач режиссёры используют три метода:

1. метод рассказа (режиссёр объясняет актёрам предлагаемые обстоятельства, суть конфликта в данной сцене, согласует с актёрами мотивацию поступков и цели, преследуемые их персонажами в данном отрывке);

2. метод подсказа (в процессе репетиции, если тот или иной актёр нарушает логику поступков своего персонажа, режиссёр подсказывает ему обстоятельства, которые он не учёл, или цель, которую должен преследовать его персонаж и т.д.);

3. метод показа (иногда, когда актёр не может «ухватить» какого-то важного нюанса в поведении своего персонажа, режиссёр выходит на сцену и показывает ему этот нюанс; но этот показ преследует цель, чтобы актёр не просто копировал режиссёра, а понял, чего ему не хватает и исполнил это по-своему, в своей органике).