- •Тематический план
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1. Правоведение как учебная дисциплина
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Предмет правоведения – это:
- •2) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Формально-юридический
- •Частнонаучные методы науки правоведения Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. Общество и государство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •Расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •4) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •5) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Право: понятие, нормы, отрасли
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Изобразите иерархию действующих в Российской Федерации нормативно-правовых актов в виде пирамиды в порядке убывания их юридической силы.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Разберите по составу правоотношение, возникающее между избирателем и участковой избирательной комиссией в момент голосования по вопросам референдума на избирательном участке.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Законность и правопорядок. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •Гарантии законности
- •2) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •4) Соотнесите содержание колонок по проблеме «принципы правопорядка и их содержание»:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6. Правомерное поведение. Противоправное поведение. Юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности:
- •4) Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Основы конституционного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Каковы принципы конституционного строя рф?
- •2) Изучите главу 3 «Федеративное устройство» Конституции рф и заполните схему «Типы субъектов рф».
- •3) К какой группе прав и свобод личности относятся: право на жилище, право пользоваться родным языком, неприкосновенность жилища, право на охрану здоровья и медицинскую помощь?
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Основы гражданского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •4) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 10. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11. Основы административного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •2) Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме по проблеме «Виды принципов административного права»:
- •Виды принципов
- •4) Ответьте на вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 12. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •3) Какие обстоятельства являются смягчающими уголовную ответственность, а какие – отягчающими ее?
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 13. Основы процессуального права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •2) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •3) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 14. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Ответьте на вопросы:
- •3) Поразмышляйте:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
Ответьте на вопросы:
1. Какими методами осуществляется охрана окружающей среды?
2. Какие международные договоры регулируют вопросы экологии?
3. Какими международными актами закреплены права человека?
4. Каковы субъекты таможенно - правовых отношений?
5. Что такое бюджетное право и каков предмет его регулирования?
3) Поразмышляйте:
Может ли осуществляться регулирование экологических правоотношений актами субъектов Российской Федерации, например Земельным кодексом Республики Карелия? Ответ свой обоснуйте.
4) Действие юридических законов ограничено территорией того государства, в котором они приняты. Так, законы России действуют только на ее территории, а Франции – только на французской. А как быть с кораблями, находящимися в открытом море или у причалов другого государства? Какие законы действуют на кораблях в этих случаях и почему? Кто обязан наблюдать за их исполнением? Свой ответ обоснуйте.
Рекомендуемая литература:
Основная
Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Правоведение. – М., 2004.
Правоведение. / Под ред. Н.И. Архиповой, Н.И. Косяковой. – М., 2004.
Правоведение. / Под ред. О. Е. Кутафина. – М., 2004.
Правоведение. / Под ред. М.Б. Смоленского. – Ростов-на-Дону, 2004.
Дополнительная
Андреев В.К. Правовые формы возмещения экологического вреда. // Государство и право. – 2006. - № 7.
Арановский К.В., Князев С.Д. Муниципальная реформа в России: развитие местного самоуправления или децентрализация государственной администрации? // Правоведение. – 2007. - № 2.
Герасин С.И. Правовой режим земельных участков и расположенных на них объектов недвижимости. // Государство и право. – 2006. - № 5.
Игнатьева И.А. Инкорпорация экологического законодательства: вопросы теории и практики. // Вестник Московского университета. Серия 11 Право. – 2006. - № 6.
Муниципальное право: Учебник для вузов – Под ре. А.М. Никитина. – М., 2000.
Новиков А.Б. Актуальные вопросы административного процесса в таможенном деле Российской Федерации.// Правоведение. - 2005. - № 1.
Фадеев А.О. Правовые проблемы экологической безопасности личности в условиях современного общества. // Безопасность бизнеса. – 2006. - № 3.
Финансовое право: Учеб.пособие для вузов / Под ред. Проф. М.М. Рассолова. - М., 2001.
Экологическое право: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Гучкова. – М., 2000.
II. Рекомендации по выполнению заданий
Перед изучением данной темы внимательно ознакомьтесь с рекомендуемой основной и дополнительной литературой и проверьте свои знания, выполнив тренировочные задания. Для выполнения заданий определитесь с основными понятиями содержательной линии ведущих отраслей российского права. Для решения некоторых заданий необходимо применение логического мышления.
При выполнении заданий помните, что современная система российского права включает в себя помимо конституционного (государственного) права, административного права, уголовного права, гражданского права, семейного права, трудового права, гражданско-процессуальное право уголовно-процессуальное право, следующие отрасли права: финансовое право, земельное право, муниципальное право, таможенное и др. Определите, совокупность каких правовых норм представляет собой каждая из указанных отраслей российского права.
Установите предмет и методы регулирования указанных отраслей права.
При изучении указанной темы, учтите, что современный период развития российской системы права характеризуется тем, что наряду с перечисленными выше традиционными отраслями права наблюдается бурное формирование и развитие новых отраслей, таких как экологическое право, торговое право, право социального обеспечения, банковское право, предпринимательское право и др.
Обратите внимание на международное право, которое является особой отраслью права и не входит в систему права ни одного государства, поскольку представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения между государствами.
После изучения темы ответьте на вопросы для самоконтроля, приведенные ниже.