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ТРЕТИЙ СЕМЕСТР

ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ Морфология

  1. Глагол. Passiv. Образование и перевод.

  2. Местоимение. Безличное местоимение es.

  3. Местоименные наречия,

4. Предлог. Многозначность предлога.

Синтаксис

  1. Сложноподчиненное предложение.

  2. Инфинитивные обороты с um ... zu, statt ... zu, ohne ….zu

Aufgabe 1. Lesen Sie den Text und iibersetzen Sie ihn in IhreMuttersprache.

BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

Bundesrepublik Deutschland (die BRD) ist das groBte deutschsprachige Land. Die BRD umfasst ein Territorium von mehr als 357 000 qkm (Quadratkilometern). Ihre Bevolkerung zahlt uber 80 Millionen Menschen. Die Bundeshauptstadt ist Berlin, die groBte deutsche Stadt mit uber 3,5 Millionen Einwohnern. Weitere groBe Stadte sind Hamburg, Munchen, Koln, Stuttgart und Frankfurt am Main.

Deutschland liegt in Mitteleuropa und grenzt an 9 Staaten, im Osten an Polen und Tschechien, im Suden an Osterreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande. Im Norden verlauft die Grenze zu Danemark. AuBerdem bilden zwei Meere (die Nordsee und die Ostsee) die natiirlichen Grenzen des Landes. An ihren Kiisten liegen viele Inseln. Die groBte deutsche Insel ist Rugen in der Ostsee. Im Suden an der Grenze zur Schweiz und zu Osterreich liegt der Bodensee.

Landschaftlich gesehen ist Deutschland sehr abwechslungsreich und vielfaltig. Im Suden liegen die Alpen und das Alpenvorland. Der hochste Berg in Deutschland ist die Zugspitze im alpischen Wettersteingebirge mit 2962 Metern Hohe. In Mitteldeutschland erstrecken sich die Mittelgebirge wie der Нагz, der Thiiringer Wald, der Taunus oder der Schwarzwald. In Norddeutschland liegt das Tiefland, die Norddeutsche Tiefebene. Die wichtigsten Flusse sind der Rhein, die Elbe, die Oder, die Weser und die Donau mit ihren zahlreichen Nebenflussen.

Das Klima in Deutschland ist verhaltnismaBig mild im Norden und mehr kontinental im Suden und Sudosten. Niederschlage fallen zu allen Jahreszeiten, meistens regnet es, aber es gibt auch viel Schnee in Gebirgen, besonders in den Alpen.

Die BRD hat eine hoch entwickelie Industrie und Landwirtschaft. Nach dem Umfang der Produktion und des Handels steht sie an dritter Stelle in der Welt nach den USA und Japan. Die deutschen Waren wie Automobile, Stahlerzeugnisse, Elektrogerate und elektronische Anlagen sind wegen ihrer hohen Qualita't uberall sehr geschatzt. Die Hauptprobleme in Deutschland sind die Umweltverschmutzung, die Arbeitslosigkeit und die Uberalterung der Gesellschaft.

Deutschland ist Mitglied der Europaischen Union und der NATO, es ist heute der groBte Staat in Westeuropa. Am 3. Oktober wird seit 1991 der Tag der deutschen Einheit als Nationalfeiertag der Bundesrepublik Deutschland gefeiert.

Die Bundesrepublik Deutschland ist eine Foderation von 16 Bundeslandern. Diese Lander heiBen: Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Hessen, Baden-Wiirttemberg, Bayern, Thiiringen. Drei Bundeslander sind Stadtstaaten: die Bundeshauptstadt Berlin, die Hafenstadte Hamburg und Bremen.

Das Staatsoberhaupt ist der Bundesprasident, an der Spitze der Regierung steht der Bundeskanzler. Der Bundestag beschlieBt zusammen mit dem Bundesrat (Vertretung der Lander) die Bundesgesetze. Jedes Bundesland hat auch sein eigenes Parlament. Die Wahlen zum Bundestag und zu den Landerparlamenten fjnden in der Regel alle vier Jahre statt. Wahlen darf jeder Burger, der 18 Jahre alt ist und die deutsche Staatsangehorigkeit besitzt.

Die bedeutendsten politischen Parteien sind die Christl ich-Demokratische Union (die CDU) und die Sozialdemokratische Partei Deutschlands (die SPD). Nach der Mehrheit im Bundestag bilden sie jeweils die Bundesregierung.

Die Burger einer Stadt oder einer Gemeinde wahlen den Stadtrat oder Gemeinderat. Die Gemeinde- oder Stadtrate wahlen den Burgermeister und in groBen Stadten den Oberburgermeister.

Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen zum Text, erzahlen Sie ihn nach.

1, Wie heiBt offiziell das groBte deutschsprachige Land? 2. Wie groB ist das Territorium der BRD? 3. Wie groB ist die Anzahl der Bevolkerung in Deutschland? 4. Aus wie viel Bundeslandern besteht die BRD? 5. Wie viele Einwohner zahlt die Bundeshauptstadt Berlin? 6. Wie heiBen die groBten deutschen Stadte? 7. An welche Staaten grenzt Deutschland? 8. Wo liegen die Nordsee, die Ostsee und der Bodensee? 9. Wie heiBt der hochste Berg in Deutschland und wo ist er? 10. Welche sind die wichtigsten deutschen Flusse? 11. Wie ist das Klima in Deutschland? 12. Warurn sind die deutschen Waren uherall sehr geschatzt? 13. Wann wird in Deutschland Tag der Einheit gefeiert? 14. Was wissen Sie uber den politischen Aufbau der Bundesrepublik Deutschland?

Aufgabe 3. Lesen Sie den folgenden Text, sprechen Sie uber die Hauptstadt von Deutschland und ihre Sehenswiirdigkeiten.

BERLIN, DIE HAUPTSTADT DER BRD

Seit 1990 ist Berlin wieder die Hauptstadt von ganz Deutschland. Es ist die grOBte deutsche Stadt mit einer Bevolkerung von uber 3,5 Millionen Einwohnern.

Berlin liegt an der Miindung der Spree in die Havel, einen Nebenfluss der Elbe, im ostlichen Teil des Landes Brandenburg. Es ist aber ein selbstandiges Bundesland, ein Stadtstaat. Die Geschichte Berlins geht bis ins 13. Jahrhundert zuriick. Nicht zufallig ist diese Stadt an dieser Stelle entstanden. Hier stieBen die alten Handelswege vom Siiden und Westen zusammen, die weiter nach dem Osten fiihrten.

Die Stadt entstand 1307 mit der Vereinigung der Fischerdorfer Kolln und Berlin. Woher der Name Berlin stammt, weiB niemand genau. Manche assoziieren ihn mit dem Wort «Bar». Der Berliner Bar ist das Wappentier Berlins und schmiickt die rot-weiB-rote Stadtflagge. Seit 1488 war Berlin Regierungssitz der Brandenburger Kurfiirsten und der preuBischen Konige, dadurch erlebte es einen groBen Aufschwung. Seit 1871 war Berlin die Hauptstadt des Deutschen Reiches.

Die Hauptschlagader Berlins ist der Ku'damm (Abkiirzung von Kurfurstendamm), heute dreieinhalb Kilometer lang. Hier befinden sich zahlreiche Cafes, Restaurants, Bars, Galerien, Laden, Theater, Kinos, Hotels. Hier ist auch die Gedachtniskirche, eines der Wahrzeichen

Berlins. Die Ruine des alten Gotteshauses bleibt als Mahnmal an die Zerstorung des Krieges bestehen.

Zu weiteren Sehenswiirdigkeiten Berlins gehoren historische Denkmaler wie die Siegessaule am Tiergarten, das Reichstagsgebaude und das Brandenburger Tor. Hier beginnt die StraBe Unter den Linden, die zum Alexanderplatz, dem Fernsehturm, dem Roten Rathaus und dem Neptun-Brunnen fiihrt.

Aufgabe 4. Lesen Sie den Text und iibersetzen Sie ihn in ihre Muttersprache.

DAS SCHULWESEN IN DEUTSCHLAND

Die meisten Kinder in Deutschland gehen zuerst zwei oder drei Jahre in den Kindergarten. Nach dem Kindergarten mussen alle Kinder mit sechs oder sieben Jahren in die Grundschule gehen. Dort bleiben sie in der Regel vier Jahre. Die vier Jahre Grandschule sind fur alle gleich. Dann mussen sie noch funf Jahre lernen. Die Schulpflicht dauert also neun Jahre.

Nach der Grundschule konnen die Kinder eine Hauptschule, eine Realschule oder ein Gymnasium besuchen. In Haupt- und Realschulen kann man die zehnte Klasse erreichen. Auf dem Gymnasium macht man nach insgesamt 13 Jahren das Abitur. Das Abitur ermoglicht das Stadium an der Universitat.

In einigen Bundeslandern gibt es Gesamtschulen, das heiBt: die drei Schultypen sind in einer Schule oder einem Schiilzentruin zusammen. Solche Schulen vereinen also die Kurse wie Hauptschule, Realschule und das Gymnasium unter einem Dach. In den Gesamtschulen konnen die Schuler je nach ihren Leistungenund Interessen den Bildungsweg leicht wechseln. Alle haben die gleiche Chance. Wer will und kann, erreicht das Abitur.

An allen Schulen gibt es Noten von 1 bis 6: 1 = sehr gut, 2 = gut, 3 = befriedigend, 4 = ausreichend, 5 = mangelhaft, 6 = ungenugend. Aber dieses Notensystem gilt heute als veraltet, man sucht danach, die Leistungen der Schuler irgendwie anders zu bewerten.

Nach der Hauptschule kann man arbeiten und Geld verdienen oder eine Ausbildung oder Lehre machen und gleichzeitig in die Berufsschule gehen. Nach der Realschule machen viele eine Ausbildung als Kaufmann oder Techniker oder in anderen Berufen. Nach dem Abitur kann man auch einen Beruf erlernen oder an Universitaten, Hochschulen oder Fachoberschulen studieren.

Aufgabe 5. Beantworten Sie die Fragen zum Text, erzahlen

Sie ihn nach.

1. Wie lange besuchen die meisten Kinder in Deutschland den Kindergarten? 2. Mit wie viel Jahren mussen alle Kinder in die Grundschule gehen? 3. Wie lange bleiben die Kinder in der Grundschule? 4. Welche Typen von Schulen konnen die Kinder nach der Grundschule besuchen? 5. Wie lange lernen die Kinder in Haupt-und Realschulen? 6. Wann macht man das Abitur auf dem Gymnasium?

  1. Welche Schulen vereinen alle drei Schultypen unter einem Dach?

  2. Wodurch unterscheiden sich die Gesamtschulen von allen anderen Schultypen? 9. Welchen Bildungsweg ermoglicht das Abitur?

Грамматика

Залог (Genus)

В немецком языке, как и в русском, имеется два залога: ^действительный залог (Aktiv) и страдательный залог (Passiv).

Пассив имеет те же временные формы, что и действительный .залог.

Формы пассива в немецком языке сложные: они образуются при помощи вспомогательного глагола werden и Partizip II основного глагола.

В пассивной форме изменяется только глагол werden, по­этому время пассива определяют по времени вспомогательного глагола.

Пассив возможен только от переходных глаголов.

Примеры:

Prasens Passiv: Die Zeitung wird gelesen. Газета читается.

Imperfekt Passiv: Die Zeitung wurde gelesen.

Газета читалась (была прочитана). Perfekt Passiv: Die Zeitung ist. gelesen worden.

Газета была прочитана (читалась). Ptusquamperfekt Die Zeitung war gelesen worden.

Passiv: Газета была прочитана.

Futurum Passiv: Die Zeitung wird gelesen werden.

Газета будет прочитана.

Употребление пассива (Gebrauch des Passive)

В действительном залоге подлежащее является лицом или предметом, которое совершает действие. Например:

Wir erfullen unseren Lehrplan.— Мы выполняем свой учебный план.

В страдательном залоге действие направлено на .предмет (лицо), выраженное подлежащим, и исходит от какого-либо другого предмета (лица), которое стоит в форме предложного до­полнения с предлогами von или durch. Например:

Der Lehrplan wird von uns erfullt.— Учебный план выполня­ется нами.

Ich wurde durch den Larm gestort.— Мне мешал шум.

Такая конструкция пассива называется трехчленным пас­сивом.

Трехчленный пассив состоит, таким образом, из подлежащего (предмета действия), сказуемого в пассивной форме и дополне­ния, выраженного предложной группой, обозначающей действую­щее лицо (предмет).

Например:

Die Krtegspropaganda wird von allen eh r lichen Menschen der Welt verurteilt.— Пропаганда войны осуждается всеми чест­ными людьми мира.

Der Satz wurde von dem Lehrer zweimal wiederholt.— Учи­тель два раза повторил предложение.

Предлог von употребляется, если деятель — живое существо, предлог durch — при названии предметов и абстрактных поня­ тий. - '

Значительно чаще пассивная конструкция состоит только из подлежащего и глагола-сказуемого в пассивной форме. Таким образом, не указывается, кто выполняет действие. Например:

Der Student wird gerufen.— Студента зовут. Der Vortrag wurde in der Aula gehalten.— Доклад был про­читан в актовом зале.

Это так называемый двучленный пассив, чрезвычайно распро­страненный в немецком языке.

Безличный пассив

(Unpersonliches Passiv)

Пассивная конструкция может употребляться также с фор­мальным подлежащим, выраженным безличным местоимением es. Это так называемый безличный пассив. Он указывает только само действие. Например:

Es wird im Winter viel Sport getrieben.— Зимой мнрго зани­маются спортом.

Es wurde im Auditorium Laut gesprochen.— В аудитории гром­ко разговаривали.

При обратном порядке слов формальное подлежащее отсут­ствует. Например:

Im Winter wird viel Sport getrieben.

Im Auditorium wurde laut gesprochen.

Безличный пассив образуют также и с непереходными гла­голами. Например:

Es wird im Saal getanzt.— В зале танцуют.

Es wurde iiber diese Frage viel gestritten.— По этому вопросу много, спорили.

В активном залоге предложениям с безличным пассивом мо­гут соответствовать предложения с местоимением man. На­пример:

Es wird im Winter viel Sport getrieben.

Man treibt im Winter viel Sport.

Es wurde im Auditorium laut gesprochen.

Man sprach laut im Auditorium.

Im Saal wird getanzt.

Man tanzt im Saal.

Перевод пассива на русский язык (Ubersetzung des Passivs ins Russische).

Пассив можно переводить на русский язык:

1) глаголом с частицей -ся, например:

Diese Ausstellung wird von den Studenten oft besucht.— Эта выставка часто посещается студентами;

2) неопределенно-личной формой действительного залога (двучленный пассив), личной формой (трехчленный пассив), например:

Der Student wird gerufen.— Студента зовут. Der Student wird vom Dekan gerufen.— Декан вызывает сту­дента;

3) глаголом быть со страдательным причастием в краткой форме, например:

Der Auftrag ist erfuilt worden. Поручение было выполнено.

Инфинитивные обороты (Infinitivgruppen)

Вместе с зависящими от него словами инфинитив с части­цей может образовывать так называемые инфинитивные обо­роты.

Оборот um ... zu -|- Infinitiv соответствует в русском языке конструкции чтобы + инфинитив. Например:

Ich schreibe diese Regel auf, um sie nicht zu vergessen.— Я записываю это правило, чтобы не забыть его.

Оборот ohne — zu + Infinitiv переводится на русский язык деепричастием с отрицанием. Например:

Der Genosse trat ins Zimmer, ohne an die Tur zu klopfen.— Товарищ вошел в комнату, не постучав в дверь.

Оборот statt ... zu + Infinitiv (anstatt ... zu) соответ­ствует в русском языке конструкции вместо того чтобы + ин­финитив. Например:

Der Student beantwortete die Fragen sofort, statt lange nach-zudenken.-^ Студент сразу ответил на вопросы,вместо того чтобы долго думать.

Упражнение 383

Глаголы в скобках поставьте в нужном лице и числе Prasens Passiv,переведите предложения:

1. Die Werke von Alexander Puschkin ... in viele Sprachen .. _, (iibersetzen) 2. Das Klassenzimmer ... in der Pause, schnell

in Ordnung (bringen) 3. Ihr ,.. in der Stunde streng ... .

(abfragen) 4. Ich ... ins Theater von meinem Freund .... (begleiten) 5. Die Biicher von Leo Tolstoi ... in der ganzen Welt mit Interesse ... . (lesen) .6. Die kleine Mascha ... von den Eltern in den Park .... (mitnehmen) 7. Die Gaste ... von FrauSchneider herzlich .... (empfangen) 8, Das Gepack ... vom Gepacktrager zum Taxi .... (tragen) 9. ... du von deinem deutschen Freund ... ? {besuchen) 10. Nach der Arbeit... Sie zu uns.... (einladen)