- •Тематический план
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1. Правоведение как учебная дисциплина
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Предмет правоведения – это:
- •2) Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •Формально-юридический
- •Частнонаучные методы науки правоведения Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. Общество и государство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •Расставьте по степени значимости приведенные факторы, обусловившие возникновение государства:
- •4) Какие из указанных образований входят в механизм государства?
- •5) Внимательно изучите учебный материал по проблеме видового разнообразия республиканской формы правления и выполните следующее задание.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Право: понятие, нормы, отрасли
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Изобразите иерархию действующих в Российской Федерации нормативно-правовых актов в виде пирамиды в порядке убывания их юридической силы.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Правоотношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Разберите по составу правоотношение, возникающее между избирателем и участковой избирательной комиссией в момент голосования по вопросам референдума на избирательном участке.
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Подберите примеры правоотношений каждого вида из любых отраслей российского права.
- •Заполните пробелы в схеме:
- •Признаки правовых отношений
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Законность и правопорядок. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •Гарантии законности
- •2) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •4) Соотнесите содержание колонок по проблеме «принципы правопорядка и их содержание»:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6. Правомерное поведение. Противоправное поведение. Юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Выделите признаки юридической ответственности:
- •4) Восстановите недостающие фрагменты схемы:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Основы конституционного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Каковы принципы конституционного строя рф?
- •2) Изучите главу 3 «Федеративное устройство» Конституции рф и заполните схему «Типы субъектов рф».
- •3) К какой группе прав и свобод личности относятся: право на жилище, право пользоваться родным языком, неприкосновенность жилища, право на охрану здоровья и медицинскую помощь?
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Основы гражданского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •4) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 10. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11. Основы административного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •2) Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
- •Заполните пробелы в схеме по проблеме «Виды принципов административного права»:
- •Виды принципов
- •4) Ответьте на вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 12. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Заполните пробелы в схеме:
- •Виды правонарушений
- •3) Какие обстоятельства являются смягчающими уголовную ответственность, а какие – отягчающими ее?
- •4) Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. План семинарского занятия (2 часа)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 13. Основы процессуального права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Соотнесите содержание левой и правой колонок:
- •2) Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права?
- •3) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 14. Иные отрасли российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Проанализируйте ст. 246 ук рф посвященной нарушению правил охраны окружающей среды при производстве работ и выпишите предусмотренные виды наказания.
- •Ответьте на вопросы:
- •3) Поразмышляйте:
- •Рекомендуемая литература:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
II. План семинарского занятия (2 часа)
Конституционное право как отрасль российского права: понятие, предмет и метод правового регулирования.
Конституция Российской Федерации – Основной закон: структура, особенности, свойства, функции.
Основы конституционного строя.
Права и свободы человека и гражданина.
Конституционно-правовые основы гражданства в Российской Федерации.
Государственное устройство Российской Федерации.
Органы власти и управления в современном Российском государстве и способы их формирования.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Задания по содержательной линии «Основы конституционного права» определяют уровень знаний основных понятий, к которым относятся следующие: «конституционный строй», «федерация», «президент», «законодательная власть», «исполнительная власть», «судебная власть», «местное самоуправление» и др. С этой целью изучите рекомендованную литературу. Для решения некоторых заданий используйте логическое мышление.
Приступая к рассмотрению данного вопроса, помните, что конституционное право составляет ядро, основу правовой системы Российской Федерации. Поэтому в нем зафиксированы правовые идеи, общие принципы, основные начала, в соответствии с которыми строятся и функционируют все отрасли права. Определите, совокупность каких правовых норм представляет собой конституционное право России?
Установите специфический предмет и методы регулирования конституционного права. Проанализируйте состав субъектов конституционного права, учитывая, что таковыми являются как физические лица, так и организации.
Особое внимание уделите источникам конституционного права. Учтите, что особым источником конституционного права РФ являются общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ.
Учтите, что Конституция РФ имеет свои особенности, свойства и функции. Выясните направленность Конституции РФ, а также раскройте содержание ее важных функций. Как Основной закон Конституция РФ 1993 г. имеет правовые признаки (свойства), которые отличают её от иных нормативно-правовых актов, которые нуждаются в детальном анализе.
Выявите и охарактеризуйте структуру Конституции РФ.
Помните, что понятие «основы конституционного строя» является одним из наиболее важных. Оно определяет принципы организации государства и его взаимоотношения с обществом и человеком. Конституционный строй можно определить как порядок, при котором соблюдаются права и свободы человека и гражданина, а государство действует в соответствии с конституцией.
Конституционный строй включает принципы взаимоотношений государства, общества и личности, а также организации органов государственной власти. Рассмотрите некоторые из них.
Одно из важнейших назначений конституции состоит в том, чтобы надежно охранять права и свободы человека и гражданина от посягательств государства и его органов. Для характеристики прав и свобод, закрепленных в гл. 2 Конституции РФ, выясните содержание ряда важных понятий: «правовой статус», «права и свободы», «права человека», «права гражданина» и т.п.
Детально проанализируйте гарантии прав и свобод человека и гражданина, которые в юридическом смысле означают правовые средства, обеспечивающие реализацию прав человека и гражданина. Гарантии можно рассматривать как обязанности государства.
Учтите, что гражданство регулирует отношения между личностью и государством, оно является одним из признаков любого государства. Принадлежность человека тому или иному государству означает, что данное лицо обладает определенной совокупностью прав и обязанностей, установленных законами этого государства, и может пользоваться его защитой и покровительством. Выясните соотношение понятия «гражданства» с понятием «подданства». Охарактеризуйте сущностные черты (принципы) института гражданства. Определитесь со способами приобретения и основаниями прекращения гражданства в соответствии с Конституцией РФ.
Важнейшим элементом государства является политико-территориальная организация власти, т.е. государственное устройство. Форма государственного устройства России закреплена в гл. 3 Конституции. В ней также сформулированы признаки федерации, которые нуждаются в детальном рассмотрении.
Федеративный характер государства выражается в разделении предметов ведения и полномочий. Конституция РФ закрепила принцип равноправия субъектов Федерации, статус которых закреплен в их конституциях и уставах. Охарактеризуйте правовой статус субъектов Федерации.
Помните, что органы государственной власти и управления формируются различными способами. Большинство из них – на свободных выборах, а некоторые – путем назначения. При характеристике органов государственной власти в РФ, необходимо учтите не только различные способы их формирования, но также компетенцию, стиль деятельности, принципы функционирования и др.
После изучения данной темы ответьте на предложенные ниже вопросы для самоконтроля.