- •Содержание
- •Предисловие
- •Язык как система
- •Фонетика
- •Основные правила чтения
- •Правила постановки ударения
- •Важнейшие фонетические законы
- •Грамматика Система частей речи латинского языка
- •Глагол (Verbum)
- •Категории глагола
- •I.Наклонение (Modus)
- •II. Время (Tempus)
- •III. Залог (Genus)
- •IV. Число (Numĕrus)
- •V. Лицо (Persōna)
- •Основы и основные формы глагола
- •Времена системы инфекта
- •Imperatīvus (Повелительное наклонение)
- •Времена системы перфекта
- •Неличные формы глагола (verba infinīta)
- •Имя существительное (Nomen substantīvum)
- •Категории имени существительного
- •I.Число (Numĕrus)
- •III. Падеж (Casus)
- •Имя прилагательное (Nomen adjectīvum)
- •Категории имени прилагательного
- •I.Число (Numĕrus)
- •III. Падеж (Casus)
- •IV. Степени сравнения (Gradus)
- •Местоимение (Pronōmen)
- •Категории местоимения
- •I.Число (Numĕrus)
- •II. Падеж (Casus)
- •IV. Лицо (Persōna)
- •Наречие (Adverbum)
- •Тренировочные задания и упражнения
- •1. Прочитайте слова, определите дифтонги:
- •2. Прочитайте слова, объясните правила произношения согласного:
- •3. Прочитайте слова, объясните произношение сочетания ti:
- •5. Разделите слова на слоги, поставьте ударение:
- •12. Напишите основные формы и проспрягайте глаголы во временах инфекта действительного залога:
- •13. Напишите основные формы и проспрягайте глаголы во временах инфекта страдательного залога:
- •14. Напишите основные формы и образуйте повелительное наклонение глаголов:
- •Античная культура
- •Лисица и Виноград
- •Волк и Ягненок
- •Лягушка и Вол
- •Стихотворения
- •К Левконое
- •К Мельпомене
- •К Постумию
- •К Помпею Вару
- •Кто из богов мне воротил
- •К Лесбии
- •Студенческий гимн Gaudeamus
- •Цитаты из римских авторов
- •Тексты для чтения
- •Постатейный словарь
- •Словарь имен собственных
- •Тематика докладов по античной культуре
- •Тесты Тест №1
- •Тест №2 (по античной культуре)
- •Ключи к тестам Литература
Наречие (Adverbum)
Наречие – лексико-грамматический класс неизменяемых, как правило, слов, обозначающих признак действия, качества или предмета и выступающих в синтаксической функции обстоятельства или определения, реже сказуемого.
Степени сравнения наречий
Положительная |
Сравнительная |
Превосходная |
|||
gradus positīvus |
gradus comparatīvus |
gradus superlatīvus |
|||
fere ubi |
почти где, когда |
multum primum facĭle cito brevi |
много сначала легко быстро вскоре |
altius latius celerius felicius pejus |
выше шире быстрее счастливее хуже |
alte late libĕre pulchre |
высоко широко свободно красиво |
||||
celerĭter fortĭter felicĭter sapienter |
быстро храбро счастливо мудро |
||||
Тренировочные задания и упражнения
1. Прочитайте слова, определите дифтонги:
Graecia, foedus, caecus, auditorium, oeconomus, auris, neuter, Paulus, Croesus, aera, causa, caedo, poena, praedium, Augustus, proelium, laevus, audacia, haud, coeptum.
2. Прочитайте слова, объясните правила произношения согласного:
Caesar, Bacchus, cura, cera, socius, agricola, causa, Cicero, cado, Sicilia, Cyclops, credo, accuso, receptum, cognomen, circum, auctores, merces, lucrum, cibus.
3. Прочитайте слова, объясните произношение сочетания ti:
Laetitia, bestia, actio, cognitio, Latium, Latini, emptio, legitimus, accusatio, militi, justitia, venditio, particeps, sapientia, militia, Attius, gratia, obstinatus, ratio.
4. Руководствуясь правилами чтения, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии с транскрипционными знаками:
С [ts] |
C [k] |
S [z] |
S [s] |
ti [tsi] |
ti [ti] |
|
|
|
|
|
|
Auctor, bestia, canis, celĕre, colĕre, cornus, fructus, initium, lucis, mortis, signum, spes, quaesīvi, ultĭmus, secundus, aestas, divīsum, hic, haec, institūtum, juvĕnis, sapiens, studium, coeptum, cultus, felīcis, passus, summus, classis, acceptum, petītum, itinĕris.
5. Разделите слова на слоги, поставьте ударение:
Dicĕre, tacēre, scribĕre, debēre, audīre, interrogāre, facĕre, laborāmus, debēmus, audīmus, credĭmus, audīte, scribĭte, laudāte, credĭte, respondeo, audio, taceo, consentio, comprehendo, praetermitto, convalesco, beāta, natūra, monstrāre, scientia, supĕrant, defendunt, humānus, disciplīna, insŭla, capiunt, amīcus, epistŭla, domĭnus, amicitia, consilium, sapientia, magister, praesidium, monumentum, tenĕbrae, arātum, relĭquus, antīquus.
6. Определите тип спряжения глагола по форме инфинитива:
ornāre habēre dormīre legĕre monstrāre scribĕre debēre laborāre docēre |
audīre agĕre amāre cedĕre sentīre credĕre pugnāre agĕre dăre |
tacēre valēre numerāre venīre reddĕre sperāre mittĕre manēre movēre |
7. Добавьте к основе глагола личное окончание в соответствии с русским переводом:
habē- dormī- legĕ- monstrā- scribĕ- debē- laborā- docē- audī- agĕ- amā- dā- |
ты имеешь я сплю мы собираем они показывают вы пишите он должен она работает они обучают я слушаю вы делаете ты любишь они дают |
valē- numerā- venī- reddĕ- sperā- mittĕ- tacē- movē- sentī- credĕ- pugnā- capĕ- |
ты здоров он считает я прихожу вы возвращаете я надеюсь они посылают вы молчите ты двигаешь мы чувствуем она верит я пугаю он берет |
|
|
|
|
Определите формы глагола:
delēbam portā! Gignes fero pellēris portabantur incolĭtur parābant |
pellĕ! Vincēmus volunt curābuntur capiebamĭni curāte! Falluntur amābit |
scribĭmus docēris delebĭtur pellebāmur valebātis mittit scribēmus vincĭtur |
9. Определите формы глагола:
deleverātis raptae sunt fūgĕris petīvi nomināti erunt instructus erit positĭ errant petiverāmus |
instructus es posuerĭtis rapuit promissae eru coacti sunt confecta erat coēgerĭmus jēci |
servāta erat expositae erĭtis divisa erunt educavērant divisērunt necavĕrit jacti erant educātae sunt |
10. Определите формы инфинитива:
respondēre delēri raptus esse putavĭsse mutatūrus esse raptum iri nominātum iri putāre |
premi instructum esse finivĭsse cursūrus esse dirŭtum iri promissum iri appellāri cupĕre |
conjunctus esse pressĭsse positūrus esse finītum iri pictum iri rapi nomināta esse pinxĭsse |
11. Определите формы глагола:
cupio cres regent studēte potĕram posse fugĕrem manent |
regas fugĕ audiēbam servāre servīrem legāmus scribĭmus finiēmus |
scribĭte movebātis regĕre cuperĕmus laudet audient laudāte tenēbant |