- •Директор школы №301 умц свуо _________________
- •Билеты выпускного экзамена по курсу «Информатика и икт» для профильного курса базового уровня (Уровень а)
- •2. Задача. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме или записи на языке программирования.
- •2. Задача на определение количества информации и преобразование единиц измерения количества информации.
- •К билету №13.
- •К билету №14.
- •К билету №15.
- •К билету №22.
- •К билету №23.
- •К билету №24.
- •К билету №25.
- •Форма и размеры. Рельеф поверхности
- •Ответы на теоретические и практические вопросы, решение задач. К билету №1.
- •К билету №2.
- •Примеры информационных процессов в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека (сбор, хранение, обработка и передача информации). Привести примеры из разных областей деятельности
- •К билету №3.
- •Замкнутая и разомкнутая система управления. Назначение обратной связи (показать на примере)
- •К билету №4.
- •К билету №5.
- •Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера. Их назначение и взаимосвязь.
- •Основные характеристики компьютера (разрядность, объем памяти, быстродействие, адресное пространство и др.)
- •К билету №6.
- •Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие и жесткие диски, cd rom, и др.)
- •К билету №7.
- •К билету №8.
- •Операционная система компьютера. Графический интерфейс
- •К билету №9.
- •Папки и файлы (тип и имя файла). Работа с файлами в операционной системе.
- •К билету №10.
- •К билету №11.
- •К билету №12.
- •Объектно-ориентированный подход в среде Windows&Office. Объекты, их методы и свойства.
- •К билету №13.
- •Алгоритм. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации деятельности человека. Привести пример
- •Исполнитель команд (робот, автомат, человек, компьютер). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ)
- •К билету №14.
- •К билету №15.
- •Алгоритмическая структура «ветвление». Команда ветвления. Привести пример
- •К билету №16.
- •Алгоритмическая структура «цикл». Команда повторения. Привести пример
- •К билету №17.
- •Основные этапы решения задач на компьютере
- •К билету №18.
- •Текстовый редактор. Назначение и использование. Привести примеры
- •К билету №19.
- •Электронные таблицы. Назначение и использование. Привести примеры
- •К билету №20.
- •Графический редактор. Назначение и основные функции. Привести примеры
- •К билету №21.
- •Базы данных. Назначение и использование. Привести примеры
- •К билету №22.
- •К билету №23.
- •К билету №24.
- •К билету №25.
К билету №22.
Задание 2.
По выбору:
1. Произвести форматирование и создание загрузочной (системной) дискеты в операционной системе Ms Dos.
2. Произвести форматирование и создание загрузочной (системной) дискеты в операционной системе Windows.
К билету №23.
Задание 2.
В текстовом редакторе Word создать таблицу путем вставки и используя объединение ячеек. Для проведения расчетов добавьте в таблицу нужные формулы (ячейки выделенные цветом).
Предмет
Оценка за четверть
Первая
Вторая
Третья
Четвертая
Математика
5
4
3
4
Физика
3
5
3
4
Информатика
4
4
3
3
Высшая оценка
5
5
3
4
Низшая оценка
3
4
3
3
Произведите изменение данных в таблице, которые используются для расчетов, и выполните обновление результатов формул.
К билету №24.
Задание 2.
В системе автоматизированного проектирования КОМПАС-ГРАФИК создать чертеж плоской детали, приведенной на рисунке:
К билету №25.
Задание 2.
В текстовом редакторе Word выполнить следующее задание.
Создать новый документ в текстовом редакторе Word.
Произведите сохранение документа под именем состоящем из Вашей фамилии и номера билета.
Задать поля для документа: левое 1.5; правое 1.5; верхнее 1.5; нижнее 2
Создать верхний колонтитул, в котором необходимо поместить Вашу фамилию, имя, класс и номер билета.
Создать нижний колонтитул, в котором необходимо поместить номер страницы и дату проведения данной практической работы. Эту информацию выравнить по правому краю и записать в виде: «Текущая страница Х. Всего У. Дата ДД.ММ.ГГ».
Набрать текст со следующими параметрами: шрифт Arial, размер 16, выравнивание по ширине, одинарный междустрочный интервал, красная строка 1 см. Заголовок Текста выполнить в форме фигурного текста WordArt, тип которого выбирайте самостоятельно.
Форма и размеры. Рельеф поверхности
В экваториальной плоскости полуоси эллипсоида равны 6052,02 ± 0,1 км и 6050,99 ± 0,14 км; полярная полуось равна 6051, 54 ± 0,1 км.
Центр масс планеты смещен по отношению к ее геометрическому центру на 430 ± 120 м. Объем твердой части Венеры составляет 0,859 объема Земли. Ускорение свободного падения вблизи твердой поверхности на экваторе Венеры достигает 8,6 м/с2.
Набранный текст расположить на листе в две колонки.
Приложение 2.
Ответы на теоретические и практические вопросы, решение задач. К билету №1.
Задание 1.
Понятие «информация» и свойства информации.
Понятие «информация». Слово «информация» происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие «информация» является базовым в курсе информатики, однако невозможно дать его определение через другие, более «простые» понятия. В геометрии, например, невозможно выразить содержание базовых понятий «точка», «луч», «плоскость» через более простые понятия. Содержание основных, базовых, понятий в любой науке должно быть пояснено на примерах или выявлено путем его сопоставления с содержанием других понятий.
В случае с понятием «информация» проблема его определения еще более сложная, т.к. оно является общенаучным понятием. Понятие «информация» используется в различных науках (информатике, кибернетике, биологии, физике и т.д.), при этом в каждой науке понятие «информация» связано с различными системами понятий.
Информация в физике. В физике мерой беспорядка, хаоса для термодинамических систем является энтропия системы, тогда как информация (антиэнтропия) является мерой упорядоченности и сложности системы. По мере увеличения сложности системы величина энтропии уменьшается, и величина информации увеличивается. Процесс увеличения информации характерен для открытых, обменивающихся веществом и энергией с окружающей средой, саморазвивающихся систем живой природы (белковых молекул, организмов, популяций животных и т.д.).
Таким образом, в физике информация рассматривается как антиэнтропия или энтропия с обратным знаком.
Информация в биологии. В биологии, которая изучает живую природу, понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых организмов. Такое поведение строится на основе получения и использования организмом информации об окружающей среде.
Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов. Гены представляют собой сложные молекулярные структуры, содержащие информацию о строении живых организмов. Последнее обстоятельство позволило проводить научные эксперименты по клонированию, т.е. созданию точных копий организмов из одной клетки.
Информация в кибернетике. В кибернетике (науке об управлении) понятие «информация» используется для описания процессов управления в сложных динамических системах (живых организмах или технических устройствах). Жизнедеятельность любого организма или нормальное функционирование технического устройства связано с процессами управления, благодаря которым поддерживаются в. необходимых пределах значения его параметров. Процессы управления включают в себя получение, хранение, преобразование и передачу информации.
Свойства информации. Человек — существо социальное, для общения с другими людьми он должен обмениваться с ними информацией, причем обмен информацией всегда производится на определенном языке — русском, английском и т.д. Участники дискуссии должны владеть тем языком, на котором ведется общение, тогда информация будет понятной всем участникам обмена информацией.
Информация должна быть полезной, тогда дискуссия приобретает практическую ценность. Бесполезная информация создает информационный шум, который затрудняет восприятие полезной информации. Примерами передачи и получения бесполезной информации могут служить некоторые конференции и чаты в Интернете.
Широко известен термин «средства массовой информации» (газеты, радио, телевидение), которые доводят информацию до каждого члена общества. Такая информация должна быть достоверной и актуальной. Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных потрясений. Неактуальная информация бесполезна и поэтому никто, кроме историков, не читает прошлогодних газет.
Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной. Задача получения полной и точной информации стоит перед наукой. Овладение научными знаниями в процессе обучения позволяет человеку получить полную и точную информацию о природе, обществе и технике.
Единицы измерения количества информации
Минимальной единицей измерения количества информации является бит, а следующей по величине единицей является байт, причем
1 байт = 23 бит = 8 бит.
В информатике система образования кратных единиц измерения количества информации несколько отличается от принятых в большинстве наук. Традиционные метрические системы единиц, например, Международная система единиц СИ, в качестве множителей кратных единиц используют коэффициент 10", где п = 3, 6, 9 и т.д., что соответствует десятичным приставкам кило (103), мега (10б), гига (Ю^и т.д.
Компьютер оперирует числами не в десятичной, а в двоичной системе счисления, поэтому в кратных единицах измерения количества информации используется коэффициент 2".
Кратные байту единицы измерения количества информации вводятся следующим образом:
1 Кбайт = 210 байт = 1024 байт 1 Мбайт = 210 Кбайт = 1024 Кбайт 1 Гбайт = 210 Мбайт = 1024 Мбайт
Задание 2. Практическое задание на поиск информации в Интернете
Для поиска информации в Интернете используются специальные поисковые серверы, которые содержат более или менее полную и постоянно обновляемую информацию о ресурсах Интернета. Поисковые системы общего назначения фактически являются базами данных, имеющих иерархическую структуру. Информация о ресурсах сгруппирована в них по темам. Интерфейс таких систем содержит список разделов каталога и поле поиска. В поле поиска нужно ввести ключевые слова для поиска документа, а в каталоге выбрать нужный раздел для того, чтобы ускорить поиск. Через некоторое время после отправки запроса, поисковая система выдает список адресов тех документов, в которых найдены указанные ключевые слова.
Наиболее популярными поисковыми системами русскоязычного Интернета являются Рамблер (http://www.rambler.ru) и Яндекс (http ://www.yandex .ru).
Заполнение баз данных на этих серверах производят специальные программы, которые периодически обходят серверы Интернета, находят на них новые документы, выделяют ключевые слова и заносят в базу данных своей поисковой системы.
Поиск русскоязычных сайтов с использованием системы Яндекс.
1. Открыть браузер Интернет Эксплорер.
2. В строку «Адрес» ввести адрес сайта: http://www.yandex.ru.
3. После загрузки страницы в поле поиска наберите ключевые слова «рефераты биология».
4. Нажмите кнопку «Найти».
5. Подождите, пока система выдаст список сайтов, на которых можно найти реферат по биологии.
