2. Задача. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме или записи на языке программирования.
Билет №14
1. Линейная алгоритмическая конструкция. Команда присваивания. Примеры.
2. Практическое задание на упорядочение данных в электронных таблицах или в системе управления базами данных.
Билет №15
1. Алгоритмическая структура «ветвление». Команда ветвления. Примеры полного и неполного ветвления.
2. Практическое задание на поиск данных в электронных таблицах или в системе управления базами данных.
Билет №16
1. Алгоритмическая структура «цикл». Циклы со счетчиком и циклы по условию.2. Задача на определение количества информации и преобразование единиц измерения количества информации.
Билет №17
1. Технология решения задач с помощью компьютера (моделирование, формализация, алгоритмизация, программирование). Показать на примере задачи (математической, физической или другой).
2. Задача на определение количества информации и преобразование единиц измерения количества информации.
Билет №18
1. Программные средства и технологии обработки текстовой информации (текстовый редактор, текстовый процессор, редакционно-издательские системы).
2. Задача. Вычисление арифметического выражения, содержащего десятичные и двоичные числа.
Билет №19
1. Программные средства и технологии обработки числовой информации (электронные калькуляторы и электронные таблицы).
2. Компьютерные вирусы. Практическое задание. Исследование дискет на наличие вируса с помощью антивирусной программы.
Билет №20
1. Компьютерная графика. Аппаратные средства (монитор, видеокарта, видеоадаптер, сканер и др.). Программные средства (растровые и векторные графические редакторы, средства деловой графики, программы анимации и др.)
2. Практическое задание по работе с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети).
Билет №21
1. Технология хранения, поиска и сортировки данных (базы данных, информационные системы). Табличные базы данных.
2. Практическое задание. Работа с папками и файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) с использованием файлового менеджера.
Билет №22
1. Локальные и глобальные компьютерные сети. Адресация в сетях.
2. Практическое задание. Работа с дискетой (форматирование, создание системной дискеты).
Билет №23
1. Глобальная сеть Интернет и её информационные сервисы (электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы и пр.). Поиск информации.
2. Практическое задание. Создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатка таблицы в текстовом редакторе.
Билет №24
1. Основные этапы в информационном развитии общества. Основные черты информационного общества. Информатизация.
2. Практическое задание. Выполнить чертеж плоской детали с использованием системы автоматизированного проектирования.
Билет №25
1. Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
2. Практическое задание. Создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатка текстового документа в текстовом редакторе.
Приложение 1.
Практические и расчетные задачи (задания 2).
К билету №1.
Задание 2.
Произвести поиск информации в интернете на тему «Кодирование информации».
К билету №2.
Задание 2.
Произвести инсталляцию на компьютер программного обеспечения:
а) находящегося на сетевой машине с именем Maincomp в папке с открытым сетевым доступом с именем New_comp (программа Virtual CD);
б) находящегося на компакт-диске (обучающая программа по программе Excel).
К билету №3.
Задание 2.
Поместить в архив, используя программу архивирования файлов WinRar, файлы расположенные на компьютере в папке D:\Ученик и Игрок\Экзамен\
Просмотреть содержимое, а также извлечь файлы из архивов, находящихся в папке D:\Ученик и Игрок\
К билету №4.
Задание 2.
Определить длительность звукового файла, который уместится на дискете 3,5” (учтите, что для хранения данных на такой дискете выделяется 2847 секторов объемом 512 байт каждый) при высоком качестве звука: стерео, 16 бит, 48000 Гц.
К билету №5.
Задание 2.
Задание. Какое значение переменной S будет напечатано после выполнения фрагмента программы на Бейсике:
S = 1
For N = 1 to 5
S = S + N
Next N
Print S
К билету №6.
Задание 2.
В векторном графическом редакторе, входящем в состав текстового редактора Word создать блок-схему алгоритмической структуры Ветвление в полной форме.
К билету №7.
Задание 2.
С использованием графического редактора создать рисунок:
К билету №8.
Задание 2.
В табличном процессоре Excel построить график функции у = 2 х2 +5 х +3 на отрезке х = [-5;5].
К билету №9.
Задание 2.
Разработать программу с использованием объектно-ориентированного визуального языка программирования для подсчета внутри слова количества букв «а».
К билету №10.
Задание 2.
Разработать простую программу тестирования из 3 вопросов с использованием объектно-ориентированного визуального языка программирования.
К билету №11.
Задание 2.
Переведите десятичное число 541,15 в двоичную систему счисления. Проверить правильность решения путем обратного перевода.
К билету №12.
Задание 2.
В табличном процессоре Excel создать таблицу, реализующую классный журнал. Бал за отметку должен выставляться автоматически (0 или 1 – поля выделенные цветом), в зависимости от оценки. Все подсчеты количества учеников (поля выделенные цветом) должны проводиться автоматически.
7 "Б" |
Литература |
Оценка за четверть |
Балл за отметку |
|||
№ п/п |
Ф.И. уч-ся |
"5" |
"4" |
"3" |
"2" |
|
1. |
Алёшин Дмитрий |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2. |
Баев Ронил |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
3. |
Бакинков Игорь |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
4. |
Барковский Александр |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
5. |
Бобков Олег |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
6. |
Елисеева Ирина |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
7. |
Зайцев Руслан |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
8. |
Казаченка Нина |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
9. |
Киптенко Максим |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
10. |
Козырева Кристина |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
Итого по итогам четверти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Отлично |
4 |
|
|
|
|
|
Хорошо |
3 |
|
|
|
|
|
уд- но |
3 |
|
|
|
|
|
неуд-но |
0 |
|
|
|
|
|
ИТОГО |
10 |
|
|
|
|