IV уровень: "Основы психокорекції"

Общая цель: содействия основательной подготовке специалистов-психологов в планировании и реализации психокорекційної работы с специфическими проблемами (страхи, фобии, проблемы самооценки, суїцидальна поведение, агрессивность, преступность, ситуации потерь)

Конкретные задачи:

1. Углубления теоретических знаний из основ психокорекційної работы;

2. Развитие профессиональной рефлексии и самосознания;

3. Практическое отрабатывание методов и стратегий работы по психологически кризисными состояниями (симбіотична зависимость, страхи, агрессия, конфликты, суицид, самообвинения);

4. Получения личностного опыта.

Лекция №6 (ч.2)

2. "Организация деятельности мобильных тренерских групп"

В 2004 году продолжается работа по профилактике отрицательных явлений в ученической и студенческой среде по методике "Равный - равному", в рамках программы специализированной социальной службы "Центр студенческих социальных служб", подпрограмма "Организация деятельности мобильных тренерских групп".

Эта работа просто необходимая именно сегодня, так как неустанно возрастающие прогрессивные требования социальной среды вызвали появление массовых отрицательных состояний психоэмоционального напряжения. И как результат - увеличения форм саморазрушающего поведения подростков и молоді - суїігид, наркотизация, тютюнопаління, злоупотребления психоактивними веществами. Наркотики, алкоголь разрушают психику молодых людей, заставляют отказываться от здорового образа жизни, порождают мотивы принятия ошибочных решений, в некоторых случаях провоцируя даже к суициду. С проблемой распространения наркомании тесно связанное еще и распространения эпидемии ВОЛ/СПИД, ХПСШ, поскольку среди общего количества Вол-инфицированных количество инъекционных потребителей наркотиков составляет близко 80 %. В формировании здорового образа жизни большое значение имеет также отказ от курения. Вызовет беспокойство тот факт, что курения в особенности распространенное среди молодые. За статистическими данными 2002 года жгут: студентов - 54%, учеников - 22%. Ежегодно начинают курить близко 500 тыс. учеников.

Деятельность мобильных тренерских групп, которые занимаются профилактикой отрицательных явлений в молодежной среде, а также организовывают аналогичные формирования в учебных заведениях города, дает возможность более эффективно распространять среди ученической и студенческой молодые информацию о здоровом образе жизни, об опасности употребления наркотиков и алкоголя, беспорядочного полового поведения.

То, шо большинство волонтеров и социальных работников получили знание и методическую литературу относительно проведения просветительской работы "Равный -равному" среди молодые Украины относительно здорового образа жизни, дало возможность уже с злого 2004 года активно работать в вузах г. Киева (а именно: КНУ им. Шевченко, НПУ им. Драгоманова, НАУ, Киевский Международный университет и др.) и в школах - интернатах № 3, № 21.

Методика "Равный -равному"

Определения "методика "Равный — равному" получило распространения в связи с признанием эффективности результатов внедрения проектов популяризации здорового образа жизни в странах Европейского содружества и других странах мира. Понятия "методика "Равный — равному" базируется на потому, что главное участие в распространении знаний принимает самая молодежь.

Преимущества методики "Равный — равному" состоят в потому, что подростковая среда есть естественным соціокультурним средой для ровесников.

Ныне в мире действует большое количество проектов, в основе которых лежит методика "Равный — равному".

Методика "Равный — равному" оценивается как социально-педагогическое явление. Поэтому она рассматривается в нескольких аспектах Прежде всего, это социальный подход (политика) - формирования у молодого человека идеала здоровья и здорового образа жизни через получение превентивных знаний, привычек, умений, психологических качеств и установок на социальное ответственное веление. Это и технология, поскольку предусматривает последовательную систему активных действий гадлітків-тренеров и тренеров - социальных работников, направленных на опровержение мифов, представлений, моделей обращения, которые ведут к потере здоровья, и замену их положительными ориентирами жизненного выбора через распространение достоверной информации, и образцов собственного примера жизненной позиции лидеров. Она также есть приемом большей доступности знаний о здоровом образе жизни, предотвращения отрицательному обращению и определяет организацию превентивной деятельности, овладению знаний, умений и привычек, которые формируют установки, для осознания преимуществ здорового образа жизни. "Равный — равному" — это образовательный метод, благодаря которому в процессе коммуникативной деятельности происходит обмен знаниями и умениями, которые, в свою очередь, оказывает содействие формированию достоверных знаний, умений, привычек и ценностных ориентации относительно здорового образа жизни и предотвращения отрицательным учинкам.

Итак, обучения здоровому образу жизни по методике "Равный — равному" - эта общественно полезная деятельность молодые, что складывается в передаче знаний, умений и привычек здорового образа жизни и оказывает содействие предотвращению распространение отрицательных явлений в молодежной среде.

Соответственно методу просветительская работа рассматривается в широком и узком значении:

В широком значении — это просветительская работа относительно здорового образа жизни во всех сферах жизнедеятельности молодые. Здоровый образ жизни рассматривается как состояние духовного, психического, физического и социального развития, которое имеет бесспорную социальную ценность и пользу для самого человека. • В узком значении — это просветительская работа по определенным проблемам: наркомании, ВШСНІДу, привычек коммуникации, развития личности, формирования лидерских качеств, знаний прав и социальных гарантий в сохранении здоровья и т.п.

Результативность метода — система заложенных жизненных ценностей молодой и способность вести здоровый образ жизни и собственным примером доказывать его преимущества Оргшізація работы по методике "Равный— равному'" базируется на технологии постепенного обучения: подборе социальных работников-тренеров, обучении ними волонтеров - тренеров и социальных работников на общественных основах - тренеров и проведении ними просветительской работы среди ровесников.

Тренер - волонтер и социальный работник на общественных основах Методика "Равный - равному" отличается от традиционных превентивных подходов прежде всего тем, шо молодым людям предоставляется роль экспертов и инициаторов профилактического влияния на ровесников. Студенческая молодежь приобретает опыт положительного влияния на личности и группы, недоступные для взрослых. Студенческая молодежь, которая занимается просветительской работой — это личные, что есть носителем знаний, ценностей, привлекательных для ровесников, которым они желают вытекать Лидерские качества такой молодежи в круге ровесников всегда оценивались положительно. Соответственно обобщенному понятию методика рассматривает тренеров - волонтеров и социальных работников на общественных основах как специально подготовленных непрофессиональных педагогов (равных педагогов), которые учат и мотивируют своих ровесников на здоровый образ жизни.