Конспект повідомлення нового матеріалу

Мотивація: вивчення даної теми важливо для майбутніх працівників гірничого виробництва, тому що їм необхідно контролювати процес транспортування корисних копалин, а це буде неможливо зробите не маючи знань про конструкцію та принцип роботи рудникових акумуляторних електровозів, їх конструктивні особливості та характеристики.

Закріплення знань:

• Призначення та область застосування рудникових акумуляторних електровозів;

• Класифікація рудникових акумуляторних електровозів;

• Класифікація за зчіпною вагою;

• Класифікація за виконанням;

• Класифікація за призначенням;

• Класифікація за способом управління тяговими двигунами;

• Класифікація за способом гальмування;

• Класифікація за розташуванням кабіни;

• Класифікація за шириною колії

• Конструкція та характеристики рудникових акумуляторних електровозів;

• Конструкція механічної частини рудникових акумуляторних електровозів;

• Електроустаткування рудникових акумуляторних електровозів;

• Організація руху, СЦБ і автоматизація;

• Експлуатація та правила безпеки;

• Напрямки удосконалення рудникових акумуляторних електровозів.

Конспект повідомлення нового матеріалу дивись у Додатку 1.

Домашнє завдання:

Привести кінематичну схему електровоза АРП14 із вказівкою окремих елементів, їхнього призначення і принципу дії.

Рекомендована література:

1. Транспорт на горных предприятиях/Под общей ред. Б.А. Кузнецова. – М.: Недра, 1976 – 655 с.

2. Григорьев В.Н., Дьяков В.А., Пухов Ю.С. Транспортные машины для подземных разработок. – М.: Недра, 1984. – 383 с.

Висновок

Важливим|поважним| елементом підготовки до учбових занять є вивчення методичної літератури і навчально-методичної|учбово-методичної| документа­ції| по предмету (вказівок, рекомендацій), які дозволяють більш кваліфіковано спланувати роботу, використовуючи накопичений і узагальнений досвід|дослід|.

Методична діяльність є|з'являється| одним з елементів педагогічної діяльності, і направлена|спрямована| вона на проектування такого учбового процесу, який повинен гарантувати досягнення поставлених цілей.

Виконання даної курсової роботи відіграє дуже важливу роль в подальшому навчанні, вона є показником успішного управління системою навчання, так як|навчання| викладач повинен заздалегідь спроектувати весь процес, визначивши оптимальні дороги|колії| підходу до основної мети|цілі| досягненню| рівня професійної компетентності у|у| виучуваних|навчати|.

В результаті|внаслідок| проектування створюється проект управління учбовим процесом, який реалізується за допомогою взаємодії викладача і учня.

Та на скільки добре буде виконане це завдання буде залежить на скільки ефективним буде його робота – як результат на скільки твердими будуть знання учнів.

Як висновок слід зазначити, що в ході виконання даної роботи була проаналізована учбова документація за фахом «Електрослюсар-підземний - машиніст електровоза», спроектована програма професійної підготовки робітника за фахом, спроектовані технології навчання по темі: «Конструкція і принцип роботи рудникових акумуляторних електровозів» та спроектовані креативні технології по темі: «Конструкція і принцип роботи рудникових акумуляторних електровозів»