2. Зміст практики

Зміст виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах обумовлюється вибором об’єкта практики та основними функціями діяльності соціального педагога у визначених установах.

Об’єктом виробничої соціально-педагогічної практики студентів обрано наступні освітні установи:

− дошкільні навчально-виховні заклади;

− загальноосвітні школи різного типу;

− школи-інтернати;

− дитячі будинки;

− ПТУ, коледжі, вищі навчальні заклади.

Зважаючи на зазначене вище, практика містить наступні напрями діяльності:

─ вивчення соціально-психологічних особливостей особистості та соціально-педагогічного впливу мікросередовища на вихованців шляхом спостереження, бесід, опитування експертів, інтерв'ювання, тестування, аналізу документів;

─ планування й організація соціально-педагогічної взаємодії з особисті­стю, яка потребує допомоги, що забезпечується підтрим­кою дітей з проблемних сімей, спонуканням особистості до самоорганізації та самостійності, сприянням особис­тості у вирішенні проблем, співробітництво з сім'єю, школою та громадою;

─ надання соціально-психологічної допомоги та підтримки особис­тості в кризових ситуаціях шляхом з'ясування проблеми, обговорення можливих варіантів її вирішення, розробки плану дій, допомоги в організації виходу з проблеми, координації зусиль найближчого оточення осо­бистості, створення груп підтримки;

─ здійснення корекції стосунків, способів соціальної дії, посеред­ництва в творчому розвитку особи і групи методом моделювання ситуацій, які спри­ятимуть оволодінню вихованцями новим досвідом, допо­мозі в розблокуванні позитивних емоцій, створенні ситуації успіху, зміні уявлень вихованця про своє „Я”, підтримці ініціатив окремого учня чи групи, створенню умов для творчості;

─ здійснення аналізу ефективності соціально-педагогічної діяльності (насамперед власної) у певному освітньому закладі;

─ визначення перспектив розвитку соціально-педагогічної діяльності в освітніх закладах.

Зразок оформлення потижневого графіку роботи практиканта

№ тижня практики	понеділок	вівторок	середа	четвер	п’ятниця	субота
І-й тиждень	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00 – робота на базі ЗОШ.	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00 – робота на базі метод. кабінету соціальної педагогіки СумДПУ.	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00– виконання посередницької функції за дорученням соціального педагога (служба у справах неповнолітніх)	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00 – відвідування разом із соціальним педагогом сімей учнів «групи ризику».	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00 – допомога супроводу дітей 1-3 класів до театру.	8.00-12.00 – робота на базі ЗОШ, 12.00-13.00 – перерва, 13.00-17.00 – робота в обласній науковій бібліотеці ім. Н. Крупської
Поточні зміни (узгоджуються та візуються соціальним педагогом)
ІІ-й тиждень
Поточні зміни
ІІІ-й тиждень
Поточні зміни
ІV-й тиждень
Поточні зміни
VІ-й тиждень
Поточні зміни

Узгоджено з соціальним педагогом ЗОШ № __________________

^{(підпис)}