Тема 11. Кабинет истории в школе (2 ч).

Теоретическая часть (2 часа)

1. Общие требования к учебному кабинету

2. Требования к учебно – методическому обеспечению кабинета.

3. Оборудование кабинета истории в школе.

4. Кабинет истории как одно из условий эффективного обучения учащихся.

Базовые понятия

Учебный кабинет

Санитарно-гигиенические требования к учебному кабинету

Методические рекомендации

Учебный кабинет – это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводиться учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету.

В контексте общих требований к кабинету необходимым является ознакомление студентов с санитарно-гигиеническими требованиями (освещение, расположение мебели, желательная ориентация окон, окраска помещения, температурный режим т.д.), а также с перечнем нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета, требований по соблюдению техники безопасности и санитарно – гигиенических норм в учебном кабинете.

Помещение кабинета истории должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 178-02). Помещение должно быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки учащихся. Особую роль в этом отношении играет создание технических условий для использования компьютерных и информационно-коммуникативных средств обучения (в т.ч. для передачи, обработки, организации хранения и накопления данных, сетевого обмена информацией, использования различных форм презентации результатов познавательной деятельности

Для успешного раскрытия третьего вопроса семинарского занятия целесообразно обратиться к материалам сайта http://www.ucheba.com , в котором отражены современные требования к оснащению кабинета истории, утвержденные Министерством образования РФ. В данном образовательном портале отражены перечни: оснащения кабинетов, учебного оборудования по кабинетам Российской Академии Образования, учебно-материальной базы по кабинетам.

В рамках четвертого вопроса необходимо раскрыть методические аспекты работы в кабинете истории в процессе учебной, факультативной и внеклассной работа с учащимися.

Литература

1. Антарович Н.И., Полторак Д.И. Кабинет истории и обществоведения в средней школе. М., 1982.

2. Дрига И.И. Кабинетная система в общеобразовательной школе – М., 1986.

3. Завадье А.С. Кабинет истории и обществоведения в школе: Методические рекомендации / Сост. Е.Н. Захарова.- М., 1987.

4. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. Практическое пособие для учителей .- М.: Владос, 1999

5. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории. Теоретический курс. Книга авторизированного изложения.- М., 1993.

6. Вагин А.А. Методика обучения истории в школе. М., 1972.

Интернет-ресурсы

Перечни минимального оснащения кабинетов Министерства Образования РФ

История // http://www.ucheba.com (Образовательный портал )

Мельникова Е.А. Кабинет истории как одно из условий успешной подготовки учащихся к ЕГЭ. Методические рекомендации // http://bank.orenipk.ru/Text/t32_20.htm

О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02 // www.ucheba.com

http://www.snipi.ru

1 Алексашкина Л.Н. Концепция исторического образования в средней школе // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2009.- №6. С. 19-34

2 Ермолаева Л.К. Изучение своего края: проблемы и подходы к их решению // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2005.- №2. С.42.

3 Пестряева Е.Ю. Курс национально-региональной истории в основной школе // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2005.- №2. С. 29.

4 Пестряева Е.Ю. Указ. Соч. С. 32.

5 Борзова Л.П. Игры на уроках истории. М., 2004. С. 12.

12