Темы рефератов

Соотношение политики и морали

1. Критерии эффективности социальной политики

2. Политика в области ЖКХ

3. Современные приоритеты миграционной политики

4. Анализ и прогнозирование в политике

5. Перспективы формирования гражданского общества в России

6. Современные подходы к пониманию государства

7. Критерии сильного государства

8. Критерии насилия в политике

9. Институт президента

10. Понятие государственного (национального) интереса

11. Федерализм как государственное устройство

12. Свобода как характеристика порядка

13. Национальные особенности коррупции

14. Российская политическая система и проблемы ее развития

15. Политический режим в России

16. Проблемы и перспективы демократии

17. Теории политических конфликтов

18. Механизмы регулирования политических конфликтов

19. Своеобразие этнического конфликта

20. Исламский фактор в политическом конфликте

21. Война как разновидность конфликта

22. Политические субкультуры России

23. Место политической символики в политической культуре

24. Феномен сознания и своеобразие политического сознания

25. Политическая мифология

26. Характерные черты политического сознания в России

27. Современный либерализм и его перспективы в России

28. Разновидности социалистической идеологии

29. Антисемитизм

30. Роль религии в политической жизни

31. Насилие в международных отношениях

32. Место и роль России в международных отношениях

33. «Большая восьмерка» в международной системе

34. «Шанхайская пятерка» в международной системе

35. Нефть и ее роль в международных отношениях

36. Торговля оружием в мире

37. Модернизация как политический процесс

38. Особенности модернизации стран мира

39. Местное самоуправление в современной России

40. Борьба с международной преступностью в мире

7 Правила получения рейтинговых баллов по дисциплине «Политология»

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система (100 баллов). При этом для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами, суммируются, и эта сумма является итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

• обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

• выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

• участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

• подготовка докладов и презентаций;

• обсуждение и анализ различных источников (текстов выступлений, научных статей, публикаций СМИ и т.д.)

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

1. оценки за работу в течение семестра (оценки за подготовку докладов и презентаций, участия в дискуссии на семинарских занятиях и др.);

2. оценки итоговых знаний в ходе зачета.

№	Наименование работы	Баллы за единицу	Количество работ	Максимальное количество баллов
Обязательные баллы
1	Посещение занятий (написание конспекта лекций)	1	9	9
2	Выполнение рейтинговой контрольной работы	8	2	16
3	Тестирование по одному из разделов	5	4	20
4	Развернутый ответ на семинарском занятии	2	9	18
5	Активное участие в обсуждении дискуссионных вопросов семинара	1	9	9
6	Выполнение практического задания	2	9	18
7	Написание эссе	10	1	10
Итого				100
Повышающие баллы
8	Мультимедийная презентация к теме занятия	5	9	45
9	Подготовка реферата	7	2	14
10	Выступление на научно-практической конференции	10	2	20
11	Написание научной статьи	15	2	30
Итого				109

Оценка баллов по 100-бальной шкале:

менее 51 балла – «неудовлетворительно» («незачет»);

от 51 до 69 баллов – «удовлетворительно» («зачет»);

от 70 до 85 баллов – «хорошо» («зачет»);

свыше 86 баллов – «отлично» («зачет»).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, выполнение контрольных и творческих работ. Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании, так и в оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.

В том случае, если пороговый семестровый балл ниже 60, студент сдает зачет, максимальный балл за который – 30 баллов:

- показаны всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике - 20-30 баллов;

- показаны полные знания учебной программы дисциплины, умение применять их на практике, но допущены в ответе некоторые несущественные неточности - 15-20 баллов;

- показаны фрагментарные, разрозненные знания, при этом студент владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации - 10-15 баллов;

- ответ содержит существенные пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины, студент не умеет использовать полученные знания на практике - 0-10 баллов.

В том случае, если семестровый балл и аттестационный балл в сумме ниже 80, студент должен выполнить ряд дополнительных зачетных заданий для получения необходимых для зачета баллов.