Раздел I. Общая психология
Тема 1. Введение в психологию
Слово «психология» в переводе с древне греческого буквально означает «наука о душе» (psyche - душа, logos - учение).
Понятие «психология» имеет как научны и, так и житейский смысл. В первом случае оно употребляется для обозначения соответствующейнаучнойдисциплины, во втором -для описания поведения ипсихическихособенностейчеловека илигруппы людей. Психологию как систем у жизненных явлений в определенном см ысле знают все. Отличия научных психологических знаний от житейских приведены в табл. 1.
Таблица 1 Различия житейских и научных психологических знаний
Ж итеиские психологические знания
|
Научные психологические знания
|
конкретны,приурочены к определенным ситуациям Являются результатом субъективногоопыта данного человека Передача от одного человека к другом у затруднена Носят интуитивный характер Ограниченны
|
ибоощены Используют понятия, полученные экспериментальным путем Накапливаются и пере даются через систему законов и понятий Рациональны и осознанны Постоянно расширяются
|
Появлению психологии способствовало развитие естестве нныхнау к и философии. Психологию принято относить к гуманитарным дисциплинам. Официальное оформление научная психология получила в 1879 г., когда нем ецкий психолог В. В у ндт открыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.
Психология - это наука о психике и психических явлениях человека.
Психика- свойство высокоорганизованнойживойматерии,заключающееся в актив ном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом внутренней модели внешнего м ира и регуляции на этой основе собственного поведения и деятельности.
Предметом психолог ни является психика человека, включающая в себя субъективные психические явления и психические явления, наблюдаем ые в группах.
К психическим явлениям обы чно относят: психические процессы, психические состояния и психические свойства личности и группы.
Задачей психологии является исследование психических явлений.
Психические процессы вы ступают в качестве первичных регуляторов поведения человека, при пом ощи которы х человек поз нает окруж ающий м ир. Психические процессы м огут быть разделены на три группы: познавательные, эмоциональные и волевые. Иногда как отдельную группу психических процессов вы деляют неосоз наваем ые процессы, которы е протекают вне контроля со стороны сознания человека.
Психические состояния характеризуют состояние психики в целом, влияют на течение и результат психических пр.оцессов и могут способствовать (илитормозить)деятельно.сти человека. Психические состояния им еют объективную исубъективную обусловленность.
Психические свойства — это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенны и количественны и и качественны и уровень деятельностии поведения человека.
Уровень развития психических свойств, особенности раз вития психических процессов и преобладающие психические состояния определяют неповторим ость человека, его индивидуальность.
Явления, изучаемые психолог ней, связаны не толь ко с конкретным человеком, но и с группам и, это-человеческое обще ние, взаимодействие в группах Групповые психические
явления могут быть также разделены на психические процессы, психические состояния и психические свойства (схем ы 1,2).
Схема 1
|
Основные формы проявления психики человека
|
и их взаимосвязь
|
|||||||||
1
|
|
^
|
|
1
|
|||||||
процессы
|
состояния
|
свойства
|
|||||||||
^"--^
|
^
|
|
|
^
|
|||||||
познавательнье - опущение - восприятие - память - мьштение - воображение - внимание
|
|
эмоционально-волевьв
|
|
- интерес - творчесш подъем - апатия - угнетенно и др.
|
и съ
|
|
-направленность - темперамент - хараюер - способности
|
||||
- чувства - воля
|
|||||||||||
Схема 2
Общие понятия и частные явления, изучаемы ев современной психологии, приведены в табл. 2 (Немов Р.С.).
Таблица 2