МИР ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК
март, 4\ 2003
А.И.СКРИННИК
Основы психологии и педагогики
КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ
Установи адукацьм "Гомельсм дзяржаумы ун веритат |мя Францыска Скарыны'
Б1бл1ятэка
Минск ПТЧУП "Молодежное" 2003
Содержание
Введение ................................................................................................... 3
Раздел I. Общая психология. .................................................................. 5
Тема 1. Ведение в психологию. ............................................................... 5
Тема 2. Характеристика сознания человека......:..•...................................'7
Тема 3. Ощущение и восприятие. ............................................................ 9
Тема 4. Внимание.................................................................................... 13
Тема 5. Память......................................................................................... 14
Тема 6. Мышление. ................................................................................. 18
Тема?. Представление и речь. ...............................................................22
Тема 8. Эмоционально-волевые процессы. ..........................................24
Тема 9. Психические (функциональные) сбстаяния человека ............ 28
Раздел П. Психология личности. ...........................................................32
Тема 10. Понятие личности и ее развития. ............................................32
Тема 11. Темперамент, способности, характер, направленность личности.....................................................;..,..........................................34
Тема 12. Самосознание личности и ее жизненный путь ......................39
Тема 13,14. Психологические концепции личности. ............................42
Раздел III. Социальная психология.......................................................52
Тема 15. Социальная психология в контексте науки и культуры.......... 52
Тема 16. Характеристика общения.........................................................54
Тема 17. Психология взаимодействия людей в группе..........................59
Тема 18. Характеристика конфликта. .....................................................66
Раздел IV. Основы педагогики. ............................................................. 69
Тема 19. Педагогика как теория обучения и воспитания. .................... 69
Тема 20. Теоретические и методические основы обучения. ...............73
Тема 21. Реализация общих принципов дидактики на примерах различных педагогических школ. .............:...........;.................................75
Тема 22. Акмеологические основы самосовершенствования личности.............................:..............;.........; ....•.—:................................. ..78
Литература по курсу. ..........................••••-•••.••••••••••••••••••.........................80
Введение Концептуальные основы преподавания курса «Основы психологии и педагогики»
Существующая действительность ставит перед человеком м ассу проблем , как профессиональных, так и личных. М ногие из людейостро ощущают неэффективность своей жизни,бессм ы елейность свое г о существования. В се больше вним ание людей привлекают науки, связанные с человеком. Популярность психологии и педагогики в учебных заведениях вы росла за последние годы в силу того, что студенты пытаются найти в данных предметах теории и перспективы, которые помогли бы приспособиться к сегодняшнему обществу, найти вы ход из создавшихся противоречивых жизненных ситуаций. Овладение научным и знания ми по психологии и педагогике не только количественно увеличивает возможности человека, но и способствует качественны м изм е нениям стратегии его поведения.