- •Глава 1
- •Глава 2
- •1. Анализ предложения на слова.
- •2. Слоговой анализ и синтез.
- •3. Фонематический анализ.
- •4. Фонематический синтез.
- •5. Фонематические представления.
- •Характеристика употребляемых предложе ний (двухсловные, трехсловные и т. Д., наличие сложносочиненных и сложноподчиненных пред ложений).
- •§5 Тест для проверки узнавания сходных по начертанию букв
- •Глава 3
- •Глава 4
- •VIII. Диктант.
- •IX. Домашнее задание: нарисовать картину «Зима».
- •X. Подведение итогов занятия.
- •I. Организационный момент.
- •VIII. Физкультминутка.
- •IX. Работа над антонимами и многозначнос тью слов.
- •I. Организационный момент.
- •IV. Развитие фонематического анализа и синтеза.
- •IV. Подведение итогов занятия.
- •IX. Подведение итогов занятия.
- •I. Организационный момент.
- •XI. Подведение итогов занятия.
- •I. Организационный момент. II. Развитие пространственных представле-
1. Анализ предложения на слова.
Определить количество, последовательность и место слов в предложении.
Примерный речевой материал:
Стоят теплые деньки. Осенью часто льют дожди. Зимой в поле уныло воет ветер. Желтые листья падают на землю. Из леса вышел старик с большой корзиной.
2. Слоговой анализ и синтез.
Определить количество слогов в слове.
Ш ЗАДАНИЯ
1. Определить количество слогов в слове, назван ном логопедом.
Примерный речевой материал: мыть, кровать, поднос, ласточка, веселее.
2. Отобрать картинки, в названии которых три слога (картинки не называются).
Примерные картинки: дом, собака, зонт, муха, капуста, парта, стол, карандаш, портфель, велосипед.
61
3. Назвать слово, предложение, произнесенное по слогам.
Примерные слова: ско-во-ро-да, за-мо-ро-жен-ный, ка-на-ва, по-то-лок, те-ле-фон, по-лу-чи-ла, ко-те-нок, бу-ма-га.
Примерные предложения: На-сту-пи-ла вес-на. На сто-ле ле-жат кни-ги. О-сень-ю лас-точ-ки у-ле-та-ют на юг. На де-ревь-ях рас-пус-ти-лись поч-ки.
3. Фонематический анализ.
Исследуется состояние простых и сложных форм фонематического анализа.
А. Выделение звука на фоне слова.
Ш ЗАДАНИЯ
Есть ли звук М в словах: мышка, дерево, рама, рак, дом, кошка, комната, лампа?
Есть ли звук Ч в словах: чулок, горка, качели, чистый, дрова, ночь, печка, табуретка?
Б. Выделение первого звука из слова.
Ш ЗАДАНИЕ
Какой первый звук в словах: астра, удочка, иней, мухомор, соловей, кран, гребешок, свисток, дрова, рваный?
Какой последний звук в словах: мак, карандаш, дом, аист, палец, кровать, танкист, милиционер, автомобиль, радуга?
В. Выделение последнего звука из слова.
Г. Определение места звука (начало, середина, конец) в слове.
ЗАДАНИЯ
Где слышится звук Р в словах: ракета, арбуз, дрова, самовар, паркет, круг, морж, корка, двор?
Где слышится звук Ц в словах: цапля, цветок, настурция, огурцы, палец, цыпленок, перец?
Д. Определение количества звуков в словах.
II ЗАДАНИЕ
Сколько звуков в словах: дым, каша, шапка, крышка, черемуха, стена, овцы, калитка, диктант?
Е. Определение места звука по отношению к другим звукам слова.
\Ш ЗАДАНИЯ (позиционный анализ)
Какой по счету звук Р в словах: рыба, пароход, арка, дорога, трава, февраль, завтрак, армия?
Назови соседей звука Ш в словах (какой звук слышится перед, после звука III?): кошка, смешно, ушки, солнышко, пороша, слышно.
4. Фонематический синтез.
Ш ЗАДАНИЕ
Назвать слитно слово, произнесенное с паузами после каждого звука.
Ч-а-с, п-ы-ль, т'-м-а, п-а-р-к, з-в-у-к, с-т'-и-х'-и, ф-у-т-б-о-л, г-в-о-з-д'-и, а-л-ф-а-в'-и-т, п-л-о-щ-а-д'-и.
63
5. Фонематические представления.
Определить способность осуществлять фонематический анализ слов в умственном плане, на основе представлений.
ИР ЗАДАНИЯ '
Придумать слова, в которых есть звук Ш. Придумать слова, в которых 4 звука, 5 звуков. Отобрать картинки, в названии которых 5 звуков.
Примерные картинки: роза, крыша, машина, заяц, лампа, сахар, скамейка, диван, волк, марка, чайник, книга, скатерть.
Исследование словарного запаса
Характеристика пассивного словаря (объем, точность употребления слов, соответствие возрасту).
Предлагается назвать предметы, действия, цвет, форму предметов по картинкам (с учетом возраста ребенка).
Исследование грамматического строя речи