- •Методика проведения теоретического занятия. План теоретического занятия
- •Общее устройство
- •Редукторная часть коробки передач
- •Гидравлическая система коробки передач
- •Механизмы управления коробкой передач
- •Методика проведения практического занятия. План практического занятия
- •1.План занятия.
- •2. Ход занятия
- •1. Организационный момент.
- •2. Закрепление изученного материала.
- •Самоанализ деятельности практиканта при подготовке и проведении занятия.
- •Разработка методики педагогической диагностики учебной группы. Структура психолого—педагогической характеристики второго курса второй группы ветеринарного факультета.
- •Общедемографический аспект.
- •Учебная деятельность группы.
- •Морально—психологический климат в группе.
- •5. Психолого - педагогическая характеристика студента
- •1. Общие сведения о студенте:
- •2. Направленность личности учащегося.
- •3.Личность и коллектив. Положение в группе.
- •4. Основные черты личности ученика.
- •5. Педагогические выводы.
- •6. Почему выбрал именно этого студента?
- •6. Разработка сценария воспитательного мероприятия и самоанализ его проведения.
- •Подготовка мероприятия
- •Ход мероприятия
- •Заключительная часть
- •Анализ, проведенного воспитательного мероприятия.
- •7.Анализ внеклассного воспитательного мероприятия.
- •Проведение мероприятия
- •Анализ заседания педагогического совета
- •9.Педагогическое сочинение
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра педагогики
ОТЧЕТ
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Выполнила: студент И-5-7
Приняла: доцент Сычева Г.В.
Кинель 2012
Содержание:
Характеристика
Методика проведения теоретического занятия
Методика проведения практического занятия
Самоанализ проведенных практикантом учебных занятий
Разработка методики педагогической диагностики учебной группы
Психологический анализ личности учащегося
Разработка сценария воспитательного мероприятия и самоанализ его
проведения
Анализ одного воспитательного мероприятия, посещенного практикантом
Анализ заседания педагогического совета
Педагогическое сочинение
Дневник практиканта.
Методика проведения теоретического занятия. План теоретического занятия
1.План занятия.
Предмет: «Трактора и автомобили»
Тема: Коробка передач с гидравлическим управлением (на примере трактора К-701)
Группа:
Дата проведения: .02.2011 г.
Время проведения занятия: 45 мин.
Цели:
- Обучающая: изучение темы, её основных понятий и определений.
- Развивающая: развитие личности учащегося, его информационной интеллектуальности, развитие мышления, внимательности и наблюдательности на занятии, умения анализировать, сравнивать, обобщать, аргументировать свои суждения.
- Воспитательная: основное формирование профессиональной направленности личности учащегося.
Форма организации: лекция
Наглядные пособия: плакат коробка передач трактора К-701, плакат гидравлическая система коробки передач К-701
ТСО: видеопроектор
Основные методы: опрос, беседа, объяснение, проблемная ситуация.
Ход занятия:
Организационный момент – 3 мин.
Изучение нового материала – 30 мин
Закрепление изученного материала - 7 мин.
Выдача домашнего задания – 3 мин.
Подведение итогов – 2 минуты
2. Ход занятия
1. Организационный момент.
Постановка познавательных целей и задач. Мотивация последующей учебно-познавательной деятельности.
2. Изучение нового материала
План лекции:
Общее устройство
Редукторная часть коробки передач
Гидравлическая система коробки передач
Механизм управления коробкой передач
Общее устройство
Коробка передач преобразует крутящий момент по величине направлению и влияет на тяговые и скоростные показатели трактора (автомобиля) – его динамические качества.
Крутящий момент колес и скорость движения трактора преобразуют, изменяя передаточное число трансмиссии, для чего зацепление вводят соответствующие шестерни. Это основная функция ступенчатой коробки передач и их передаточными числами.
Ступенчатые (шестеренчатые) коробки передач классифицируются по следующим признакам.
Типу шестеренчатой передачи – с неподвижными осями валов и с вращающимися осями валов (планетарные).
Числу валов, определяющему кинематическую схему, - двухвальные, трехвальные, четырехвальные.
Способу зацепления шестерен – с подвижными шестернями и шестерняи постоянного зацепления.
Процессу переключения передач – с остановкой трактора для переключения передач и с переключением передач на ходу.
Типу механизма переключения передач – механические, гидравлические, и автоматические.
Расположению валов относительно продольной оси трактора – с продольным и поперечным расположением (специальной коробки передач)
Монтажным свойствам – съемные, выполненные в отдельном агрегате, собранные в общем корпусе с другими механизмами.
Большое разнообразие условий работы и выполняемых трактором технологических процессов, стремление достигнуть максимальной производительности потребовали многоступенчатых коробок передач с широким диапазоном скоростей. Число передач тракторных коробок составляет от 5 до 22, а диапазон основных скоростей движения переднего хода от 0.03 до 9,5м/с и выше.
Чем больше число передач, тем шире возможности выбрать такую рабочую скорость, которая соответствует оптимальной загрузке двигателя, а значит, высокой производительности и экономному расходованию топлива. Однако кинематическая схема коробки передач не должна быть излишне сложной, иначе увеличатся потери мощности на трение, стоимость производства и ремонта.
Коробка передач трактора К-700 механическая, многоступенчатая, с шестернями постоянного зацепления, с гидравлическим управлением фрикционами передач и механическим приводом переключения режимов зубчатыми муфтами.
Картер коробки передач состоит из верхней половины, нижней половины, подставки и поддона. На верхней половине картера установлены: механизм переключения передач гидравлической системы; кулиса с рычагами включения муфт раздаточного вала, грузового вала и вала заднего хода, а также рычагом отключения заднего моста; мостик приводов управления; тормоз-синхронизатор; два насоса гидросистемы навесного оборудования; насос гидросистемы управления поворотом и сапун обеспечивающий сообщение внутренней полости картера с атмосферой.
По выполняемым функциям механизмы коробки передач можно подразделить на следующие группы.
Редукторная часть, передающая крутящий момент от двигателя к мостам и осуществляющая привод насосов гидросистем управления поворотом трактора, навесного оборудования и гидросистемы коробки передач.
Гидравлическая система коробки передач и механизма отбора мощности, обеспечивающая управление фрикционами передач и смазку узлов коробки передач, полужесткой муфты и соединительной муфты механизма отбор мощности.
Механизмы управления коробкой передач.