- •Радикальное направление в социальной работе
- •Радикальная практика в годы "Великой депрессии"
- •3 Радикальное направление в социальной работе
- •Радикальная практика в 60-х годах
- •Современные трудности и приоритеты
- •Заключение
- •Развод и раздельное проживание
- •Демографическая информация
- •Состояние семьи и эмоциональное равновесие
- •8 Разводи раздельное проживание
- •Потери при разделении и разводе
- •11 Развод и раздельное проживание
- •Социальные проблемы
- •Роль социального работника
- •13 Развод и раздельное проживание
- •Исторический аспект
- •Причины дискриминации
- •Показатели неравенства
- •Принимаемые меры
- •11 Расовая дискриминация и неравенство
- •Современные споры
- •Социальная работа и расовое неравенство
- •Регистрация избирателей
- •21 Регистрация избирателей
- •23 Регистрация избирателей
- •Динамика регистрации
- •Значение и функции ресурсов
- •27 Ресурсы клиента: задачи социальных служб по их выявлению
- •Концептуальная основа
- •Привлечение ресурсов
- •29 Ресурсы клиента: мобилизация и координация
- •19 Ресурсы клиента: мобилизация и координация
- •Родители как клиенты социальной службы
- •Курсы родительских знаний
- •21 Родители как клиенты социальной службы
- •Систематические учебные занятия для родителей (сузр)
- •Программа соучастия родителей
- •Программы, нацеленные на изменение поведения
- •Другие подходы
- •Направленность учебы родителей по группам
- •Исследование эффективности учебы родителей
- •37 Родители как клиенты социальной службы
- •Заключение
- •39 Родители как клиенты социальной службы
- •Проблемы определения и классификации
- •41 Самоубийство
- •Эпидемиология
- •Социальные и психологические корреляты суицидального поведения
- •Теории суицидального поведения
- •Политика и программы
- •Проблемы сегодняшнего дня
- •47 Самоубийство
- •Роль социальных работников в разработке политики
- •48 Самоубийство
- •Сексуальное насилие над детьми
- •Тенденции
- •Социальные и психологические факторы
- •Современные дебаты
- •Роль социальной работы
- •Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Развитие системы помощи
- •55 Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Современные тенденции
- •Проблемы, возникающие в связи с оказанием помощи
- •57 Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Роль социальной работы
- •Заключение
- •59 Сексуальность
- •Сексуальность
- •Проблемы определения
- •Компоненты сексуальности
- •Социальные нормы и сексуальность
- •Роль социальных работников в разработке политических программ и развитии социальных услуг
- •65 Сексуальность
- •К истории развития сексуальности
- •Современное развитие и проблемы
- •Заключение
- •Сексуальные дисфункции
- •Диагностика
- •Заторможенное сексуальное
- •71 Сексуальные дисфункции
- •Лечение
- •Актуальные проблемы
- •История сельского социального обеспечения
- •Современное положение
- •Основные принципы социальной работы на селе
- •Социальная политика
- •Специализированные социальные службы
- •Сельские меньшинства
- •Сельские женщины
- •83 Семьи в повторных браках
- •Семьи в повторных браках
- •Определение
- •Социальные тенденции и демография
- •Усилия и напряженность
- •Роль социальных работников
- •Что такое работа с семьей?
- •Что такое семья?
- •Исторический контекст
- •Движение за помощь семье (семейная традиция)
- •Общие темы семейной терапии
- •Практика социальной работы с семьей
- •Практическое применение результатов исследований
- •Современное положение
- •Определение
- •Культурологические различия
- •Развитие семьи
- •Социальная политика
- •Практические возможности
- •Семья нуклеарная
- •Возникновение современной семьи
- •Демография американской семьи
- •Социальное изменение и американская семья
- •111 Семья нуклеарная
- •Семейная политика
- •Перспективы
- •Семья с одним родителем
- •Изменения демографических показателей
- •Дети в неполных семьях
- •Экономические и социальные проблемы
- •Роль социальных работников
- •X. Уэйнгартен, 1979; г. Маккабин и др., 1982).
- •Семья: планирование
- •Рост населения
- •Планирование семьи
- •1983 Г. Такие программы действовали в 35 странах, где проживало около 80% населения развивающихся стран.
- •Методы планирования семьи
- •Результаты программ планирования семьи
- •Научные исследования по вопросам рождаемости
- •Прогнозы и долгосрочные задачи
- •Семья: современные тенденции
- •Общественные силы, влияющие на семейную жизнь
- •Основные тенденции в структуре семьи
- •Итоги семейного функционирования
- •Семьи, где работают муж и жена
- •Насилие в семье
- •Будущее американской семьи
- •Семья: социальные службы
- •История
- •78 Семья: социальные службы
- •Роль правительства
- •Общие направления
- •Заключение
- •137 Сеттльменты и территориальные центры
- •143 Системы социального обеспечения в различных странах
- •Бридж Мохан
- •Управление и членство
- •87 Совет по образованию социальных работников
- •Другие программы Совета по Образованию социальных работников
- •События 80-х годов
- •Текущие тенденции
- •Кто служит и почему?
- •151 Советы директоров
- •Обязанности членов совета директоров
- •Состав совета директоров
- •Ориентация и обучение
- •Отношения между советами директоров и исполнительными органами
- •Отношения между советом директоров и персоналом
- •Определение дискриминации
- •История вопроса
- •Экономические проблемы
- •Трудовая занятость
- •Профессиональная сегрегация
- •Доход, благосостояние и бедность
- •Программы коррекции
- •Государственная поддержка
- •Экономические проблемы пенсионного обеспечения
- •О будущем
- •Наоми Готтлиб
- •Социальная защита детей
- •Службы и программы
- •Роль социальных работников
- •Тенденции в сфере защиты детей
- •Междисциплинарные команды.
- •Определение
- •На кого рассчитана система услуг?
- •Предоставление услуг
- •Правовые вопросы
- •Тенденции
- •171 Социальная ответственность корпораций
- •Социальная работа в производственной сфере
- •Исторические предпосылки
- •Развитие практики
- •Обучение
- •Проблемы
- •Тенденции и планы
- •183 Социальная работа и социальные службы
- •Изменяющийся характер профессий
- •Социальная работа как профессия
- •Социальная работа и гуманитарные услуги
- •База знаний в системе социальной работы
- •Проблемы будущего
- •Историческая справка
- •Образование для социальной работы
- •Разработка модели
- •Текущие проблемы
- •205 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Ограничения
- •Демократизация социального
- •140 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •142 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •211 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Адаптационные процессы в социальной политике
- •213 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Первый срок президентства р. Рейгана
- •Социальное общение: развитие навыков
- •Теоретические основы
- •Экспертная оценка
- •Выводы исследователей
- •Перспективные направления
- •Социальное планирование
- •История возникновения
- •Первоначальные ожидания
- •225 Социальное планирование
- •Рациональность
- •158 Социальное планирование
- •Пределы
- •Методы планирования
- •162 Социальное планирование
- •Образование
- •Заключение
- •233 Социальное планирование в государственном секторе
- •Социальная работа и планирование
- •Исторический обзор
- •Существующая практика планирования
- •Виды деятельности
- •245 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Условия и обстоятельства
- •Об истории общин
- •178 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •249 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Отношение к другим методам социальной работы
- •251 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Отношение к профессиональному планированию
- •184 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •255 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Образование
- •257 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •258 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Принципы и положения
- •90 % От первых 297 долл. Сеиз
- •263 Социальное страхование
- •Доход пожилых людей
- •Совершенствование законодательства
- •Будущая повестка дня и проблемы
- •Марта Озава
- •Социальные проблемы: теории и определения
- •Литература по социальной проблематике
- •Характер перемен
- •269 Социальные проблемы: теории и определения
- •Наиболее очевидные проблемы
- •271 Социальные проблемы: теории и определения
- •Реакция общества
- •273 Социальные проблемы: теории и определения
- •Проблемы социального обслуживания
- •Модель эволюционного исследования
- •Современное положение
- •Службы по проблемам детской преступности и условного освобож-
- •283 Социальные услуги: правительственный заказ
- •Преимущества и недостатки
- •Угрожает ли опасность частным агентствам?
- •Пол Террелл
- •Социальный диагноз
- •Психосоциальные потребности и проблемы клиентов
- •Содержание диагноза
- •Источники информации
- •Использование средств массовой информации в сфере социального обеспечения
- •Текущие проблемы
- •Из истории
- •Трудности, связанные с судами для несовершеннолетних
- •299 С уды для несовершеннолетних
- •Дилемма, существующая в настоящее время
- •Роль социальной работы в условном освобождении на поруки, освобождении под честное слово
- •Новые возможности социальной работы
- •301 Суды для несовершеннолетних
- •Территориальная община: социальные действия
- •Характерные особенности
- •Прогрессивная Эра и пропаганда социальной защиты
- •Идеологическая, классовая работа 30-х годов
- •305 Территориальная община: социальные действия
- •Движение за гражданские права и против антисоциальных государственных действий: 1961)—1974 гг.
- •Дилеммы
- •Территориальная община: теория и исследования
- •Теория общины
- •Участие граждан
- •Структура власти
- •Анализ сети социальных организаций
- •313 Территориальная община: теория и исследования
- •Исследования и их применение на практике
- •Территориальная община: эволюция
- •Масштабы деятельности
- •Функции
- •Стратегии вмешательства
- •Оперативные структуры и методы
- •Участие населения
- •Социальные работники в общине
- •Территориальный аспект социальной работы
- •Что такое микрорайон?
- •321 Территориальный аспект социальной работы
- •Границы микрорайона
- •Функции микрорайонов
- •2) Структурно-организационную, 3) экономическую, 4) политическую.
- •Организация общины и защита.
- •327 Территориальный аспект социальной работы
- •Роль социальных работников
- •Заключение
- •Трансактный анализ
- •Структурный анализ: состояние Эго (субъекта)
- •Сущность анализа межличностного взаимодействия: социальные взаимодействия
- •Игры и шантаж
- •Сценарий жизни
- •Диагностика и решение проблем
- •Использование анализа межличностного взаимодействия
- •Набор и отсев кадров
- •Аттестация
- •Процедура отбора
- •Инструктаж сотрудников
- •Оценка исполнения работы
- •Совершенствование персонала и планирование карьеры
- •Подача жалоб
- •Стратегия управления
- •Обучение персонала
- •Управление финансами
- •Определение
- •Планирование
- •Поиск средств
- •Размещение финансовых средств
- •Документация
- •Контроль за расходами и управление средствами
- •Ведение отчетности и обработка полученных данных
- •Перспективные направления
- •Усыновление
- •История вопроса
- •Типы усыновления
- •Сфера возможностей усыновления
- •Кто усыновляет?
- •Кому нужно быть усыновленным?
- •Процесс усыновления
- •Приемные родители
- •Проблемы в усыновлении
- •Заключение
- •Рост участия в 60—70-х годах
- •Предпосылки успеха
- •Итоги участия граждан в 60—70-х годах
- •Гражданское участие в 80-х годах
- •Современные тенденции
- •Новые проблемы
- •Место социальных работников
- •Реформы "Великого общества"
- •365 Федеральное социальное законодательство после 1961 г.
- •Начало консерватизма: 70-е годы
- •367 Федеральное социальное законодательство после 1961 г.
- •Реформистские предложения, не
- •Направление политики после 1980 г.
- •373 Феминизм и социальная работа
- •383 Цветные меньшинства
- •305 Ценности и этика
- •Остальные три части Кодекса, относящиеся к взаимоотношениям социальных работников с работодателями, профессии социальной работы и обществу в широком смысле,
- •393 Церковные агентства социальной помощи
- •313 Церковные агентства социальной помощи
- •Необходимая квалификация
- •Вознаграждение и риск
- •Проблемы
- •1978 Г. Наср начала выпускать ежеквартальный журнал для школьных социальных работников "Социальная работа в образовании".
- •328 Школа и социальная работа
- •415 Эволюция человека: биологический аспект
- •343 Эволюция человека: социокультурный аспект
- •433 Эволюция человека: социокультурный аспект
- •447 Этические проблемы в социальных исследованиях
- •369 Этнические группы: проблемы взаимоотношений
Современное положение
Семейная терапия является очень важным социальным и интеллектуальным дви-
СЕМЬЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
жением, которое оказывает огромное влияние на практическую социальную работу. Она развивалась довольно быстро и прошла несколько различных путей, причем некоторые из них привели со временем к путанице. Некоторые области были разработаны и изучены довольно полно, тогда как другие остались практически неисследованными.
Сегодняшние специалисты имеют возможность воспользоваться наследством первопроходцев в области семейной практики. Впрочем, иногда его приходится и преодолевать. Некоторые из этих первопроходцев хотя и ориентировались на вопросы семьи, разрабатывали односторонние подходы, т. е. уделяли внимание какому-либо одному направлению. Многие специалисты считают, что основной задачей, которая сегодня стоит перед этой развивающейся и изменяющейся сферой деятельности, является объединение. Очевидно, что все из перечисленных выше направлений являются неотъемлемой частью жизни любой семьи. Исключительное внимание к одному из направлений при работе с любой семьей является ненужным ограничением. Отработанной схемы, с помощью которой можно было бы выбирать соответствующие данному случаю подходы и направления, еще не создано. Кроме того, методы и указания, связанные с переносом внимания с одного направления на другое в процессе работы с семьей, должны зависеть от специалиста, его мастерства и творческого подхода к работе. Хотя существуют специалисты, приверженные какому-то одному направлению, большинство социальных служащих предпочитают использовать в своей работе различные направления.
Рассмотрим теперь будущие аспекты исследований в области семейной терапии. Процесс семейной терапии и результаты научных исследований, а также краткие очерки и обзоры этих исследований быстро распространяются. Однако, говоря об относительном успехе разработанных подходов работы с семьей, необходимо отметить, что в сравнении с другими областями социальной работы семейная практика находится на таком уровне, когда необходимо знакомиться с различными обзорами и, что важнее, знать эпистемологические основы современных исследовательских программ. Большинство исследовательских моделей явились развитием уже существующих и применяемых в других областях моделей, основанных на несистемной эпистемологии. В целом исследования в области семейной терапии были менее твор-
ческими, чем в создании теории семьи и практических моделей. Существует разрыв между традиционными исследовательскими методами и информационными. Важнейшая задача на будущее состоит в поиске новых моделей для исследования при непосредственной работе с семьей.
Одной из практически неизученных областей в семейной теории и практике является тема женщины, феминизма и взаимоотношений между женщиной и семьей. Корни движения семейной терапии восходят к 50-м годам — времени, когда распределение ролей в семье зависело от пола и место женщины было дома. Нормальной и здоровой считалась та семья, в которой женщина играла духовную роль, а мужчина занимался трудом. В политической структуре самого движения в первые годы после его создания также принимался во внимание пол специалиста. Поэтому главенствующие позиции занимали специалисты-мужчины, а огромное количество женщин, имеющих более низкий статус, заполняли оставшиеся места. Радикальный феминистский взгляд на семью как на основной инструмент дискриминации женских прав привел к неизбежному конфликту между феминистами и семейной терапией. Современный научный взгляд на женскую мораль и психологическое развитие включает вопросы, касающиеся того, принимают ли социальные работники, занимающиеся вопросами семьи, принцип, согласно которому взгляды на эмоциональное и психическое здоровье зависят от пола. Например, концепция М. Боуэна о "дифференциации" и концепция С. Минухина ввели определения нормального поведения и психического здоровья только с точки зрения мужчины. Недавно несколько мужчин и женщин, работающих в этой области, попытались внести некоторые изменения в семейную терапию и создать такие подходы к работе с семьей, которые учитывали бы проблемы и различия людей разного пола.
Можно сказать, что движение семейной терапии было очень близоруким по отношению к вопросам этнических и культурных различий в семье. Необходимо существующие подходы к работе с семьей изменить таким образом, чтобы они соответствовали жизненным установкам, системе ценностей и потребностям различных этнических групп. Социологи и специалисты в области семьи начинают работать в этой важной области, и уже сегодня имеются некоторые ценные материалы, которыми может воспользоваться любой практик.
СЕМЬЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
100
Исследователи, работающие в этой области, считают, что необходимо обратить внимание еще на одну проблему, связанную с изучением и объединением различных психологических теорий и практических подходов к работе с семьей. Психологические теории, нацеленные на работу с индивидом, не могут пролить свет на подходы к работе с семьей, и, наоборот, теория семьи (хотя и затрагивает действия отдельных людей) не может раскрывать внутренних психологических процессов. Например, роль — это понятие, которое широко используется в теории семьи и характеризует поведение отдельного человека или описывает процессы взаимодействия нескольких людей. Хотя известное высказывание Томаса Бекета: "Сделай меня архиепископом, и я буду архиепископом" — звучит правдиво, однако теория реальной жизни в семье и теория выполнения какой-либо роли описывают совершенно разные психологические процессы, происходящие во внутреннем мире людей.
Взаимоотношения между специалистами, уделяющими основное внимание отдельному человеку, и теми, кто ставит во главу угла семью, часто носили характер конкуренции, а иногда и оттенок сарказма. Первые критиковали подходы вторых как поверхностные и подтасованные и отвергали их как ненужные причуды. Вторые же полностью отрицали многие фундаментальные теории первых и обвиняли их в близорукости, реакционности и, что хуже всего, в прямолинейности мышления. Такие постоянные нападки друг на друга, хотя и объяснимы в период общих резких изменений, приводят к поляризации позиций противоборствующих сторон и к такому состоянию взаимоотношений между противниками, которое прямо противоположно необходимости объединения усилий и применения их к изучению общих тем и достижению прочных взаимосвязей.
Некоторые психологи обращаются в своей работе к вопросам семьи и семейной терапии, пытаются найти такие моменты, которые связывают семейную теорию и психологию. Аналогично некоторые специалисты в области семьи обращаются к психологии. Например, они часто используют теорию отношений. В методах, основанных на этой теории, изучается происхождение межличностных взаимоотношений с помощью обращения к бессознательным внутренним воспоминаниям о предшествующем опыте семейных взаимоотношений. В будущем необходимо создать методы для работы с различными семьями, каждая из которых имеет
свое собственное психологическое устройство.
Обнаружение связей между системами различных уровней является, вероятно, наиболее интересной и сложной задачей 80—90-х годов. Анализом таких связей занимался Грегори Бейтсон, причем этого ученого считали интеллектуальным прародителем семейной терапии. Недавняя конференция в его честь собрала вместе многих известных врачей, биологов, деятелей искусства, семейных терапевтов для изучения связей между различными системами мышления.^ Задача соединения психологической и семейной теории является той частью этой большой задачи, которой отдается наибольшее предпочтение при исследованиях.
Продолжая основываться только на таких науках, как психология И социология, люди, работающие в области изучения семьи, не смогут добиться успехов в интеграции, так как каждая научная дисциплина имеет собственный язык, преобладающие только в ней примеры и собственные границы исследования. Экологические методики помогают расширить действия социальных работников, занимающихся проблемами индивида и его окружения. Но так как основы этих методик заложены в биологии, то это заставляет специалистов создавать модели, которые исключают воображение, фантазию, память, эстетику и многие другие важные моменты человеческой жизни.
Во многих областях, таких, как семейная терапия, появляются людис новыми взглядами, которые пытаются найти связь между различными науками и яри этом отбрасывают все границы не только между социальными и естественными науками> н0 также и между этими науками и искусством. Они находят науку в искусстве, искусство в науке и социальную теорию — 80 всех человеческих действиях и творчестве.
В области, связанной с изучением семьи, некоторые обращаются к эстетическому жанру, который может использовать накопленный человечеством опыт в самых разнообразных формах. Например, семейные ритуалы, истории, мифы, легенды и многое другое выражают связь между прошлым и настоящим, между различными областями человеческой деятельности, между лю\Дьми- Такие методы обеспечивают доступ к инФ°РмаЦии и связям, которые отнюдь не всегда являются доступными при других способах изучения человека и окружающего его мира-
Энн Хартман, Джоан Лэард
101
СЕМЬЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
См. также: Обучение семейной жизни; Практика социальной работы: обзор основных направлений; Семья: социальные службы; Социальная работа с группой.
•AckermanN. (1958). The Psychodynamics of Family Life. N. Y.: Basic Books. • Ackerman N. (1971). The Growing Edge of Family Therapy.—Family Process, 10(2), 143—156. • Auerswald E. (1968). Interdisciplinary vs. Ecological Approach.— Family Process, 7, 202—215. • Auerswald E. (1971). Families, Change and the Ecological Perspective.— Family Process, 10(3), 263—280. • BatesonG., et al. (1956). Toward a Theory of Schizophrenia.— Behavioral Science, 1(4), 251—264. • Beels C, FerberA. (1969). Family Therapy: A View.— Family Process, 8(3), 280—318. • Boszormenyi-Nagy I., Spark G. (1973). Invisible Loyalties: Reciprocity in Intergenerational Family Therapy. N. Y.: Harper & Row. • Bowen M. (1978). Family Therapy in Clinical Practice. N. Y.: Jason Aronson. • Carter E., McGoldrick M. (Eds.) (1980). The Family Life Cycle: A Framework for Family Therapy. N. Y: Gardner Press. • Foley V.D. (1974). An Introduction to Family Therapy. N. Y.: Grune&Stratton. • GermainC. (1973). An Ecological Perspective in Casework Practice.— Social Casework, 54(6), 323—330.
• Germain C. (1979). Social Work Practice: People and Environments. N. Y.: Columbia University Press. • Guerin P. (1976). Family Therapy: The First Twenty-Five Years. In: P. Guerin (Ed.). Family Therapy: Theory and Practice (p. 2—22). N. Y.: Gardner Press. • Haley Jay. (1976). Problem-Solving Therapy. San Francisco: Jossey-Bass. 'Haley J. (1980). Leaving Home. N. Y.: McGraw-Hill Book Co. • Hartman A. (1978). Diagrammatic Assessment of Family Relationships.— Social Casework, 59(8), 465—476. 'Hartman A., Laird J. (1983). Family-Centered Social Work Practice. N. Y.: Free Press. • Jarrett M. (1920). The Psychiatric Thread Running Through All Social Case Work. In: Proceedings (p. 587—593). Chicago: National Conference on Social Welfare.
• Keeney В., Ross J. (1985). Mind in Therapy. N. Y.: Basic Books. • Kuhn T. (1962). The Structure of Scientific Revolutions. Chicago: University of Chicago Press. • Laird J. (1984). Sorcerers, Shamans and Social Workers: The Use of Ritual in Family-Centered Practice.— Social Work, 29(2), 123—129. • Laird /., Allen J. (1983). Family Theory and Practice. In: A. Rosenblatt, D. Waldfogel (Eds.). Handbook of Clinical Social Work (p. 176—201). San Francisco: Jossey-Bass. • Madanes C, Haley J.
(1977). Dimensions of Family Therapy.— Journal of Nervous and Mental Disease, 165, 88—98. 'Meyer C. (1970). Social Work Practice: A Response to the Urban Crisis. N. Y.: Free Press. • Minuchin S. (1974). Families and Family Therapy. Boston, Mass.: Harvard University Press. • Minuchin S., Fishman H. (1981). Family Therapy Techniques. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. • MinuchinS., etal. (1967). Families of the Slums. N. Y.: Basic Books. • NicholsM. (1984).Family Therapy: Concepts and Methods. N. Y.: Gardner Press. • PappP. (1980). The Greek Chorus and Other Techniques of Family Therapy.— Family Process, 19(1), 45—58. • Pinderhughes E. (1985). Power, Powerlessness and Practice. In: S. Grey, A. Hartman, E. Saalberg (Eds.). Empowering the Black Family (p. 29—39). Ann Arbor: National Child Welfare Training Center, University of Michigan School of Social Work. • Richmond M. (1917). Social Diagnosis. N. Y.: Russell Sage Foundation. • Richmond M. (1930). The Long View. N. Y.: Russell Sage Foundation. • Ritterman M. К (1977). Paradigmatic Classification of Family Therapy Theories.— Family Process, 16(1), 29—46. • Rueveni U. (1979). Networking Families in Crisis. N. Y.: Human Sciences Press. • ScherzF. (1954). What Is Family Centered Casework?— Social Casework, 34(8), 343—348. • Selvini-Palazzoli M., et al. (1978). Paradox and Counterparadox (English translation). N. Y.: Jason Aronson. • Silverman M., Silverman M. (1962). Psychiatry Inside the Family Circle.— Saturday Evening Post, Nov. issue, 46—51. Quoted in С. B. Broderick, S. S. Schrader (1981). The History of Professional Marriage and Family Therapy. In: A. Gurman, D. Kniskern (Eds.). Handbook of Family Therapy (p. 5—38). N. Y.: Brunner/Mazel. • Solomon B. (1976). Black Empowerment: Social Work in Oppressed Communities. N. Y.: Columbia University Press. • Southard E. E. (1919). The Kingdom of Evil: Advantages of an Orderly Approach in Social Case Analysis. In: Proceedings (p. 334—340). Chicago: National Conference on Social Welfare. • Speck R., Attneave C. (1973). Family Networks. N. Y.: Vintage Books. • Speer D. (1970). Family Systems: Morphostasis and Morphogenesis, or "Is Homeostasis Enough?"— Family Process, 9(3), 259—278. • WatzlawickP., WeaklandJ., Fisch R. (1974). Change: Principles of Problem FormationandProblemResolution.N. Y.:W. W. Norton & Co. • Watzlawick P., Beavin J., Jackson D. (1967). Pragmatics of Human Communication. N. Y.: W. W. Norton & Co. •
СЕМЬЯ МНОГОПОКОЛЕННАЯ
Wertheim Е. S. (1973). Family Unit Therapy. The Science and Typology of Family Systems.— Family Process, 12(4), 361—376.
СЕМЬЯ
МНОГОПОКОЛЕННАЯ
В 70-х годах интерес к семье вновь проявился в связи с ее значительной ролью в оказании поддержки своим наиболее социально уязвимым членам, особенно детям и старикам. Существенно возросла численность сторонников того мнения, что роль государства в обеспечении граждан услугами социальных служб уменьшилась и что эту сферу деятельности должна взять на себя сама семья.
С 30-х годов социальная политика в США основывается на концепции нуклеар-ной семьи, которая состоит из супругов, находящихся в законном браке, и рожденных в нем детей. По данным Бюро переписей населения, в 1970 г. семьи этого типа составляли 87,1% всех семей в США. Однако к 1984 г. доля подобных семей снизилась до 74,3%. Неполные семьи рассматривались как социальная проблема, способная нанести вред психическому развитию детей, как угроза экономической стабильности, фактор роста нищеты среди женщин и, наконец, как угроза стабильности нации. Заявление помощника министра здравоохранения и социального обеспечения Доркас Харди может служить примером распространенного отношения к семье: "Полная семья все еще является неотъемлемой ячейкой нашего общества, и ради наших детей мы обязаны попытаться остановить процесс ее разрушения".
Изучение семьи можно сравнить с оценкой драгоценного камня: ее следует рассматривать со всех сторон, так как в зависимости от угла зрения открываются различные грани. Очевидно, что классическая нуклеарная семья не отвечает современным требованиям. В то же время не хватает научной литературы о природе и структуре семьи, состоящей из нескольких поколений (многопоколенной семьи). Эта характеристика — многопоко-ленность — была использована в различных исследованиях, и американские ученые начали говорить о семейной жизни, уделяя вни-
мание уже не одному поколению, а детям, родителям, бабушкам и дедушкам.