- •Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля кафедра практичної психології Плани семінарських занять
- •«Психологія особистості»
- •Дніпропетровськ
- •Тема 1. Психологічні теорії особистості:основні положення та концепції (2 год.)
- •Тема 2. Психоаналіз з.Фрейда. (2 год.)
- •Тема 3. Захисні механізми Его упсихоаналітичній концепції (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 4. Психологічні типи у аналітичній теорії к.Г.Юнга (2 год.)
- •Теми рефератів
- •Тема 5. Психосоціальні стадії розвитку та соціалізації особистості у теорії е.Еріксона (2 год.)
- •Тема 6. Невротичні потреби у соціокультурній теорії особистості к.Хорні (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 7. Основні ідеї гештальтпсихології ф.Перлза. Досвід самопізнання. (2 год.)
- •Тема 8. Навчання через моделювання (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 9. Дефіцитарна мотивація та мотивація росту (2 год.)
- •Тема 10.Самоактуалізація як процес розвитку особистості (2 год.)
- •Тема 11. Терапія, спрямована на людину, к.Роджерса(2 год.)
- •Тема 12. Психосинтез р.Ассаджолі (2 год.)
- •Тема 13. Психологічний простір особистості та його межі(2год.)
- •Тема 14. Довіра у соціальному бутті людини(2 год.)
- •Тема 15. Проблеми становлення самосвідомості, стійкого образу своєї особистості, самооцінки(2 год.)
- •Тема 16. Емпатія у міжособистісному спілкуванні: природа, форми, функції. (2 год.)
- •Тема 17. Особистість у професіональній, сімейній та екстремальній ситуаціях. (2 год.)
- •Тема 18.Критерії духовного здоров'я особистості. (2 год.)
- •Плани семінарських занять з навчальної дисципліни «Психологія особистості»
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля кафедра практичної психології Плани семінарських занять
з навчальної дисципліни
«Психологія особистості»
галузь знань: 0301 – «Соціально-політичні науки»
напрям підготовки: 6.030102 – «Психологія»
Затверджено на засіданні кафедри
Протокол № 5 від 24 листопада 2011 р.
Дніпропетровськ
2012
Плани семінарських занять з навчальної дисципліни «Психологія особистості»/ Укладач: Ліфарєва Н.В. – Д.: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля, 2012. – 21 с.
Укладач: Ліфарєва Н.В., доцент каф. практичної психології
Відповідальний за випуск: Г.А.Пальм, к.психол.н., зав.каф. практичної психології
Тема 1. Психологічні теорії особистості:основні положення та концепції (2 год.)
Питання для обговорення на семінарському занятті
Поняття про особистість у психології.
Теорії особистості та їх компоненти:структура особистості,мотивація,розвиток особистості,психопатологія,психічне здоров’я та зміни особистості за допомогою психотерапевтичного впливу.
Критерії оцінки теорії особистості: верифіцируємість,евристична цінність,внутрішня узгодженість,економність,широта охвату феноменів,функціональна значущість.
Основні положення теорій особистості щодо природи людини:свобода-детермінізм,раціональність-ірраціональність,холізм-елементалізм,конституціоналізм-інвайронменталізм,змінність-незмінність,суб’єктивність-об’єктивність,проактивність-реактивність,гомеостаз-гетеростаз,пізнаваємість-непізнаваємість.
Дослідження та оцінка у психології особистості.
Теми рефератів
Поняття особистості у психології.Повсякденне розуміння феномена особистості.
Що об’єднує та що відрізняє поняття:”людина”,”індивід”,”індивідуальність” та „особистість”?Доведіть на конкретному прикладі.
Контрольні питання та завдання
Що таке теорія особистості та які ії основні функції?
В чому виявляється неоднозначність поняття особисті у психології?
Опишіть основні положення щодо природи людини-загальні для теорій особистості.Яку позицію займаєте Ви по кожному з цих положень?.
Охарактеризуйте компоненти теорій особистості.
Опишіть основні методи досліджень та оцінки особистості.
Доведіть свою позицію щодо положення”свобода-детермінізм”.Чому Ви вважаєте,що людиза суттю свободні або несвободні
Тестові завдання (пропонуються викладачем на занятті)
Основна література
Асмолов А.Г. Психология личности. - М.,1990.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии.- М.1995.
Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. - СПб.,1997.
Тема 2. Психоаналіз з.Фрейда. (2 год.)
Питання для обговорення на семінарському занятті
Основні концепції та принципи психоаналізу З.Фрейда.Рівні свідомості: топографічна модель.
Структура особистості у психоаналізі.
Стадії психосексуального розвитку за З.Фрейдом.
Основні положення психоаналізу відносно природи людини.
Дослідження несвідомого у психоаналізі: метод вільних асоціацій,інтерпретація опору,аналіз сновидінь,аналіз трансферу,емоційне перевчання.
Теми рефератів
Психоаналіз З.Фрейда та його роль у розвитку психологічної науки.
Евристична цінність психоаналізу З.Фрейда.
Контрольні питання та завдання
Опишіть основні положення психоаналізу З.Фрейда.
Охарактеризуйте зміст топографічної моделі рівнів свідомості у психоаналізі.
В чому полягає рушійна сила поведінки людини за З.Фрейдом?
Що характеризує кожну зі стадій психосексуального розвитку особистості за З.Фрейдом?
Які існують методи досліджень несвідомого у психоаналізі?
Чи згодні Ви з положеннями психоаналізу щодо природи людини?
7. Опишіть природу та функції ід,его та суперего-основних особистісних
структур за теорією З.Фрейда.Яким чином взаємодія між цими струк-
турами формує внутрішній конфлікт особистості?
Чи згодні Ви з Фрейдом,що половий потяг та агресія – основні
мотиви,що лежать в основі людської поведінки?
Тестові завдання (пропонуються викладачем на занятті)
Основна література
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. -М.,1995.
2. Ліфарєва Н.В. Психологія особистості. Навч.посібник. -К.,2003.
3. Фрейд З. Психология бессознательного. -М.,1997.
4. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. -М.,1994.
5.Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. –К.,1990. 6.Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. - СПб.,1997.