9

Дніпропетровський університет імені альфреда нобеля кафедра фінансів та банківської справи Завдання до самостійної роботи студентів

з дисципліни

“Фінансовий контролінг”

для напряму підготовки

6.030508 «Фінанси і кредит»

Затверджено на засіданні кафедри

Протокол № 12 від 12.06.12 р.

.

Дніпропетровськ

2012

Завдання для самостійної роботи з дисципліни «Фінансовий контролінг» / О.А. Євтушенко – Дніпропетровськ: Університет ім. Альфреда Нобеля, 2012. – 9 с.

Укладач: О.А. Євтушенко, ст. викладач.

Відповідальна за випуск: С.А. Кузнецова, д.е.н., доцент завідувач кафедри фінансів та банківської справи.

ЗМІСТ

1. Вступ	3
2. Організація самостійної роботи студентів	4
4. Перелік рекомендованої літератури	7

1. Вступ

Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час позааудиторної навчальної роботи. СРС є важливою складовою навчального процесу, що впливає на глибину та стійкість набутих знань і умінь, які допомагають творчо застосовувати їх в майбутній професійній діяльності.

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється згідно з Положенням про поточний та підсумковий контроль знань студентів відповідно до Європейської кредитно-трансферної системи (ЄКТС) за такими об'єктами поточного контролю:

а) систематичність та активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях;

б) виконання завдань для самостійного опрацювання;

в) виконання модульних (контрольних) завдань;

г) підготовка до екзаменів.

Видами самостійної роботи студентів є:

• самостійна робота, що забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять поточного модульного та підсумкового контролю;

• пошуково-аналітична робота;

• наукова (навчально-наукова) робота;

• стажування на підприємствах та в організаціях, різні види практики або практичних тренінгів.

Формами самостійної роботи студентів є:

— опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

— вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

— виконання домашніх завдань;

— підготовка до семінарських, практичних (лабораторних) занять;

— підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю;

— вирішення і письмове оформлення задач, схем, діаграм, інших робіт графічного характеру;

— систематизація вивченого матеріалу курсу перед написанням модульних завдань, виконанням тестів або складанням іспитів;

— відпрацювання тренінгових програм (завдань) з навчальних дисциплін;

— аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки (Case study);

— підготовка практикуму з навчальної дисципліни з використанням програмного забезпечення;

— виконання індивідуальних завдань (написання реферату за заданою проблематикою, підготовка критичного есе на статті зарубіжних і вітчизняних авторів з визначеної тематики, виконання розрахункових, графічних робіт, оформлення звітів, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів за публікацій з тих чи інших проблем, власних досліджень до олімпіад, конференцій, пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу, аналітичний розгляд наукової публікації, написання індивідуального завдання, написання дипломної роботи тощо);

— виконання індивідуальних та групових навчальних проектів;

— різні форми участі у науковій (навчально-науковій) роботі.