- •Глава 1. Предмет экологии, ее цели и задачи . . . . . . . . . . . . . . . 7
- •Глава 2. Среда обитания, экологические факторы . . . . . . . . . . 23
- •Глава 3. Экология популяций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
- •Глава 4. Биоценоз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
- •Глава 5. Экосистема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
- •Глава 6. Биосфера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
- •Глава 7. Природные ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
- •Глава 8. Особенности взаимодействия общества и природы на
- •Глава 9. Топливно-энергетические ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
- •Глава 10. Производство и использование энергии . . . . . . . . . . . . . . 185
- •Глава 11. Энергосбережение в Республике Беларусь . . . . . . . . . . . . 194
- •От авторов
- •Понятие экологии
- •Предмет и объекты экологии, определение экологии
- •Краткая история экологии, ее развитие и значение
- •Методы и направления экологии
- •Современные проблемы экологии
- •Значение экологии в системе подготовки специалистов мвд
- •Вопросы
- •Глава 2 среда обитания, экологические факторы общее понятие о среде обитания
- •Автотрофные и гетеротрофные организмы
- •Абиотическая среда
- •Живые организмы как среда обитания
- •Понятие об экологических факторах и их Классификация
- •Абиотические факторы Климатические факторы
- •Эдафические факторы (факторы почвенной среды)
- •Орографические факторы
- •Пирогенный фактор (пожары)
- •Биотические факторы
- •Антропогенные факторы
- •Понятие лимитирующих факторов
- •Вопросы
- •Глава 3 Экология популяций Определение популяции
- •Место популяции в общей структуре биологических систем
- •Характеристика популяций
- •Взаимодействия между популяциями
- •Вопросы
- •Глава 4 Биоценоз Понятие биоценоза
- •Структура биоценоза
- •Цепи питания, трофические уровни, экологические пирамиды
- •Отношения организмов в биоценозах
- •Продуктивность биоценозов
- •Вопросы
- •Глава 5 Экосистема Концепция экосистемы
- •Экосистема и биогеоценоз
- •Динамика экосистем
- •Агроэкосистемы и их особенности
- •Вопросы
- •Глава 6. Биосфера Определение биосферы, ее структура
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере Ноосфера
- •Живое вещество биосферы, его характеристика
- •Биологическое разнообразие, как основа стабильности биосферы
- •Проблема численности населения планеты
- •Вопросы
- •Глава 7 Природные ресурсы
- •Атмосфера
- •Водные ресурсы беларуси
- •Состояние почвенных ресурсов беларуси
- •Растительные ресурсы Беларуси
- •Ресурсы животного мира Беларуси
- •Охрана флоры и фауны Красная книга Беларуси
- •Система охраняемых объекТов Беларуси
- •Деятельность органов внутренних дел в области охраны окружающей среды
- •Вопросы
- •Глава 8. Особенности взаимодействия общества и природы на современном этапе Проблемы взаимоотношений природы и человека на современном этапе развития биосферы
- •Современный экологический кризис и его последствия
- •Глобальное антропогенное воздействие человека на биосферу: парниковый эффект, нарушение озонового экрана, образование кислотных осадков
- •Связь между загрязнением окружающей среды и здоровьем человека
- •Вопросы
- •Глава 9 Топливно-энергетические ресурсы Понятие топливно-энергетических ресурсов
- •Использование энергии воды и ветра
- •Основные направления экономии энергоресурсов
- •Вопросы
- •Глава 10 Производство и использование энергии Топливно-энергетический комплекс Беларуси
- •Гидро- и тепловая энергетика Беларуси
- •Альтернативные источники энергии
- •Глава 11. Энергосбережение в Республике Беларусь Краткий анализ нового законодательства в области энергосбережения
- •Эффективное использование энергии в населенных пунктах
- •Энергосбережение в быту
- •Деятельность органов внутренних дел в области сбережения энергоресурсов
- •Вопросы
- •Приложение Направления экологии
- •Рекомендуемая литература
Предмет и объекты экологии, определение экологии
Возникновение жизни на Земле связано с биологическим круговоротом веществ, который осуществляется посредством взаимодействия огромного множества различных живых организмов. Элементарной единицей в круговороте веществ и основной формой организации материи является вид. Эволюция видов - основной вопрос эволюционной теории.
Экологов интересуют не эволюционные процессы, а поведение отдельных организмов, особей, составляющих вид в том или ином природном окружении, воздействие на них определенного комплекса окружающих условий (факторов среды). Одними из основных таких факторов являются климатические (освещенность, температура, влага и т.п.). Например, в умеренной зоне Земли развитие природы ограничено главным образом температурными показателями, а, скажем, в пустыне – недостатком влаги. Ясно, поэтому, что растения теплых местообитаний не смогут произрастать в нашем климате, а наши лесные звери в условиях повышенной температуры воздуха буду страдать от недостатка влаги. Так же для водных и почвенных организмов вода и почва являются главными и основными средами обитания. Таким образом, изучение поведения организмов при воздействии различных факторов окружающей среды и их реакция на эти воздействия является одним из объектов изучения экологии.
Следующий объект изучения экологии представляет собой группировку особей, которые составляет тот или иной вид живых организмов. В такой группировке особи развиваются не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определенную территорию. Такие группы называют популяциями. Здесь мы имеем дело уже не с отдельной особью, но с их совокупностью, а значит факторы окружающей среды начинают влиять уже на группу организмов, на изменение ее численности и состава.
Отличительная особенность популяции состоит в том, что ее свойства, как цельного образования, отличаются от свойств отдельных особей. Скажем, поймав муравья возле муравейника, мы можем описать его характеристики, его поведение, повадки и т.д. Но на основании этих характеристик мы не сможем описать характерные особенности муравейника в общем, как целой системы. Один муравей – это отдельная особь. Совокупность муравьев – это популяция, объединяющая в себе множество особей одного определенного вида, каждая из которых индивидуально неповторима. Все вместе они образуют своеобразную «общность», живущую по своим законам, отличным от законов каждого его члена. Это же касается и любой популяции, в том числе и популяции человека.
Итак, еще одним объектом экологии является группировка особей одного вида – популяция. Исследованием закономерностей существования, структуры, поведения популяций занимается популяционная эколгия.
Вполне очевидно, что живые организмы, составляющие популяции (как и сами популяции) встречаются на Земле не в любых случайных сочетаниях, а образуют закономерные комплексы – сообщества. Организмы и популяции обязательно вступают во взаимоотношения друг с другом. Это могут быть конкурентные взаимоотношения, когда особи и популяции подавляют друг друга в борьбе за жизненные ресурсы, а могут быть и взаимовыгодные связи.
В природе популяции разных видов всегда обитают совместно и образуют цельное природное сообщество, которое называется биоценоз. Это довольно устойчивое биологическое образование, так как обладает способностью к самоподдержанию своих природных свойств и видового состава при внешних воздействиях, вызываемых обычными изменениями климатических и других факторов. Устойчивость сообщества определяется не только устойчивостью входящих в него популяций, но и особенностями взаимодействия между ними.
Таким образом мы имеем следующий объект изучения экологии – биоценоз (или сообщество). Исследованием биоценозов занимается направление экологии, которое называется биоценология.
Говоря о популяциях и сообществах мы рассматривали только взаимодействия самих живых организмов, вне взаимосвязи их с окружающей средой. В живой природе особи и популяции контактируют друг с другом, находятся во взаимодействии, воздействуют друг на друга, но это не происходит в отрыве от окружающей эти особи и популяции окружающей среды. Следовательно, факторы среды, в пределах которых происходит взаимодействие особей и популяций, являются важной характеристикой.
Сообщество развивается в некотором пространстве со свойственным для него набором условий, например географических, физических, химических, биологических, климатических. Такое природное жизненное пространство, занимаемое сообществом, называется биотопом.
Биотоп (окружающая среда, факторы среды) вместе с сообществом (живыми оргганизмами) образуют единую природную систему, которая называется экологическиая система, или экосистема. В экосистеме длительное время поддерживаются устойчивые взаимосвязи между элементами живой и неживой природы.
Центральным разделом экологии является изучение экосистем, которые, по сути, являются тем, что мы обычно называем окружающей нас природой. В отличие от популяции или сообщества экологическую систему можно считать самостоятельным объектом - в ней имеется все, что необходимо для ее существования. Поэтому экосистемы являются главным предметом экологии.
Совокупность разнообразных экосистем Земли (сухопутные, водные, океанические, горные, полярные, пустынные, лесные, степные и т.п.) образует самую крупную экологическую систему Земли, называемую биосферой. Изучение биосферы - наивысший по сложности раздел экологии, именуемый глобальной экологией.
Таким образом, объектами изучения экологии являются не только отдельные организмы, но, и их разнообразные группировки - популяции, сообщества в определенных средах обитания, то есть природные системы, развивающиеся и действующие по своим законам. Объекты изучения экологии представлены как отдельными видами, так и природными системами различной сложности.
Исходя из отмеченных нами объектов и предмета экологии можно сформулировать обобщенное определения экологии как науки. Итак, экология – это наука, которая изучает взаимоотношения организмов между собой и с окружающей их средой, а также структуру и организацию биологических систем различного уровня (популяции, биоценозы, экосистемы).
Так как все живое организовано в экосистемы (вся биосфера в целом - это тоже экосистема высокого уровня), то человек также оказывается включенным в многочисленные экологические взаимосвязи.