- •Концепции современного естествознания
- •Содержание
- •2. Учебная программа дисциплины
- •2.1. Пояснительная записка
- •Организация системы контроля и оценки учебных достижений студентов
- •2.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Концепции современного естествознания: предмет и значение курса
- •Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культура
- •Тема 3. Наука как явление культуры
- •Тема 4. Научный метод
- •Тема 5. Модели развития науки
- •Тема 6. Современная научная парадигма
- •Тема 7. Современные космологические концепции
- •Тема 8. Концепции пространства и времени в физике
- •Тема 9. Физика о строении материи
- •Тема 10. Концепция детерминизма
- •Тема 11. Химическая картина мира
- •Тема 12. Современная геология о строении и развитии Земли
- •Тема 13. Биологическая картина мира
- •Тема 14. Концепции биологической эволюции
- •Тема 15. Человек как предмет естественнонаучного познания
- •Тема 16. Человек и биосфера
- •2.3. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Рабочая (модульная) программа
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Содержание модульной программы
- •Тема 1.1. Концепции современного естествознания:
- •Тема 1.2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 1.3. Наука как явление культуры
- •Тема 1.4. Научный метод
- •Тема 1.5. Модели развития науки
- •Тема 1.6. Современная научная парадигма
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.3. Наука как явление культуры
- •Тема 1.4. Научный метод
- •Тема 1.6. Современная научная парадигма
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 1.8. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 1.9. Доклад
- •Модуль 2. Неживая природа в современной естественнонаучной картине мира Планы лекционных занятий
- •Тема 2.1. Современные космологические концепции
- •Тема 2.2. Концепции пространства и времени в физике
- •Тема 2.3. Физика о строении материи
- •Тема 2.4. Концепция детерминизма
- •Тема 2.5. Химическая картина мира
- •Тема 2.6. Современная геология о строении и развитии Земли
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2.1. Современные космологические концепции
- •Тема 2.2. Концепции пространства и времени в физике
- •Тема 2.3. Физика о строении материи. Атомистическая концепция строения материи
- •Тема 2.5. Химическая картина мира
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 2.8. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 2.9. Доклад
- •Модуль 3. Естествознание о живой природе Планы лекционных занятий
- •Тема 3.1. Современная биологическая картина мира
- •Тема 3.2. Концепции биологической эволюции
- •Тема 3.3. Человек как предмет естественнонаучного познания
- •Тема 3.4. Человек и биосфера
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3.3. Учение о биосфере Земли
- •Тема 3.4. Человек как предмет естественнонаучного познания «Земное эхо солнечных бурь»
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 3.8. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 3.9. Доклад
- •4. Методические материалы
- •4.1. Терминологический минимум
- •4.2. Теоретические вопросы к зачету
Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
Тема 2.8. Терминологический минимум
Антропный принцип, астеносфера, атмосфера, атом, биокатализ, вероятностный детерминизм, волна электромагнитная, пространство, время, геосинклиналь, геосферные оболочки, геохронологическая шкала, геохронология, геоцентризм, гидросфера, детерминизм, динамический закон, дискретность, диссипативные структуры, дифракция, законы сохранения, закон сохранения энергии, звезда, ингибитор, инерциальная система, интерференция, катализатор, квазар, квант, квантовая механика, кварк, кинетический метод, классический детерминизм, континуум, концептуальные уровни развития химии, корпускула, корпускулярно-волновой дуализм, космологические парадоксы, космологический постулат, космология, литосфера, ложный вакуум, макромир, мантия, материковая плита, мегамир, метагалактика, микромир, мобилизм, педосфера, планета, предбиологическая эволюция, преобразования Лоренца, принцип близкодействия, принцип дальнодействия, принцип дополнительности, принцип неопределенности, принцип относительности, принцип симметрии, принцип суперпозиции, причина, причинность, пространство, пульсар, реакционная способность веществ, реликтовое излучение, ресурсы, сингулярность, статистический закон, стрела времени, структурная химия, структурные уровни организации материи, теория Большого Взрыва, теоретический уровень познания, термодинамика, термодинамический метод, тяготение, фотон, хаос, химический отбор веществ, эволюционная химия, элемент, эон, эра геологическая, эффект Допплера, ядро.
Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
С помощью материала лекций и учебной литературы необходимо дать определения перечисленным выше терминам и усвоить их основное содержание настолько, чтобы уметь правильно применять термины в контексте рассуждений.
Например:
«Динамический закон – это тип причинной связи, при которой предшествующее состояние системы однозначно определяет ее последующее состояние.
Представление о динамических законах сформировалось в механистической картине мира».
Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
Тема 2.9. Доклад
Примерная тематика докладов
Концепция креационизма и модель Большого взрыва.
Инфляционная модель Вселенной.
Антропный принцип и его мировоззренческое звучание.
Научное творчество Э. Хаббла.
Типология галактик.
Типология звезд.
Общая теория относительности о природе пространства и времени.
Неевклидова геометрия и пространство Вселенной.
Конус Г. Минковского.
Кварковая модель атома.
Адронный коллайдер.
Научное творчество М. Планка.
Квантовая механика о копускулярно-волновом дуализме.
Теория фотоэффекта А. Эйнштейна.
Основные принципы современной физики.
Законы сохранения.
Периодический закон и Периодическая таблица Д.И. Менделеева.
Эволюционная химия.
Теория предбиологической эволюции А.П. Руденко.
Достижения современной химии.
Новая глобальная тектоника.
Геохронологическая шкала.
Основные геологические оболочки Земли.