Тема 1.4. Научный метод

План семинарского занятия

1. Ф. Бэкон о значении метода в познавательной деятельности (доклад).

2. Формы научного познания.

3. Методы научного познания.

4. Структура естественнонаучных знаний.

5. Концепция методологического плюрализма П. Фейерабенда (доклад).

Рекомендации по подготовке к семинару

С помощью учебной и дополнительной литературы дайте определение метода, выделите существенные и отличительные характеристики научного метода, сформулируйте аксиоматику научной методологии. Дайте краткую характеристику основных форм научного знания. Опишите эмпирические и теоретические методы научного познания, различите эмпирический и теоретический уровни в науке.

Учебная литература

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2006

Канке В.А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.А. Канке. – М.: Логос, 2006.

Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / [В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007

Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2007

Дополнительная литература

Кочергин А.Н. Научное познание: формы, методы, подходы. М., 1991

Пуанкаре А. О науке. М., 1983

Современная философия науки. М., 1996

Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996

Тема 1.6. Современная научная парадигма

План

1. Основные постулаты теории самоорганизации.

2. Принцип глобального эволюционизма.

3. Системный подход в естествознании.

Рекомендации по подготовке семинарского занятия

С помощью материала учебных пособий и дополнительной литературы составьте общее представление об основных установках современного научного мышления. Обратите внимание на определения понятий, необходимых для раскрытия содержания вопросов плана (синергетика, энтропия, бифуркация, флуктуация, эволюция, система).

Учебная литература

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / Т.Я. Дубнищева. – М.: Академия, 2006

Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / [В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / А.Ф. Лихин. – М.: Проспект, 2007

Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007

Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2007

Дополнительная литература

Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1994

Пригожин И.Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986

Современная философия науки. М, 1996

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996

Философия и методология науки. М., 1996

Хакен Г. Синергетика. М., 1980

Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе. М., 1987