- •1. Социальное партнерство как механизм согласования интересов 8
- •2. Факторы актуализации использования технологИй социального партнерства в условиях реформы местного самоуправления 60
- •3. Разработка и использование технологий социального партнерства в стратегическом развитии муниципального образования 79
- •Введение
- •1. Социальное партнерство как механизм согласования интересов
- •1.1. Развитие идей социального партнерства как механизма согласования интересов
- •1.2. Опыт субъектов Российской Федерации в использовании технологий социального партнерства в различных сферах
- •1.3. Правовые и финансовые аспекты развития социального партнерства в муниципальных образованиях
- •Характеристика основных форм государственной поддержки некоммерческих организаций1
- •1.4. Социальное партнерство в системе стратегического планирования муниципальных образований
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Факторы актуализации использования технологИй социального партнерства в условиях реформы местного самоуправления
- •2.1. Развитие социального партнерства как одно из ключевых направлений реформирования местного самоуправления
- •2.2. Экономические факторы, обуславливающие необходимость развития социального партнерства в муниципальных образованиях
- •2.3. Социально-психологические аспекты использования социального партнерства в муниципальных образованиях
- •Вопросы для самоконтроля
- •3. Разработка и использование технологий социального партнерства в стратегическом развитии муниципального образования
- •3.1. Изучение интересов социальных субъектов, как основа для формирования социального партнерства
- •3.2. Организация и содержание деятельности органов социального партнерства муниципального образования
- •3.3. Создание нормативно-правовой базы социального партнерства на муниципальном уровне
- •3.4. Рекомендации по регламенту работы органа социального партнерства муниципального образования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Конкретная учебная ситуация № 1 (Безработица выпускников учреждений профессионального образования)
- •Конкретная учебная ситуация № 2 (Преступность)
- •Конкретная учебная ситуация № 3 (Беспризорность)
- •Приложения
- •Положение о Томской городской палате общественности
- •1. Общие положения
- •2. Формирование Палаты
- •3. Регламент работы Палаты
- •4. Дополнительные положения
- •Соглашение об участии в работе Томской городской палаты общественности
- •Положение о Совете общественных, политических и религиозных организаций при мэре города Новый Уренгой
- •1. Общие положения
- •2. Задачи Совета
- •3. Функции Совета
- •4. Организация деятельности Совета
- •Регламент Совета общественных, политических и религиозных организаций при мэре города Новый Уренгой
- •1. Общие положения
- •2. Планирование работы Совета
- •3. Порядок работы Совета.
- •4. Порядок принятия Регламента и внесение изменений и дополнений.
- •Положение о координационном комитете содействия занятости населения Ленинградской области
- •Порядок формирования государственного заказа на подготовку кадров на всех уровнях системы профессионального образования Ленинградской области1
- •Примерное положение о муниципальном консультативном совете по профессиональному образованию и подготовке кадров
- •1. Общие положения
- •2. Задачи и полномочия Совета
- •3. Управление Советом и организация его деятельности
- •Типовой договор о совместной деятельности по подготовке квалифицированных рабочих между администрацией муниципального образования и учреждением профессионального образования
- •1. Предмет договора:
- •2. Обязательства сторон:
- •Положение о порядке организации целевой контрактной подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием1
- •Положение о Координационном комитете содействия занятости населения г. Петрозаводска1
- •1. Организация и порядок работы комитета.
- •2. Функции комитета.
- •3. Права комитета
- •Соглашение о сотрудничестве и разграничении полномочий в области образования между администрацией муниципального образования и министерством образования и по делам молодежи республики карелия
- •Учебная программа и учебный план по теме: Технологии социального партнерства в стратегическом планировании социально-экономического развития муниципальных образований
- •I. Цели и задачи изучения темы
- •V. Содержание тематического блока
- •Тема 1. Теоретические основы социального партнерства:
- •1.1. Сущность, предмет и субъекты социального партнерства
- •1.2. Структура и интересы субъектов социального партнерства
- •1.3. Государственные и местные органы управления в системе социального партнерства
- •Тема 2. Особенности социального партнерства на муниципальном уровне
- •2.1. Правовые основы формирования системы социального партнерства на муниципальном уровне
- •2.2. Организационные формы, механизмы и участники социального партнерства на муниципальном уровне
- •2.3. Деятельность муниципальных палат, консультативных советов при разработке и реализации концепции развития муниципального образования
- •2.4. Роль и место муниципальных органов социального партнерства в управлении кадровым потенциалом экономики муниципального образования
- •Тема 3. Нормативно-правовое и консультационное обеспечение развития системы социального партнерства на муниципальном уровне
- •3.1. Создание органами местного самоуправления базовых нормативных документов для становления и развития системы социального партнерства на муниципальном уровне
- •3.2. Разработка регулирующих документов социального партнерства
- •VI. Рекомендуемая литература
- •1. Нормативно-правовые документы
- •2. Научная и методическая литература
- •Литература
3. Управление Советом и организация его деятельности
3.1. Совет строит свою деятельность на принципах равноправия, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.
3.2. Руководство Советом осуществляет его председатель, назначаемый главой администрации муниципального образования из числа своих заместителей.
3.3. Работа Совета строится на основе годового плана, принимаемого на заседании Совета и утверждаемого его председателем.
3.4. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в квартал.
3.5. Решения совета носят рекомендательный характер и учитываются в деятельности администрации местного самоуправления, образовательных учреждений, территориального центра службы занятости, объединений работодателей (предприятий).
Приложение 8
Типовой договор о совместной деятельности по подготовке квалифицированных рабочих между администрацией муниципального образования и учреждением профессионального образования
ПУ № ___, именуемое в дальнейшем «Училище» в лице директора __________________ с одной стороны, и Администрация муниципального образования __________________________ именуемая в дальнейшем «Администрация» в лице ______________________________________ с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:
1. Предмет договора:
1.1. Стороны обязуются путем объединения усилий совместно действовать в целях успешной организации учебного процесса и качественной подготовки специалистов на взаимовыгодной основе.
2. Обязательства сторон:
2.1. Училище обязуется:
совместно с администрацией муниципального образования проводить профориентационную работу и комплектование учебных групп по профессиям в соответствии с порядком приёма учащихся в государственные образовательные учреждения;
осуществлять контроль за процессом обучения;
по заявке «Администрации» организовать профессиональную подготовку квалифицированных рабочих в соответствии с государственными образовательными стандартами на основании лицензии №____ от_____________ на базе _____________________________;
производить оплату труда преподавателям и мастерам производственного обучения согласно заключенных контрактов, издаваемых приказов на основании положений об оплате труда, выплату стипендий и средств на питание учащихся;
проводить итоговую аттестацию, квалификационные экзамены с присвоением специальностей;
выдавать документы государственного образца согласно присвоенных квалификационной комиссией разрядов по данной специальности.
2.2. Администрация обязуется:
осуществлять набор в учебные группы согласно положению;
предоставить базу для проведения учебных занятий и берет на себя расходы по содержанию зданий и помещений;
оказывать помощь училищу в подборе преподавателей, мастеров производственного обучения для организации учебного процесса;
оказывать содействие в трудоустройстве на производственное обучение и практику учащихся по подготавливаемым профессиям на предприятия и организации;
установить телефон в здании филиала училища для междугородней связи;
выделить штатную единицу для уборки помещений филиала училища и охраны в ночное время;
оплатить преподавателям училища командировочные расходы, связанные с выездом в филиал для проведения занятий.
3. Срок действия договора:
3.1. Настоящий договор действует с момента подписания и до «___»_______________ 200._г.
4. Прекращение действия договора:
4.1. Настоящий договор прекращает свое действие по истечении срока, указанного в п.3.1.
4.2. Договор, кроме того, может быть расторгнут в следующих случаях:
по инициативе одного из участников договора в случае неисполнения другим участником условий настоящего договора, но не ранее окончания курса обучения;
в иных, предусмотренных Законом, случаях.
5. Разрешение споров:
5.1. Все споры и разногласия по сути настоящего договора урегулируются между участниками путем переговоров.
5.2. В случае неурегулирования споров и разногласий путем переговоров разрешение спора производится в арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством.
6. Юридические адреса и реквизиты сторон:
Директор ПУ _________________________ |
Глава Администрации _________________
|
Приложение 9