- •Безопасность жизнедеятельности и промышленная безопасность Учебное пособие
- •Введение
- •1. Теоретические основы курса
- •1.1. Основные понятия и определения
- •1. 2. Понятие риска
- •1.3. Понятие безопасности
- •1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Методы обеспечения безопасности
- •2. Человек в системе "человек-среда"
- •2.1. Основные формы деятельности
- •2.2. Работоспособность человека
- •2.3. Эргономические основы бжд
- •2.4. Антропометрические характеристики человека
- •2.4. Физиологические характеристики человека
- •2.5. Профессиография
- •2.6. Психологические характеристики человека
- •2.7. Практическая работа
- •2.7.1. Определение индивидуально-психологических свойств личности
- •Модифицированная карта личности
- •2.7.2. Обработка и анализ результатов
- •2.7.3. Оценка профессионально-значимых свойств
- •2.7.4. Обработка и анализ результатов
- •Конституция рф (12.12.93)
- •Об основах от в рф (2.7.99)
- •Кодекс рсфср об административных правонарушениях ( 25 ноября 1996)
- •3.2. Система стандартов безопасности труда
- •3.3. Государственный надзор за безопасностью в промышленности
- •3.6. Ответственность за нарушение законодательства по охране труда
- •3.4. Инструктажи и обучение по охране труда
- •Примерный перечень основных вопросов вводного инструктажа
- •Примерный перечень основных вопросов первичного инструктажа на рабочем месте
- •3.5. Практическая работа
- •Порядок расследования несчастных случаев
- •Заключительные положения
- •3.5.1. Экспериментальная часть
- •Описание обстоятельств нс
- •Контрольные вопросы
- •1. Дата и время несчастного случая ___________________________________________ (число, месяц, год и время происшествия несчастного случая, количество полных часов от начала работы)
- •4. Производственная среда и ее опасности
- •4.1. Производственный микроклимат
- •4.2. Влияние химических веществ
- •Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны
- •4.3. Лабораторная работа
- •4.3.1. Описание приборов
- •Приборы для измерения температуры
- •Приборы для определения относительной влажности
- •Приборы для измерения степени подвижности воздуха
- •Приборы для определения атмосферного давления
- •Порядок проведения измерений
- •Приборы для определения концентрации
- •Определением концентрации загрязняющего вещества
- •Определение метеорологических параметров
- •5. Производственное освещение
- •5.1. Основные светотехнические единицы
- •5.2. Системы производственного освещения
- •5.3. Источники света и осветительные приборы
- •5.4. Нормирование освещения
- •5.5. Практическая работа
- •5.5.1. Расчет естественного освещения
- •5.5.2. Расчет искусственного освещения
- •5.6. Лабораторная работа
- •5.6.1. Оборудование для проведения измерений Для измерения освещенности в данной работе применяются люксметры ю 116 и 117 (см. Рис. 5.2).
- •5.6.2. Исследование параметров искусственного освещения
- •5.6.3. Наблюдение стробоскопического эффекта
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •6. Производственный шум и методы защиты от него
- •6.1. Лабораторная работа
- •6.1.1. Применяемые приборы и устройства
- •Переключатель частот; 2- переключатель рода работ;
- •6.1.2. Содержание работы
- •6.1.3. Порядок выполнения работы
- •Пример расчета общего уровня шума
- •Отчет о работе
- •Контрольные вопросы
- •7. Производственная вибрация
- •7.1. Нормирование вибрации
- •7.2. Лабораторная работа
- •7.2.1. Применяемые приборы и устройства
- •7.2.2. Порядок выполнения работы Определение спектра вибраций
- •8. Производственная пыль
- •8.1. Лабораторная работа
- •8.2. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •9. Ионизирующие излучения
- •Продолжение табл. 9.1
- •9.1. Биологическое действие ионизирующих излучений (ии)
- •9.2. Нормирование ионизирующих излучений
- •Зонирование на ранней и промежуточной стадии радиационной аварии
- •Зонирование на восстановительной стадии радиационной аварии
- •Критерии вмешательства при обнаружении локальных радиоактивных загрязнений
- •9.3. Краткая характеристика методов защиты от ионизирующих излучений
- •9.4. Приборы контроля ионизирующего излучения
- •9.5. Лабораторная работа
- •9.5.1. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •10. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •10.1. Гигиенические критерии и классификация условий труда по степени вредности и опасности
- •Общая гигиеническая оценка условий труда
- •10.2. Практическая работа Цель работы:
- •Контрольные вопросы
- •11. Электробезопасность
- •11.1. Действие электрического тока на организм человека
- •Значения силы тока
- •11.2. Классификация электроустановок и помещений по электроопасности
- •11.3. Анализ условий поражения человека электрическим током
- •11.4. Обеспечение электробезопасности
- •11.5. Электрозащитные средства и предохранительные приспособления
- •11.6. Оказание первой доврачебной помощи при поражении электрическим током
- •11.7. Лабораторная работа
- •Экспериментальная часть
- •Измерение сопротивления естественного заземлителя растеканию тока
- •Определение сопротивления естественного заземлителя
- •11.9. Определение сопротивления естественного заземлителя: а) общий вид; б) схема измерения сопротивления заземляющих устройств
- •Измерение сопротивления одиночных искусственных заземлителей
- •Определение удельного сопротивления грунта растеканию электрического тока
- •Расчет заземляющего устройства
- •Содержание отчета
- •Приложение 11.1
- •Приложение 11.2 Наименьшие размеры остальных заземлителей
- •Приложение 11.3
- •Приложение 11.4 Приближенное значение удельных электрических сопротивлений
- •Приложение 11.5
- •Приложение 11.6
- •Приложение 11.7
- •Приложение 11.8 Значение повышающего коэффициента (к) для условий талых грунтов
- •12. Пожарная профилактика
- •12.1. Процесс горения
- •12.2. Показатели пожароопасности веществ
- •12.2. Категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности
- •12.3 Огнестойкость строительных конструкций
- •12.4 Пожарная сигнализация
- •12.5. Выбор соотношения между функциональной пожарной опасностью, степенью огнестойкости и классом конструктивной пожарной опасности
- •12.6. Технические средства ограничения распространения и тушения пожара
- •12.7. Средства пожаротушения
- •12.8.1. Установки пожаротушения
- •12.10. Помещения, здания и сооружения производственного и складского назначения (класс ф5)
- •Этажерки и площадки. Площадь одного яруса отдельно стоящей наружной этажерки или площадки с оборудованием производств, размещаемых в помещениях категорий а, б и в1— в3, не должна превышать:
- •12.11. Лабораторная работа
- •Экспериментальная часть
- •Методика определения температуры вспышки и воспламенения горючей жидкости
- •Определение температуры вспышки на приборе пвнэ
- •2. Краткая характеристика применяемых приборов.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 12.1
- •Токсичные и пожароопасные свойства веществ
- •13. Пожаро - и взрывоопасность электроустановок
- •13.1. Классификация зон помещения по пуэ
- •13.2. Взрывозащищенное электрооборудование
- •13.3. Выбор электрооборудования
- •13.4. Лабораторная работа
- •13.4.1. Расчет величины тушащего зазора
- •Установка для проведения эксперимента
- •Список помещений и объектов для оценки
- •Контрольные вопросы
- •14. Молниезащита зданий и сооружений промышленных объектов
- •14.1. Категории молниезащиты объекта
- •14.2. Требования к устройству молниезащиты
- •14.2.1. Молниезащита I категории
- •14.3. Расчет зон защиты молниеотводов
- •14.3.1. Зоны защиты молниеотводов
- •Одиночный тросовый молниеотвод
- •Двойной тросовый молниеотвод
- •14.4. Практическая работа
- •Примеры расчетов
- •Контрольные вопросы
- •15. Статическое электричество
- •15.1. Возникновение зарядов статического электричества
- •15.2. Опасность разрядов статического электричества в производственных условиях
- •15.3. Воздействие статического электричества на человека
- •15.4. Меры защиты от статического электричества
- •15.5. Лабораторная работа
- •15.5.1. Методы измерения статического электричества
- •15.5.2. Описание и принцип работы лабораторной установки
- •15.5.3. Работа на установке
- •Порядок проведения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •16. Защита человека в чрезвычайных ситуациях
- •16.1. Положение о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
- •16.2. Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций
- •16.3. Принципы и способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- •16.4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •16.5. Прогнозирование и оценка возможных последствий чс
- •16.6. Планирование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности в чс
- •16.7. Обеспечение устойчивой работы объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях
- •16.8. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
- •16.9. Практическая работа
- •Практическая часть
- •Определение вероятных параметров ударной волны при взрыве газовоздушной или паровоздушной смеси вне здания, сооружения
- •Давление во фронте ударной волны
- •Определение вероятных параметров ударной волны при взрыве обычных взрывчатых веществ (тол и т.П.)
- •Расчет производится по нижеприведенной методике нпб 105-95.
- •Коэффициент участия горючего вещества во взрыве
- •Определение глубины распространения аварийно химических опасных веществ при разливе их с поражающей концентрацией
- •Оценка пожара в зданиях и сооружениях
- •Оценка воздействия огневого шара и пожара на объектах по хранению, переработке и транспортировке горючих жидкостей
- •Значения теплового потока на поверхности огневого шара
- •Оценка пожара на объектах по хранению, переработке и транспортировке горючих жидкостей
- •Тепловой поток на поверхности факела от горящих разливов
- •Приложение 16.1
- •Литература
- •Содержание
- •"Тюменский государственный нефтегазовый университет"
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38
2.2. Работоспособность человека
Работоспособность - это поддержание заданного уровня деятельности в течение определенного времени, обусловленная внешними и внутренними факторами.
Внешние – количество и форма представления информации, характеристика рабочей среды (удобство рабочего места, освещенность, температура и т.д.), взаимоотношения в коллективе.
Внутренние – уровень подготовки, тренированность, эмоциональная устойчивость. Предел работоспособности называют динамикой.
В ся трудовая деятельность протекает по фазам (см. рис. 2.2).
I. Предрабочее состояние (фаза мобилизации).
II. Врабатываемость или стадия нарастающей трудоспособности. Длительность периода врабатываемости может быть разной (от нескольких минут до двух - трех часов), в зависимости от опыта, возраста, интенсивности работы, тренированности, отношения к работе.
III. Период устойчивой работоспособности, его длительность составляет 2/3 времени работы. Эффективность труда в это время максимальная.
IV. Период утомления – снижение продуктивности, замедление скорости реакции, появление ошибок, физиологическая усталость.
V. Период возрастания продуктивности за счет эмоционально-волевого напряжения.
VI. Период прогрессивного снижения работоспособности и эмоционально–волевого напряжения.
VII. Период восстановления. Продолжительность его определяется тяжестью проделанной работы, величиной кислородного голодания, величиной сдвигов в нервно-мышечной системе (от 5 минут до нескольких дней).
В течение суток работоспособность также изменяется (рис. 2.3). В ней можно выделить три интервала. 1 - с 6 до 15 ч, во время которого работоспособность постепенно повышается и достигает максимума к 10 - 12 часам; во 2-м – с 15 до 22 часов, работоспособность повышается, достигая максимума к 18 часам, а затем уменьшается до 22 ч. В 3-й интервал (22- 6 ч) работоспособность существенно снижается, достигая минимума около 3 часов утра, затем начинает возрастать, оставаясь при этом ниже среднего уровня.
Работоспособность меняется также и по дням недели. Понедельник - врабатывание, вторник, среда, четверг - высокая работоспособность, пятница и особенно суббота - развивающееся утомление (рис 2.4).
Р ис. 2.3. Колебания работоспособности в течение суток
Р ис. 2.4. Колебания работоспособности в течение недели
2.3. Эргономические основы бжд
БЖД — комплексная дисциплина, опирающаяся на данные смежных наук. Одной из таких наук является эргономика. Термин "эргономика" предложен польским ученым Ястшембовским, опубликовавшим в 1875г. работу "Черты эргономики, то есть науки о труде".
Эргономика изучает функциональные возможности человека в процессе деятельности с целью создания таких условий, которые делают деятельность эффективной и обеспечивают комфорт для человека. Другими словами, речь идет об определенных совместимостях характеристик человека, машины и среды.
Специалисты в области эргономики выделяют пять видов совместимостей, обеспечение которых гарантирует успешное функционирование системы: информационную, биофизическую, энергетическую, пространственно-антропометрическую и технико-эстетическую.
Информационная совместимость. В сложных системах оператор обычно непосредственно не управляет физическими процессами. Зачастую он удален от места их выполнения на значительные расстояния, и оператор видит показания приборов, экранов, мнемосхем, слышит сигналы, свидетельствующие о ходе процесса. Все эти устройства называют средствами отображения информации (СОИ). При необходимости оператор пользуется рычагами, ручками, кнопками, выключателями и другими органами управления, в совокупности образующими сенсомоторное поле. СОИ и сенсомоторные устройства - так называемая информационная модель машины (комплекса). Через нее оператор и осуществляет управление самыми сложными системами.
Задача эргономики состоит в том, чтобы обеспечить создание такой информационной модели, которая отражала бы все нужные характеристики машины в данный момент и в то же время позволяла бы оператору безошибочно принимать и перерабатывать информацию, не перегружая его внимание и память. Иначе говоря, информационная модель должна соответствовать психофизиологическим возможностям человека.
Биофизическая совместимость подразумевает создание такой окружающей среды, которая обеспечивает приемлемую работоспособность и нормальное физиологическое состояние оператора. Предельные значения для многих факторов окружающей среды установлены законодательством, но они не всегда увязаны с функциональными задачами оператора. Поэтому при разработке машин появляется необходимость специального исследования параметров шума, вибрации, освещенности, воздушной среды и т.д.
Силовые и энергетические параметры человека имеют определенные границы. Для приведения в действие сенсомоторных устройств (рычагов, кнопок, переключателей и т.п.) могут потребоваться очень большие или чрезвычайно малые усилия. И то и другое плохо. В первом случае человек будет уставать, что может привести к нежелательным последствиям в управляемой системе. Во втором случае возможно снижение точности работы системы, так как оператор не почувствует сопротивления рычагов.
Энергетическая совместимость предусматривает согласование органов управления машиной с оптимальными возможностями оператора в отношении прилагаемых усилий, затрачиваемой мощности, скорости и точности движения.
Пространственно-антропометрическая совместимость предполагает учет размеров тела человека, возможности обзора внешнего пространства, положения (позы) оператора в процессе работы. При решении этой задачи определяют объем рабочего места, зоны досягаемости для конечностей оператора, расстояние от оператора до приборного пульта и др. Некоторая сложность обеспечения этой совместимости заключается в том, что антропометрические показатели у людей разные. Сиденье, удовлетворяющее человека среднего роста, может оказаться крайне неудобным для человека низкого или очень высокого. Как поступать в таких случаях? Ответ на этот вопрос дает эргономика.
Технико-эстетическая совместимость заключается в обеспечении удовлетворенности человека от общения с машиной, от процесса труда. Всем знакомо положительное ощущение при пользовании изящно выполненным прибором или устройством. Для решения многочисленных и чрезвычайно важных технико-эстетических задач эргономика привлекает художников-конструкторов, дизайнеров.