- •Безопасность жизнедеятельности и промышленная безопасность Учебное пособие
- •Введение
- •1. Теоретические основы курса
- •1.1. Основные понятия и определения
- •1. 2. Понятие риска
- •1.3. Понятие безопасности
- •1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Методы обеспечения безопасности
- •2. Человек в системе "человек-среда"
- •2.1. Основные формы деятельности
- •2.2. Работоспособность человека
- •2.3. Эргономические основы бжд
- •2.4. Антропометрические характеристики человека
- •2.4. Физиологические характеристики человека
- •2.5. Профессиография
- •2.6. Психологические характеристики человека
- •2.7. Практическая работа
- •2.7.1. Определение индивидуально-психологических свойств личности
- •Модифицированная карта личности
- •2.7.2. Обработка и анализ результатов
- •2.7.3. Оценка профессионально-значимых свойств
- •2.7.4. Обработка и анализ результатов
- •Конституция рф (12.12.93)
- •Об основах от в рф (2.7.99)
- •Кодекс рсфср об административных правонарушениях ( 25 ноября 1996)
- •3.2. Система стандартов безопасности труда
- •3.3. Государственный надзор за безопасностью в промышленности
- •3.6. Ответственность за нарушение законодательства по охране труда
- •3.4. Инструктажи и обучение по охране труда
- •Примерный перечень основных вопросов вводного инструктажа
- •Примерный перечень основных вопросов первичного инструктажа на рабочем месте
- •3.5. Практическая работа
- •Порядок расследования несчастных случаев
- •Заключительные положения
- •3.5.1. Экспериментальная часть
- •Описание обстоятельств нс
- •Контрольные вопросы
- •1. Дата и время несчастного случая ___________________________________________ (число, месяц, год и время происшествия несчастного случая, количество полных часов от начала работы)
- •4. Производственная среда и ее опасности
- •4.1. Производственный микроклимат
- •4.2. Влияние химических веществ
- •Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны
- •4.3. Лабораторная работа
- •4.3.1. Описание приборов
- •Приборы для измерения температуры
- •Приборы для определения относительной влажности
- •Приборы для измерения степени подвижности воздуха
- •Приборы для определения атмосферного давления
- •Порядок проведения измерений
- •Приборы для определения концентрации
- •Определением концентрации загрязняющего вещества
- •Определение метеорологических параметров
- •5. Производственное освещение
- •5.1. Основные светотехнические единицы
- •5.2. Системы производственного освещения
- •5.3. Источники света и осветительные приборы
- •5.4. Нормирование освещения
- •5.5. Практическая работа
- •5.5.1. Расчет естественного освещения
- •5.5.2. Расчет искусственного освещения
- •5.6. Лабораторная работа
- •5.6.1. Оборудование для проведения измерений Для измерения освещенности в данной работе применяются люксметры ю 116 и 117 (см. Рис. 5.2).
- •5.6.2. Исследование параметров искусственного освещения
- •5.6.3. Наблюдение стробоскопического эффекта
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •6. Производственный шум и методы защиты от него
- •6.1. Лабораторная работа
- •6.1.1. Применяемые приборы и устройства
- •Переключатель частот; 2- переключатель рода работ;
- •6.1.2. Содержание работы
- •6.1.3. Порядок выполнения работы
- •Пример расчета общего уровня шума
- •Отчет о работе
- •Контрольные вопросы
- •7. Производственная вибрация
- •7.1. Нормирование вибрации
- •7.2. Лабораторная работа
- •7.2.1. Применяемые приборы и устройства
- •7.2.2. Порядок выполнения работы Определение спектра вибраций
- •8. Производственная пыль
- •8.1. Лабораторная работа
- •8.2. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •9. Ионизирующие излучения
- •Продолжение табл. 9.1
- •9.1. Биологическое действие ионизирующих излучений (ии)
- •9.2. Нормирование ионизирующих излучений
- •Зонирование на ранней и промежуточной стадии радиационной аварии
- •Зонирование на восстановительной стадии радиационной аварии
- •Критерии вмешательства при обнаружении локальных радиоактивных загрязнений
- •9.3. Краткая характеристика методов защиты от ионизирующих излучений
- •9.4. Приборы контроля ионизирующего излучения
- •9.5. Лабораторная работа
- •9.5.1. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •10. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •10.1. Гигиенические критерии и классификация условий труда по степени вредности и опасности
- •Общая гигиеническая оценка условий труда
- •10.2. Практическая работа Цель работы:
- •Контрольные вопросы
- •11. Электробезопасность
- •11.1. Действие электрического тока на организм человека
- •Значения силы тока
- •11.2. Классификация электроустановок и помещений по электроопасности
- •11.3. Анализ условий поражения человека электрическим током
- •11.4. Обеспечение электробезопасности
- •11.5. Электрозащитные средства и предохранительные приспособления
- •11.6. Оказание первой доврачебной помощи при поражении электрическим током
- •11.7. Лабораторная работа
- •Экспериментальная часть
- •Измерение сопротивления естественного заземлителя растеканию тока
- •Определение сопротивления естественного заземлителя
- •11.9. Определение сопротивления естественного заземлителя: а) общий вид; б) схема измерения сопротивления заземляющих устройств
- •Измерение сопротивления одиночных искусственных заземлителей
- •Определение удельного сопротивления грунта растеканию электрического тока
- •Расчет заземляющего устройства
- •Содержание отчета
- •Приложение 11.1
- •Приложение 11.2 Наименьшие размеры остальных заземлителей
- •Приложение 11.3
- •Приложение 11.4 Приближенное значение удельных электрических сопротивлений
- •Приложение 11.5
- •Приложение 11.6
- •Приложение 11.7
- •Приложение 11.8 Значение повышающего коэффициента (к) для условий талых грунтов
- •12. Пожарная профилактика
- •12.1. Процесс горения
- •12.2. Показатели пожароопасности веществ
- •12.2. Категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности
- •12.3 Огнестойкость строительных конструкций
- •12.4 Пожарная сигнализация
- •12.5. Выбор соотношения между функциональной пожарной опасностью, степенью огнестойкости и классом конструктивной пожарной опасности
- •12.6. Технические средства ограничения распространения и тушения пожара
- •12.7. Средства пожаротушения
- •12.8.1. Установки пожаротушения
- •12.10. Помещения, здания и сооружения производственного и складского назначения (класс ф5)
- •Этажерки и площадки. Площадь одного яруса отдельно стоящей наружной этажерки или площадки с оборудованием производств, размещаемых в помещениях категорий а, б и в1— в3, не должна превышать:
- •12.11. Лабораторная работа
- •Экспериментальная часть
- •Методика определения температуры вспышки и воспламенения горючей жидкости
- •Определение температуры вспышки на приборе пвнэ
- •2. Краткая характеристика применяемых приборов.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение 12.1
- •Токсичные и пожароопасные свойства веществ
- •13. Пожаро - и взрывоопасность электроустановок
- •13.1. Классификация зон помещения по пуэ
- •13.2. Взрывозащищенное электрооборудование
- •13.3. Выбор электрооборудования
- •13.4. Лабораторная работа
- •13.4.1. Расчет величины тушащего зазора
- •Установка для проведения эксперимента
- •Список помещений и объектов для оценки
- •Контрольные вопросы
- •14. Молниезащита зданий и сооружений промышленных объектов
- •14.1. Категории молниезащиты объекта
- •14.2. Требования к устройству молниезащиты
- •14.2.1. Молниезащита I категории
- •14.3. Расчет зон защиты молниеотводов
- •14.3.1. Зоны защиты молниеотводов
- •Одиночный тросовый молниеотвод
- •Двойной тросовый молниеотвод
- •14.4. Практическая работа
- •Примеры расчетов
- •Контрольные вопросы
- •15. Статическое электричество
- •15.1. Возникновение зарядов статического электричества
- •15.2. Опасность разрядов статического электричества в производственных условиях
- •15.3. Воздействие статического электричества на человека
- •15.4. Меры защиты от статического электричества
- •15.5. Лабораторная работа
- •15.5.1. Методы измерения статического электричества
- •15.5.2. Описание и принцип работы лабораторной установки
- •15.5.3. Работа на установке
- •Порядок проведения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •16. Защита человека в чрезвычайных ситуациях
- •16.1. Положение о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
- •16.2. Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций
- •16.3. Принципы и способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- •16.4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •16.5. Прогнозирование и оценка возможных последствий чс
- •16.6. Планирование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности в чс
- •16.7. Обеспечение устойчивой работы объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях
- •16.8. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
- •16.9. Практическая работа
- •Практическая часть
- •Определение вероятных параметров ударной волны при взрыве газовоздушной или паровоздушной смеси вне здания, сооружения
- •Давление во фронте ударной волны
- •Определение вероятных параметров ударной волны при взрыве обычных взрывчатых веществ (тол и т.П.)
- •Расчет производится по нижеприведенной методике нпб 105-95.
- •Коэффициент участия горючего вещества во взрыве
- •Определение глубины распространения аварийно химических опасных веществ при разливе их с поражающей концентрацией
- •Оценка пожара в зданиях и сооружениях
- •Оценка воздействия огневого шара и пожара на объектах по хранению, переработке и транспортировке горючих жидкостей
- •Значения теплового потока на поверхности огневого шара
- •Оценка пожара на объектах по хранению, переработке и транспортировке горючих жидкостей
- •Тепловой поток на поверхности факела от горящих разливов
- •Приложение 16.1
- •Литература
- •Содержание
- •"Тюменский государственный нефтегазовый университет"
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38
Методы обеспечения безопасности
Гомосфера (homo - человек) - пространство, где находится человек в процессе рассматриваемой деятельности.
Ноксосфера (нокос - опасность) - пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности.
С позиции безопасности совмещение гомосферы и ноксосферы недопустимо.
Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами.
Метод А – пространственное и (или) временное разделение гомосферы и ноксосферы. Это достигается автоматизацией, роботизацией, телеуправлением и т.д.
Метод Б – нормализация ноксосферы путем исключения или уменьшения до минимума опасностей. Это совокупность мероприятий, уменьшающих или исключающих влияние на человека шума, пыли и т.д.
Метод В - приемы и средства, направленные на адаптацию человека к соответствующей среде и повышению его защищенности с учетом психофизиологических особенностей. Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, инструктажа, обеспечение нормального психологического состояния человека в процессе труда.
Средства обеспечения безопасности делятся на средства индивидуальной (СИЗ) и коллективной защиты (СКЗ).
В свою очередь СИЗ и СКЗ делятся на классы. При этом СКЗ классифицируют в зависимости от ОВПФ (средства защиты от шума, вибрации, электростатических зарядов и т.д.), а СИЗ, в основном – в зависимости от защищаемых органов (средства защиты органов дыхания, рук, головы, лица, глаз и т.д.).
По техническому исполнению СКЗ подразделяются на: ограждающие, блокировочные, тормозные, предохранительные устройства, световая и звуковая сигнализация, приборы безопасности, цвета сигнальные, знаки безопасности, устройства автоматического контроля, дистанционного управления, заземление, зануление, вентиляция, отопление, освещение, изолирующие, герметизирующие средства и др.
К СИЗ относятся противогазы, респираторы, спецодежда и обувь, рукавицы, перчатки, каски, шлемы, противошумные наушники, защитные очки, вкладыши, предохранительные пояса, дерматологические средства и др. СИЗ рассматривают как вспомогательные и временные меры защиты от ОВПФ.
2. Человек в системе "человек-среда"
2.1. Основные формы деятельности
Деятельность человека по характеру выполняемых функций можно разделить на три основные группы (рис 2.1).
Рис. 2.1. Основные формы деятельности человека
Физическим трудом называют выполнение человеком энергетических функций в системе "человек – орудие труда".
Физическая работа требует значительной мышечной активности. Она подразделяется на: динамическую и статическую.
Динамическая физическая работа, при которой в процессе трудовой деятельности задействовано более 2/3 мышц человека, называется общей, от 2/3 до 1/3 – региональной, менее 1/3 мышц - локальной (например, набор текста на компьютере).
Физическая тяжесть работы определяется энергетическими затратами и подразделяется на легкую Iа (выполняемую в основном сидя и связанную с незначительными усилиями) - энергозатраты до 139 Вт и Iб (проводимую сидя, стоя и связанную с ходьбой) с энергозатратами 140 –174 Вт; средней тяжести IIа (работы, связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий в положении стоя или сидя и стоя) с затратой энергии 175 –232 Вт; IIб (работа, связанная с ходьбой и перемещением тяжестей до 10 кг) – затраты энергии 233 –290 Вт и тяжелую III (связанную с постоянной ходьбой и перемещением тяжестей свыше 10 км и требующую больших усилий) – затраты энергии более 290 Вт.
Механизированные формы физического труда в системе "человек-машина". Человек выполняет умственные и физические функции. Деятельность человека происходит по одному из процессов:
детерминированному – по заранее известным правилам, инструкциям, алгоритму, жесткому технологическому графику и т.п.;
недетерминированному – когда возможны неожиданные события в выполняемом технологическом процессе, неожиданное появление сигналов, при этом известны правила и инструкции для их выполнения.
Различают несколько типов операторской деятельности в зависимости от функций и доли мыслительной и физической загрузки, включенных в операторскую работу.
Оператор – технолог работает в режиме немедленного обслуживания, руководствуясь инструкциями, содержащими полный набор ситуационных решений (операторы технологических процессов, автоматических линий и т.п.).
Оператор – манипулятор (машинист). К числу его функций относится управление отдельными машинами и механизмами.
Оператор – наблюдатель, контролер (диспетчер технологической линии или транспортной системы). Оператор работает в режиме как немедленного, так и отсроченного обслуживания. В его деятельности используются понятия и опыт, заложенные в образно-концептуальных моделях.
Операторский труд – отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением.
Умственный труд (интеллектуальная деятельность) – связана с приемом и переработкой информации и требует напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, мышления, эмоций (управление, творчество, преподавание, наука, учеба и т.п.).
Управленческий труд характеризуется большим объемом информации, дефицитом времени для ее переработки, личной ответственностью за принятие решений, периодическим возникновением конфликтных ситуаций.
Творческий труд требует значительного объема памяти, напряжения внимания, нервно-эмоционального напряжения.
Труд преподавателя включает постоянный конфликт с людьми, повышенную ответственность, дефицит времени и информации для принятия решения, это обуславливает высокую степень нервно-эмоционального напряжения.
Труд учащегося требует памяти, внимания, восприятия информации и характеризуется наличием стрессовых ситуаций.
При интенсивной интеллектуальной деятельности потребность мозга в энергии повышается, составляя (15 -20%) от общего объема в организме. Суточный расход энергии составляет (10,5 - 12,5) МДж. Так, при чтении вслух расход энергии повышается на 48 %, при выступлении с публичной лекцией - на 94 %, у операторов вычислительных машин - на 60-100 %.
При выполнении человеком умственной работы при нервно-эмоциональном напряжении имеют место сдвиги в вегетативных функциях человека: повышается кровяное давление, изменяется ЭКГ, увеличивается легочная вентиляция и потребление кислорода, повышается температура тела. По окончании умственной работы утомление остается дольше, чем после физической.
Тяжесть и напряженность труда. Тяжесть является количественной характеристикой физического труда, а напряженность - умственного, она определяется величиной эмоциональной нагрузки.
На производстве различают четыре уровня воздействия факторов условий труда на человека:
комфортные условия труда, обеспечивающие оптимальную работоспособность и сохранение здоровья;
относительно дискомфортные условия труда, обеспечивающие заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывающие субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
экстремальные условия, приводящие к снижению работоспособности, вызывая функциональные изменения, но не приводящие к патологическим изменениям;
сверхэкстремальные условия труда, приводящие к патологическим изменениям и потере трудоспособности.
При оценке тяжести физического труда используют показатели динамической и статической нагрузки.
Показатели динамической нагрузки:
масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную;
расстояние перемещения груза;
мощность выполняемой работы: при работе с участием мышц нижних конечностей и туловища, с преимущественным участием мышц плечевого пояса;
мелкие стереотипные движения кистей и пальцев рук (количество за смену);
перемещение в пространстве (переходы, обусловленные технологическим процессом), км.
Показатели статической нагрузки:
масса удерживаемого груза, кг;
продолжительность удерживания груза, с;
статическая нагрузка за рабочую смену, Н. (при удержании груза одной рукой, двумя руками, с участием мышц корпуса и ног);
рабочая поза, нахождение в наклонном положении, процент сменного времени;
вынужденные наклоны корпуса (более 30о), количество за смену;
линейный пространственный компоновочный параметр рабочего места и производственного оборудования, мм;
угловой пространственно-компоновочный параметр элементов производственного оборудования и рабочего места (угол обзора);
сопротивление органов управления, Н (усилия, необходимые для их перемещения).