- •Основні розділи мовознавства
- •Тема: Фонетика. Графіка
- •Класифікація приголосних звуків
- •1. За дзвінкістю – глухістю
- •2. За твердістю - м’якістю
- •Співвідношення букв і звуків
- •Уподібнення звуків
- •За дзвінкістю-глухістю
- •5 Основних правил уподібнення приголосних звуків!!!
- •Тести з теми «Фонетика. Графіка»
- •51. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку:
- •55. Той самий голосний звук позначають усі підкреслені літери у рядку:
- •56. Уподібнення приголосних звуків за м'якістю відбувається в слові:
- •Фонетика. Орфографія. Орфоепія Правила вживання апострофа
- •1. Апостроф ставиться в усіх словах рядка:
- •Апостроф ставиться в усіх словах рядка:
- •Правопис слів з частинами напів- і пів-
- •2. В якому рядку всі слова слід писати через апостроф?
- •Буквосполучення ьо, йо
- •Правила вживання м'якого знака
- •4. М'який знак не пишеться в усіх словах рядка:
- •5. М'який знак не пишеться в усіх словах рядка:
- •6. У якому рядку всі слова пишуться з ь?
- •Правила переносу слів
- •Спрощення у групах приголосних
- •6. Спрощення відбувається в усіх словах (цифрою позначено слово):
- •Подовження (подвоєння) приголосних звуків
- •П одовження відбувається
- •На межі префікса і кореня, кореня і суфікса, частин складного слова
- •Подовження приголосних у прикметниках
- •Подовження приголосних звуків у іменниках
- •Подовження також відбувається:
- •Подовження (подвоєння) приголосних у словах іншомовного походження
- •17. Подовження приголосних відбувається в усіх словах, крім. Цифрою позначено наступне слово:
- •18. Виконайте завдання до тексту. Цифрою позначено наступне слово:
- •Чергування голосних звуків
- •Інші чергування голосних звуків
- •Чергування приголосних звуків
- •Чергування приголосних при творенні вищого ступеня прикметників і прислівників
- •5. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається уподібнення приголосних звуків:
- •6. У якому рядку правильно відображено чергування приголосних при словотворенні:
- •7. У якому рядку всі слова записані правильно?
- •8. У якому рядку при утворенні прикметників із суфіксом -ськ- від усіх іменників відбудуться зміни приголосних при словотворенні?
- •16. Чергування голосних звуків відбувається в словах вірша (цифрою позначено наступне слово), крім:
- •17. Чергування звуків (голосних або приголосних) відбувається в усіх словах (цифрою позначено наступне слово), крім:
- •Наголос
- •Запам’ятай !
- •Алфавіт
- •Літера «ґ»
- •Написання префіксів
- •8. Префікс при- треба писати в усіх словах рядка:
- •9. Префікс с- треба писати в усіх словах рядка:
- •Чергування у/в, і/й
- •Чергування у — в
- •2. Між словами:
- •10. Прийменник у необхідно вжити в усіх варіантах, крім:
- •11. Прийменник і необхідно вжити в усіх варіантах, крім:
- •12. Помилку при вживанні прийменників у,в допущено в реченні:
- •Чергування з — із — зі (зо)
- •1. Прийменник з слід вжити в усіх реченнях, крім:
- •2. Прийменник із слід вжити в усіх реченнях, крім:
- •3. Прийменник зі слід вжити в усіх реченнях, крім:
- •4. Допущено помилку у вживанні прийменників з, із, зі в реченні:
- •Букви и, і, ї в словах іншомовного походження
- •Ненаголошені е, и
- •2. Е пишеться:
- •7. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:
- •9. Літеру е треба писати в усіх словах у рядку:
- •10. Літеру е треба писати на місці крапок у словах (цифрою позначено наступне слово):
- •Вживання великої літери
- •1. Велику літеру правильно вжито в усіх словах у рядку
- •2 У якому рядку допущено помилку (орфограма «Велика літера»)?
- •3. У якому рядку необхідно у всіх словах обрати велику літеру?
- •4. У якому рядку допущено помилку (орфограма «Велика літера»)?
- •5. У якому рядку допущено помилку (орфограма «Велика літера»)?
- •6. У якому рядку необхідно у всіх словах обрати велику літеру?
- •7. У якому рядку допущено помилку (орфограма «Велика літера»)?
- •9. З великої літери пишуться всі слова рядка:
- •10. З великої літери пишеться тільки перше слово в сполученнях:
- •11. Правильно вжито лапки в рядку:
- •13. Помилку у вживанні великої літери допущено в реченнях:
Чергування голосних звуків
Під час змінювання і творення слів можуть відбуватися чергування голосних звуків (фонем).
Наприклад: стіл — столи, нести — носити, плести — заплітати, могти — допомагати.
ЧЕРГУВАННЯ О, Е З І
Це чергування є специфічним для української мови. Звуки [о], [е] виступають найчастіше у відкритих складах, [ і] — в закритих. Наприклад:
1. У різних формах того самого слова: семи — сім, осені — осінь, гори — гір, мого — мій, радість — радості — радістю, ніч — ночі — ніччю, піч — печі — піччю, Канів — Канева, Харків — Харкова, Чернігів — Чернігова.
2. У спільнокореневих словах: воля — вільний, будова — будівельник, робота — робітник, нога — підніжжя.
3. При зміні початкового звука [о] на [і] з'являється протетичний приголосний звук в: овес — вівса, око — вічко.
Примітка. У словах із звукосполученнями: -оро-, -оло-, -ере-, -еле- [о], [е] в закритих складах не переходить в [і].
Наприклад: подорож, мороз, сторож, очерет, шелест, прибережний, перед, через, посередній та ін.
ЧЕРГУВАННЯ О, Е З НУЛЕМ ЗВУКА
При заміні слова голосні о, е в суфіксах випадають.
Наприклад: садок — садка, день — дня, орел — орла, сон — сну, беру — брати, день — дня, ставок — ставка, дзвінок — дзвінка
ЧЕРГУВАННЯ ПЕРЕД СУФІКСАМИ - а
ЧЕРГУВАННЯ Е З И у дієслівних коренях
У кількох дієслівних коренях е (ер) перед суфіксами -а-, -ува- чергується з и (ир): беру — збирАти, визбирувати; вмерти — вмирАти, дерти — здирАти, перу — обпирАти, простерти — простирАти, сперти — спирАти, терти — стирАти, жерти — пожирАти, стелити — застилАти (але: застеляти), клену {кляну) — проклинАти.
ЧЕРГУВАННЯ Е З І
У дієслівних коренях е перед суфіксами -а- чергується з і : плести — заплітАти, летіти — літАти, мести — замітАти
ЧЕРГУВАННЯ О З А
могти — помагАти, горіти — згарище, схопити — хапАти; котити — катАти, скочити — скакАти Але деякі слова цьому правилу не підлягають: вимовити — вимовляти, простити — прощати
Інші чергування голосних звуків
а) чергування і — а: сідати — садити; б) чергування и — і: бити — бій, бий — бійка; в) чергування е – о: шести — шостий, четвертий — чотири, жених — жонатий, пшениця – пшоно вечеря — вечора (від вечір), чернетка — чорний, вершечок — вершок, лієчка — лійок.
Словникові слова: багато, багаття, багатир (у значенні багач); гаразд, гарячий (але горіти); хазяїн, кажан, калач, богатир (у значенні силач), монастир, солдат, лопата, товар, козак, гончар, корявий, поганий тощо.
1. У якому рядку в усіх словах при зміні їх форми та доборі споріднених відбувається чергування голосних звуків?
А клонитися, рік, упертість, жонатий, лебідь
Б котити, міст, щирість, прапор, ремінь
В могти, сік, Федір, сом, річ
Г гребти, гість, Яків, нагорода, хміль
2. У кожному рядку виявіть слово, у якому не відбувається чергування голосних звуків при його творенні: А вечір, ківш, овес, чекати, водевіль Б електропровід, тополя, вівці, таріль, леґінь В завод, Тернопіль, четвертий, Канів, батьків Г Харків, щирість, Сергіїв, виселок, молодь Д папір, очі, слобода, Севастополь, шість
3. Знайдіть рядок, у якому в усіх словах чергування [о], [е] з [і] відбувається в корені: А відвертість, Петрів, слово Б камінь, рій, дохід В ковалів, устрій, радість Г вісь, шевців, особа
4. Укажіть рядок, у якому в усіх словах у групах –оро-, -оло-, -ере-, -еле- [о], [е] переходять в [і]. А огорожа, нагорода, зелень Б шелест, город, подорож В положення, порох, волос Г голова, череда, борода
5. Визначте рядок, у якому в усіх словах [і] стоїть у відкритому складі: А ремінець, стрілець, ніжок Б сморід, вівця, оберіг В рівень, вільний, осінь Г устрій, певність, кілець
6. У якому рядку в усіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи словотворенні? А гатити, водопій, сон, мох, шелест Б особа, пшоно, череда, вовк, студент В голова, слово, осінь, Канів, день Г стояти, сім, джерело, тінь, берег Д вітер, женити, сторона, колгосп, рот
7. Установіть відповідність. Приклади: Чергування голосних звуків: 1 веч...ря - звеч...ра, ч...тири - ч...твертий А [і] з [и] 2 с…сти - с…діти, д...ти - д...тина Б [е] з [о] 3 н...ч.- н...чі - н...ччю, воля - в...льний В [е] з [и] 4 ст…рти – ст…рати, зд…рти – зд…рати Г [і] з [о], [е] 5 к…тати – к…тити, л…мити – зл…мати Д [о] з [а]