- •I. Организационно - методический раздел.
- •1. Цель курса.
- •2. Задачи курса.
- •3. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
- •II. Содержание курса.
- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Предмет, задачи и структура современной психологии.
- •Раздел 2. Психические процессы и функции.
- •Раздел 3. Деятельность. Личность. Сознание.
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности человека.
- •Раздел 5. Индивидуально-психологические особенности человека.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам тематический план курса
Раздел 5. Индивидуально-психологические особенности человека.
Темперамент. Типы темпераментов. Типы высшей нервной деятельности и темперамент. Психодинамические свойства человека: сензитивность, активность, саморегуляция. Частные и общие свойства нервной системы и темперамент. Сферы проявления темперамента. Структура и характеристики темперамента эргичность, вариабельность, пластичность, темп, эмоциональность, экстравертированность. Темперамент и деятельность. Индивидуальный стиль деятельности. Профессиональные требования и темперамент.
Характер. Характер, общественные отношения и социальные группы. Структура характера. Черты характера, их взаимосвязь. Черты характера и отношения личности. Выраженность характера. Акцентуация черт характера. Темперамент и характер. Природные и социальные предпосылки характера. Поступок и характер.
Способности. Сущность, структура, виды способностей. Общие и специальные способности. Задатки и способности. Знания, умения, навыки и способности. Способности и деятельность. Способности и профессионально важные качества. Проблема измерения способностей. Проблема половых различий в способностях человека. Природные и духовные способности. Способности и талант. Способности и склонности.
III. Распределение часов курса по темам и видам тематический план курса
№№ пп. |
Наименование тем и разделов |
ВСЕГО (часов) |
Аудиторные занятия (час.) |
Самостоятельная работа |
||
В том числе |
||||||
Лекции |
Семинары |
Лабораторные |
||||
1 |
Введение в психологию. |
|
|
|
|
|
1.1. |
Предмет, задачи и структура современной психологии. |
|
1 |
|
|
|
1.2. |
Методы психологии |
|
1 |
|
|
|
2 |
Психические процессы и функции. |
|
|
|
|
|
2.1 |
Чувственное познание. |
|
|
|
1 |
|
2.2. |
Психологические закономерности памяти. |
|
|
1 |
1 |
|
2.3 |
Рациональное познание. |
|
1 |
2 |
2 |
|
2.4 |
Роль воображения в жизни человека. |
|
1 |
1 |
|
|
3 |
Деятельность. Личность. Сознание. |
|
|
|
|
|
3.1 |
Развитие психики и сознания. |
|
1 |
|
|
|
3.2 |
Деятельность. |
|
1 |
1 |
|
|
|
Общение и речь. |
|
|
|
|
|
|
Группа и коллектив. |
|
|
|
|
|
|
Личность. |
|
1 |
2 |
2 |
|
4 |
Эмоционально-волевая сфера личности человека. |
|
|
|
|
|
4.1. |
Чувства и потребности человека. |
|
1 |
|
1 |
|
5 |
Индивидуально-психологические особенности человека. |
|
|
|
|
|
5.1. |
Темперамент. Характер. |
|
1 |
1 |
1 |
|
5.2. |
Способности. |
|
|
1 |
1 |
|
|
Итого |
|
9 |
9 |
9 |
|