- •I. Организационно - методический раздел.
- •1. Цель курса.
- •2. Задачи курса.
- •3. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
- •II. Содержание курса.
- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Предмет, задачи и структура современной психологии.
- •Раздел 2. Психические процессы и функции.
- •Раздел 3. Деятельность. Личность. Сознание.
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности человека.
- •Раздел 5. Индивидуально-психологические особенности человека.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам тематический план курса
Раздел 3. Деятельность. Личность. Сознание.
Развитие психики и сознания. Сущность и значение психики. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Структура психики. Сознание как высший уровень развития психики. Структура сознания и бессознательное в психике человека. Самосознание.
Деятельность. Активность и деятельность. Потребности как источник активности. Виды потребностей. Особенности развития потребностей человека. Понятие о деятельности и ее целях. Структура деятельности. Трансформация компонентов деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность. Интериоризация и экстериоризация как психологические механизмы деятельности. Освоение деятельности. Навыки. Структура навыка. Освоение деятельности и упражнения. Взаимодействие навыков. Умения. Основные виды деятельности и их развитие у человека. Содержание и структура трудовой профессиональной деятельности. Психологическая подготовка труду и выбору профессии.
Воля как форма активности личности. Преднамеренные и волевые действия. Структура волевого действия. Мотивация волевого поступка. Волевое усилие. Волевые качества человека. Приемы психической саморегуляции человека, их влияние на карьеру и социальный успех.
Общение и речь. Общая характеристика общения. Многоплановый характер общения. Функции общения. Общение и деятельность. Виды общения, критерии различения и характеристика. Структура и фазы общения. Средства общения. Общение как фактор психического развития человека. Общение как обмен информацией. Речь. Виды, стороны и функции речи. Развитие речи. Общение как понимание людьми друг друга. Общение как межличностное взаимодействие.
Группа и коллектив. Группы и их классификация. Коллектив как высшая форма развития группы. Психологические отличия коллектива от других групп. Деятельностное опосредствование межличностных отношений в группе и коллективе. Многоуровневая структура межличностных отношений. Дифференциация и интеграция в группах и коллективах.
Личность. Индивид и личность. Личность как субъект межличностных отношений. Личность и индивидуальность. Структура личности. Соотношение структур индивидуальности и личности. Биологическое и социальное в структуре личности. Активность и направленность в структуре личности. Интересы. Убеждения и мировоззрение личности. Установки личности. Потребности и мотивы личности. Самосознание личности. Самооценка и ее роль в становлении самосознания личности. Самооценка и уровень притязания личности. Развитие личности.
Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности человека.
Чувства и потребности человека. Формы переживания чувств: эмоции, аффекты, настроения, стрессовые состояния, любовь, страсть. Виды чувств: нравственные, интеллектуальные, эстетические. Эмоции: положительные, отрицательные, активные и пассивные. Основные эмоции. Выражение эмоций. Функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, оценочная, защитная. Эмоции и потребности. Эмоции и мотивация. Эмоции как результат оценки ситуации. Эмоции и образ жизни. Эмоции и переживания. Параметры эмоциональных процессов и состояний: интенсивность, продолжительность, глубина, осознанность, направленность, способ выражения.