Київський національний університет імені тараса шевченка

ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ

КАФЕДРА ТАКТИКИ ТА ОПЕРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри тактики та

оперативного мистецтва

полковник С.А.ШВОРОВ

“ ____ ” ______________ 2006 р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення заняття з курсантами

ВОС – всі спеціальності

Дисципліна Тактика

Тема № 20. Організація і ведення розвідки в обороні частин і з`єднань.

Заняття № 3.

Розроблена у відповідності до навчальної програми 200_р.

Розглянута на засіданні кафедри тактики та оперативного мистецтва і рекомендована для використання в навчальному процесі

Протокол № від “ “ 200 р.

Рекомендована для використання в навчальному процесі

Протокол № від “ “ 200 р.

Склав старший викладач кафедри тактики та оперативного мистецтва

підполковник М.М.МИХАЙЛОВ

м. Київ – 2006 р.

Заняття № 3.

Навчальна мета: Перевірити ступінь засвоєння тих хто навчається основ

організації і ведення розвідки механізованими (танковими)

підрозділами. Поглибити практичні знання курсантів з питань

організації розвідки .

Виховна мета: Формувати професійну компетентність у тих хто навчається.

Час: 6 годин

Місце: аудиторія

Метод (вид) заняття: практичне заняття

Матеріально-технічне забезпечення:

1.Аркуші карт номенклатури ОРЕХОВО У-42-85 (ТАРЛОВ У-42-73)

на кожного.

2.Схема «План розвідки дивізії»;

3.Бланки формалізованих документів з розвідки;

4.Олівці, лінійки - на кожного.

Література:

1.Бойовий статут сухопутних військ (ч. ІІ).

2.Підручник «Тактическая разведка». М., ВИ, 1974 г.

3.Наставление по обеспечению военных действий Сухопутных

войск М., ВИ, 1986 г.

4.Учебник “Тактическая разведка” М., 1974 г.

Навчальні питання і розподіл часу:

І. Вступ - 10 хвилин

ІІ. Основна частина - 225 хвилин

1. Збір, вивчення, узагальнення даних про противника - 20 хвилин

2.Нанесення ситуації на робочу карту - 185 хвилин

3.Доповідь начальника розвідки з оцінки противника - 20 хвилин

ІІІ. Висновки - 5 хвилин

Організаційно-методичні вказівки

Заняття провести згідно з планом. Спочатку заслухати протягом 3-5 хвилин короткі висновки з завдання та обговорити його.

В ході заняття особливу увагу приділити і детально розглянути роботу начальника розвідки бригади з організації та ведення оборонного бою, оскільки положення цього матеріалу закладені в основу практичного заняття.

ХІД ЗАНЯТТЯ

І. Вступ - 10 хвилин

• Прийняти рапорт від чергового по взводу про прибуття та готовність до занять;

• перевірити наявність особистого складу;

• провести контрольне опитування по темі лекції;

• нагадати основні вимоги до ведення робочої карти;

• довести тему мету і учбові питання заняття.

ІІ. Основна частина - 225хвилин

ТАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

КАРТА 1:100000, вид.1974р.

Аркуші: орехово у- 42- 85

1.10АК (2,3,5,6 мд, інші частини і з'єднань по номері АК) завдав поразки частинам і з'єднанням, що входять до складу ЦГА, і о 17.00 ___ веде бойові дії на рубежі з переднім краєм СЕМЕЙКИНО (3628), ХВОЩЕВАТКА (4220), ВОСТРЯКОВО (4012), ШЕВЕЛЕВСКОЕ (3604) і далі на схід.

Авіація веде повітряну розвідку, виявляє і знищує засоби масового ураження й елементи систем високоточної зброї противника, наносить удари звичайною і високоточною зброєю по його військам, пунктам управління, а також прикриває війська армії від ударів з повітря.

2.Противник висунутими з глибини аеромобільними частинами і частинами, що відійшли, і з'єднаннями 7АК і 2АК намагається стабілізувати лінію фронту, спираючи на проміжний рубіж оборони з переднім краєм по правому березі ріки з метою не допустити розвиток наступу військами 10 АК у напрямку: ВОСТРЯКОВО (4012), АНДРОПОЛЬ(поза картою).

По других ешелонах, пунктам управління й об'єктам тилу 10 АК противник наносить удари тактичною авіацією і розвідувально-ударними комплексами, здійснює дистанційне мінування місцевості, робить висадження тактичних повітряних десантів з метою забезпечення сприятливих умов для виводу військ з під удару з'єднань і частин 10 АК на проміжний рубіж оборони і недопущення введення в бій других ешелонів з'єднань 10АК, у глибині оперативної побудови військ АК противник застосовує рейдові загони і диверсійно-розвідувальні групи.

З ранку_____ противник активізував постановку перешкод, особливо в радіомережах управління військами, авіацією й артилерією.