III. Выписка из тематического плана

Наименование разделов и тем	Всего учебных занятий (час)	Аудиторные занятия: (час)					Самостоятельная работа (час)
		всего	лекции	семинары	практические занятия	экзамен
1	2	3	4	5	6	7	8
2 семестр
Тема № 1. Общая характеристика психической активности животных	3	2	2				1
Тема № 2. Сущность и особенности инстинктивного поведения животных	6	4	4				2
Тема № 2а. Сущность и особенности инстинктивного поведения животных	3	2		2			1
Тема № 3. Процесс научения у животных	5	2	2				3
Тема № 4. Онтогенетическое в психической деятельности животных	5	4	4				1
Тема № 5. Концепции игрового поведения	3	2	2				1
Тема № 5а. Концепции игрового поведения	4	2		2			2
Тема № 6. Эволюция психического отражения	5	2	2				3
Тема № 7. Проблема интеллекта животных	3	2	2				1
Тема № 8. Предмет, задачи и методы прикладной зоопсихологии	3	2	2				1
Тема № 9. Прикладная зоопсихология и защита окружающего мира	4	2	2				2
Тема № 10. Зоопсихологические аспекты поведения животных	5	2	2				3
Тема № 10а. Зоопсихологические аспекты поведения животных	9	6			6		3
Тема № 11. Предмет и история сравнительной психологии	4	2	2				2
Тема № 12. Генетическое родство психики животных и человека	3	2	2				1
Тема № 12а. Генетическое родство психики животных и человека	8	6		6			2
1	2	3	4	5	6	7	8
Тема № 13. Зарождение общественных отношений	6	4	4				2
Тема № 14. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи	4	2	2				2
Тема № 14а. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи	3	2		2			1
Тема № 15. Проблема биологического и социального в поведении человека	4	2	2				2
Итого за 2 семестр:	90	54	36	12	6		36
Всего по дисциплине	90	54	36	12	6		36
Экзамен по дисциплине

Семинар по теме № 2а. Сущность и особенности инстинктивного поведения животных.

Доклад: Этологический подход К.Лоренца, Н.Тинбергена к проблеме инстинктивного поведения.

Вопросы для обсуждения:

1. Врожденное и приобретенное в поведении животных.

2. Реализация видового опыта в индивидуальном поведении.

3. Проблемы инстинкта и научения в свете эволюционного учения.

4. Пластичность инстинктивного поведения.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

Семинар по теме № 5а. Концепции игрового поведения.

Доклад: Сущность концепции игрового поведения, сформулированные Г.Спенсером, К.Гроосом, К.Фабри.

Содоклад: Виды игрового поведения.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика развития в ювенильном (игровом) периоде.

2. Познавательное значение игровой активности.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.:МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

Практическое занятие по теме № 10а^. Зоопсихологические аспекты поведения животных.

Вопросы для отработки:

1. Наблюдение поведения животных в искусственных условиях.

2. Наблюдение социального поведения животных.

3. Наблюдение и анализ результатов влияния современных условий на поведение животных.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии.- М.:МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция.-М.: Мир, 1988.

Семинар по теме № 12а^. Генетическое родство психики животных и человека.

Доклад: Биологические основания сравнительной психологии в подходе В.А. Вагнера.

Содоклад: Антропологический подход к проблеме развития психики человека.

Вопросы для обсуждения:

1.Родство и качественные различия психики животных и человека.

2.Особенности антропогенеза.

3.Гаптические и сенсорные предпосылки появления человека.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.:МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

5. Нестурх М.Ф. Происхождение человека. – М.: Наука, 1970.

6. Вагнер В.А. Сравнительная психология. Москва-Воронеж, 1998.

Семинар по теме № 14а. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи.

Доклад: Современные подходы к проблеме зарождения социального сознания и человеческой речи.

Содоклад: Опыты по обучению обезьян разговаривать.

Вопросы для обсуждения:

1.Язык современных обезьян и его отличия от членораздельной речи.

2.Зарождение и формирование человеческого сознания.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологи. -М.:МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

5. Фишель.В. Думают ли животные (перевод с немецкого). - М.: Изд. Мир, 1973.