- •Методические указания к выполнению семестровой работы по маркетинговым исследованиям на тему:
- •Перед формулировкой темы продумать, сделать следующее:
- •Раздел 1. Ситуационный анализ: общая качественная характеристика продукта, рынка и предприятия (3 балла) Задания, подразделы
- •Раздел 2. Получение субъективных оценок свойств продукта (2)
- •Раздел 3. Оценки отношения к разновидностям продукта (4) Модель Розенберга
- •Модель с дифференциацией
- •Оценка мотивационной составляющей
- •Раздел 4. Оценка конкурентоспособности продукта (2)
- •Раздел 5. Позиционирование (2)
- •Раздел 6. Сегментация (4)
- •Раздел 7. Совмещение позиционирования и сегментации (2)
- •Раздел 8. Анализ динамики рынка и нашего предприятия (2)
Раздел 7. Совмещение позиционирования и сегментации (2)
1. Применить метод функциональной карты. Сегменты были выявлены по методу кластерного анализа. Исходные данные извлечь из табл. 6.3.(сегментация) и выделенной части табл. 2.1 (позиционирование).
Примечание. Замечание: в соответствии с теорией из лекции каждый сегмент оценивается *, ** или ***, что соответствует низкой, средней или высокой степени важности свойства. Каждая разновидность продукта оценивается Х, ХХ или ХХХ (содержание этих обозначений см. лекцию).
2. (ДОПОЛНИТЕЛЬНО) Применить графический метод совмещения результатов сегментации и позиционирования («как у Котлера») по двум важнейшим свойствам в балльной оценке. Для этого на одном рисунке совместить уже имеющиеся результаты позиционирования (пункт 5.1. А) и сегментации (пункт 6.2). Замечание на рисунке должно быть число точек равное сумме числа респондентов и числа разновидностей продукта. Если, конечно, нет наложения некоторых точек.
Раздел 8. Анализ динамики рынка и нашего предприятия (2)
Собрать данные по нашему рынку из Интернет или журналов (см. анализ возможностей информационного обеспечения проводился в первом разделе семестровой работы) и занести их в табл. 8.1, где даны примеры показателей.
Таблица 8.1. Временной ряд данных
Показатель |
Период |
|||
1 |
2 |
….. |
Т |
|
Объем сбыта |
|
|
|
|
Объем производства |
|
|
|
|
Число предприятий |
|
|
|
|
Широта ассортимента |
|
|
|
|
Дать графическое изображение временного ряда
Повести анализ темпов роста и прироста
Получить регрессионную динамическую модель для одного из показателей. Обосновать выбор модели хотя бы из числа, предлагаемых Exel5.
Выводы
Глоссарий
Список источников
Приложение
Замечание: Приложение содержит ровно 16 анкет.
Требования к выполнению и график
Объем – примерно по 1,5 страницы на раздел. Итого, около 15.
Нормативная сумма – 25 баллов (баллы указаны в скобках у названия раздела, а также оформление – 4 балла в том числе).
Контрольные даты выполнения приведены в таблице.
Этап |
Раздел |
Контрольная дата |
1 |
Ситуационный анализ |
Делать можно |
2 |
Сбор данных по продукту |
Делать можно |
3 |
Количественные оценки отношения |
Делать можно |
4 |
Конкурентный анализ |
|
5 |
Позиционирование |
|
6 |
Сегментация |
|
7 |
Совмещение |
|
8 |
Анализ динамики |
|
|
Сдать работу до 1 мая, принимаю не позднее заключительного занятия, чтобы на консультации сообщить все результаты |
|
Сдать на проверку на бумаге и в электронном виде 14 мая.
Для тех, кто выполнил качественную работу досрочно или в срок предлагается подготовить доклад со слайдами. Балл за доклад засчитывается сверх базы. Возможно, что возможность доложить будет не у всех, а только содержательные работы. Задание можно докладывать по разделам тем, кто сделал раньше и лучше.
Проверка не предусмотрена, но возможна для тех, кто сдает работу заранее, а не на заключительном занятии. Консультации во время и после занятий.
Источники информации (статьи, сайты и др.) обязательно указывать в форме ссылок на позиции в списке источников информации в квадратных скобках. Допускаются подстрочные ссылки, что не исключает наличия списка источников.
Оценивание
раздел
1
2
3
4
5
6
7
8
Оформление
итого
БАЛЛ
3
2
4
2
2
4
2
2
4
25
При защите будет оцениваться объяснение того, почему «именно так» сделано в работе.
1 Примечание: если дисперсия получается нулевой (это бывает, когда все рассматриваемые оценки важности равны), то одну из оценок заменить
2 Более простой метод отыскания ближайшего конкурента рассмотрен в п. 5.1.
3 Сделаем в компьютерном классе
4 Сделаем в компьютерном классе
5 Сделаем в компьютерном классе.